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    幼兒園大班英語教案大全

    發布時間:2019-12-12

    上課時,就會有很多的問題會出現,但是這個時候只要有了教案,就算是有了計劃,遇到突發情況的時候就能夠淡定的應對。每個小朋友都是有自己的想法的,想要讓大家安安靜靜的坐在一起好好聽講,也是非常厲害的!下面是幼兒教師教育網(yjs21.com)小編收集整理的"幼兒園大班英語教案大全",希望帶您找到很多的幼兒園教案。

    第一周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Cc Dd

    2、 掌握新的禮貌用語

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母 Cc Dd

    2、如何記住新的禮貌用語

    三. 課前準備:

    字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Greeting :Listen to the disc

    來是Come,去是Go,點頭Yes ,搖頭No

    我是I,你是You,見面問好說Hello

    2. (出示字母卡片) Aa Bb

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“Aa”

    3、 T: (板書) big letter ‘A’ , small letter ‘a’ (書空)Aa

    4、 同理學習 Bb

    5、: practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters.

    第一周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Cc Dd

    2、 掌握新的禮貌用語

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母 Cc Dd

    2、如何記住新的禮貌用語

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Greeting :Review the greetings of lesson

    come,go,I,you,hello

    2. (出示字母卡片) Cc Dd

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“ C”

    3、 T: (板書) big letter ‘C’ , small letter ‘c’

    Ss: (書空) Cc

    4、 同理學習 Dd

    5、practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters.

    6、Assign homework

    抄寫字母Cc Dd各兩行。

    第二周

    第1課時

    一.教學目標

    1、復習禮貌用語

    2、復習字母

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母

    2、如何運用禮貌用語

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Greeting :Review the greetings of lesson

    How are you? Thank you!

    2. (出示字母卡片) Aa Bb Cc Dd Ee Ff

    Show the cards for students ask and answer,

    3、Games:

    Divide them two growps

    Greeting each other

    4、 Song:

    Hello! Hello! How are you?

    Hello! Hello! How are you?

    5、Practise the letters we have learned.

    Copy the letters and recite.

    第二周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Ee Ff

    2、 掌握新的禮貌用語

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母 Ee Ff

    2、如何記住新的禮貌用語

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Greeting :Review the greetings of lesson

    How are you? Thank you!

    2. (出示字母卡片) Ee Ff

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“ E”

    3、 T: (板書) big letter ‘E’ , small letter ‘e’

    Ss: (書空) Ee

    4、 同理學習 Ff

    5、practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters.

    6、Assign homework

    抄寫字母Ee,Ff各兩行。

    第三周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Gg

    2、 掌握新的禮貌用語

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母 Gg

    2、如何記住新的禮貌用語

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Greeting :Review the greetings of lesson

    Sit down please. Have some tea please.

    Good morning .Good afternoon.

    Good evening. Good night.

    2. (出示字母卡片) Gg

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“G”

    3、 T: (板書) big letter ‘G’ , small letter ‘g’ Ss: (書空) Gg

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters.

    5、Assign homework

    抄寫字母Gg各兩行。

    第三周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Hh

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母 Hh

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:Sheep pig

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Hh , sheep pig

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“H”

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“sheep”

    3、 T: (板書) big letter ‘H’ , small letter ‘h’ Ss: (書空) Hh

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Hh各兩行。單詞一行

    第四周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Ii

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Ii

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:bee bird horse

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Ii bee bird horse

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“H”

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“sheep”

    3、 T: (板書) big letter ‘H’ , small letter ‘h’ Ss: (書空) Hh

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Hh、Ii各兩行。單詞一行

    第 四 周

    第 2 課時

    一、活動目標:

    1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

    2、能邊做動作邊說出英語單詞:sheep, pig, bee,bird, horse,

    學習歌曲:

    二、活動準備:英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

    三、活動過程:

    1、問候

    師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

    2、律動

    師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

    做英語韻律操(由做的好的學生帶領做)

    3、游戲

    師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

    通過集體游戲Turn around,復習英語單詞sheep, pig, bee,bird,dog, cat, horse, rabbit,chick,duck

    玩法:師:“Turn around??? stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

    (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

    (2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發幼兒興趣。

    2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語單詞sheep, pig, bee,bird, horse

    (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

    (2)讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞,請其他幼兒判斷。

    (3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜單詞,請取卡片的幼兒判斷。

    第五周

    第1課時

    一、教學目標

    1.使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    2.能正確理解句型的含義

    3.踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Jj Kk

    2. 單詞:horse(小馬)cat)(小貓)

    3.句型:This is ……(這是……)

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Jj Kk

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    學習單詞: horse cat

    4.教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:What are you?小朋友用句型I’am a boy /I’am a girl.來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    5.跟老師讀單詞和字母

    a)全班學生跟老師讀

    b)游戲“大小聲”讀

    c)男女生讀

    d)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第五周

    第2課時

    一 、教學目標

    1.使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    2. 能正確理解句型的含義

    3.踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Ll

    2. 單詞:rabbit(小兔)dog(小狗)

    3.句型:That is ……(那是……)

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Ll

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 rabbit dog

    5. 教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    6. 跟老師讀單詞和字母

    a)全班學生跟老師讀

    b)游戲“大小聲”讀

    c)男女生讀

    d)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第六周

    第1課時

    一、教學目標

    a)使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    b)能正確理解句型的含義

    c)踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Mm Nn

    2. 單詞:chick(小雞) duck(小鴨)

    3.句型:

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Mm Nn

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 chick duck

    4.教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    5.跟老師讀單詞和字母

    a)全班學生跟老師讀

    b)游戲“大小聲”讀

    c)男女生讀

    d)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第 六 周

    第 2課時

    活動目的及要求:復習動物單詞

    活動目標:

    1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

    2、能邊做動作邊說出英語單詞:sheep, pig, bee,bird,dog, cat, horse, rabbit,chick,duck

    活動準備:英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

    活動過程:

    一、問候

    師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

    二、律動

    師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

    做英語韻律操(由做的好的學生帶領做)

    三、游戲

    師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

    1、通過集體游戲Turn around,復習英語單詞sheep, pig, bee,bird,dog, cat, horse, rabbit,chick,duck

    玩法:師:“Turn around??? stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

    (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

    (2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發幼兒興趣。

    2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語單詞sheep, pig, bee,bird, dog, cat, horse, rabbit,chick,duck

    (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

    (2)讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞,請其他幼兒判斷。

    (3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜單詞,請取卡片的幼兒判斷。

    第七周

    第1課時

    一、教學目標

    1.使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    2.能正確理解句型的含義

    3.踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Oo Pp

    2. 單詞:daddy(爸爸) mami(媽媽)

    3. 句型:

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Oo Pp

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 daddy mami

    5.教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    6.跟老師讀單詞和字母

    a)全班學生跟老師讀

    b)游戲“大小聲”讀

    c) 男女生讀

    d) 個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第七周

    第2課時

    一、教學目標

    a)使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    b)能正確理解句型的含義

    c)踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Qq

    2. 單詞:brother(哥哥),sister(姐姐)

    3. 句型:

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Qq

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 brother sister

    5. 教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    6.跟老師讀單詞和字母

    a)全班學生跟老師讀

    b)游戲“大小聲”讀

    c)男女生讀

    d)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第八周

    第1課時

    一、教學目標

    a)使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    b)能正確理解句型的含義

    c)踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Rr

    2. 單詞:grandpa(爺爺)

    3. 句型:

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Rr

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 grandpa

    5. 教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    6. 跟老師讀單詞和字母

    d)全班學生跟老師讀

    e)游戲“大小聲”讀

    f)男女生讀

    g)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第八周

    第2課時

    二、教學目標

    a)使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    b)能正確理解句型的含義

    c)踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母: Ss

    2. 單詞: grandma(奶奶)

    3. 句型:

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Ss

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 grandma

    5. 教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    6. 跟老師讀單詞和字母

    d)全班學生跟老師讀

    e)游戲“大小聲”讀

    f)男女生讀

    g)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第 九 周

    第1課時

    活動目標:

    1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

    2、能邊做動作邊說出英語單詞:daddy,mami,brother,sister, grandpa,grandma

    學習歌曲:

    活動準備:英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

    活動過程:

    一、問候

    師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

    二、律動

    師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

    做英語韻律操(由做的好的學生帶領做)

    三、游戲

    師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

    1、通過集體游戲Turn around,復習英語單詞daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma

    玩法:師:“Turn around??? stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

    (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

    (2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發幼兒興趣。

    2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語單詞daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma

    (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

    (2)讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞,請其他幼兒判斷。

    (3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜單詞,請取卡片的幼兒判斷。

    第九周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Tt

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Tt

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:Uncle Auntie

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Tt Uncle Auntie

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“T”

    T—— Who is this?

    Ss ——This is my Uncle.

    3、 T: (板書) big letter ‘T’ , small letter ‘t’ Ss: (書空) Tt

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Tt兩行。每個單詞兩行

    第 十 周

    第 1 課時

    活動目標:

    1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

    2、能邊做動作邊說出英語單詞:daddy,mami,brother,sister, grandpa,grandma,uncle,Auntie

    學習歌曲:《龜兔賽跑》

    活動準備:英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

    活動過程:

    一、問候

    師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

    二、律動

    師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

    做英語韻律操(由做的好的學生帶領做)

    三、游戲

    師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

    1、通過集體游戲Turn around,復習英語單詞daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,Auntie

    玩法:師:“Turn around??? stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

    (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

    (2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發幼兒興趣。

    2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語字母Aa……Tt

    (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

    (2)讓第三位幼兒取出卡片并說出字母,請其他幼兒判斷。

    (3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜字母,請取卡片的幼兒判斷。

    第十周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Vv

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Vv

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:clothes trousers

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Vv trousers

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“V”

    T—— What is this?

    Ss ——This is “trousers”

    3、 T: (板書) big letter ‘V’ , small letter ‘v’ Ss: (書空) Vv

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Vv兩行。每個單詞兩行。

    第十一周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Uu

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Uu

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:clothes trousers

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Uu clothes

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“U”

    T—— What is this?

    Ss ——This is “clothes”

    3、 T: (板書) big letter ‘U’ , small letter ‘u’ Ss: (書空) Uu

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Uu兩行。每個單詞一行

    第十一周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Ww

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Ww

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:socks

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Ww socks

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“W”

    T—— What is this?

    Ss ——This is “socks”.

    3、 T: (板書) big letter ‘W’ , small letter ‘w’ Ss: (書空) Ww

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Ww兩行。每個單詞兩行。

    第十二周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Xx

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Xx

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words: skirt

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Xx skirt

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“X”

    T—— What is this?

    Ss ——This is “skirt”.

    3、 T: (板書) big letter ‘X’ , small letter ‘x’ Ss: (書空) Xx

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Xx兩行。每個單詞兩行。

    第十二周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Yy

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Yy

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:coat

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Yy coat

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“Y”

    T—— What is this?

    Ss ——This is my“coat”.

    3、 T: (板書) big letter ‘Y’ , small letter ‘y’ Ss: (書空) Yy

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Yy兩行。每個單詞二行

    第十三周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Zz

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Zz

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words: shoes

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Zz shoes

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“Z”

    T—— What is this?

    Ss ——This is my“shoes”.

    3、 T: (板書) big letter ‘Z’ , small letter ‘z’ Ss: (書空) Zz

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Zz兩行。每個單詞兩行。

    第 十三 周

    第 2 課時

    活動目標:

    1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

    2、能邊做動作邊說出英語單詞:clothes, trousers, socks, skirt, coat, shoes.

    復習歌曲:《龜兔賽跑》

    活動準備:英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

    活動過程:

    一、問候

    師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

    二、律動

    師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

    做英語韻律操(由做的好的學生帶領做)

    三、游戲

    師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

    1、通過集體游戲Turn around,復習英語單詞clothes, trousers, socks, skirt, coat, shoes.

    玩法:師:“Turn around??? stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

    (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

    (2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發幼兒興趣。

    2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語26個字母

    (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

    (2)讓第三位幼兒取出卡片并說出字母,請其他幼兒判斷。

    (3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜字母,請取卡片的幼兒判斷。

    (4)時間允許的話,可以讓幼兒默寫26個字母.

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    大班英語教案These are


    大班英語教案These are

    教學名稱:英語

    教學內容:These are

    教學目標:1、復習It's 句型

    2、學習These are 句型

    教學準備:圖片若干,實物若干

    教學過程:1、Say good morning

    2、T:What day is today?

    3、What’s the weather like today?

    4、Let’s do a worm up,ok?

    You have one,I have one

    Two little children see a big man

    You have two,I have two

    Four little children go to school

    You have three,I have three

    Six little children plant many trees

    You have four,I have four

    Eight little children stand at the door

    You have five,I have five

    Ten little children stand in a line

    5、T:Ok,very good,give me five yeah!

    6、出示第一張白色兔子圖片

    T:What's this?

    Yes,it's a ra it.Now read after me :It's a ra it

    What color is it? Yes, it's white

    7、出示第二張藍色兔子圖片

    方法同上

    8、出示第三張綠色兔子圖片

    方法同上

    9、引出句型These are

    10、教念句型,并糾正不正確發音

    11、T:Now let's have a rest,ok?

    12、教師走到黑板后將畫有各種圖案的圖片扔出來,等幼兒幫忙拾起后,逐一問

    What are these?引導幼兒回答These are

    13、What are these?

    C:These are horses.

    Tet's act horses,ok?

    These are horses,these are horses,turn around;these are horses,these are horses,yu.......stop!

    14: T:What are these?

    C:These are ducks.

    Tet's act ducks,ok?

    These are ducks,these are ducks,ga ga ga,these are ducks,these are ducks,ga ga ga

    15:What are these?

    These are birds.

    What are these?

    These are rats.

    16:Now I ask a girl to a wer me,what are these?

    Yes, very good,give me five,yeah!15:15:312006年11月12日

    17et's go to the zoo,ok?

    復習句型

    幼兒園大班英語教案:shoes


    shoes大班英語教案

    Shoes

    劉嵐

    目標:1.學會新單詞: orts shoes, sli ers, just right, tight

    2.運用新單詞簡單的組成句型,并適當的進行對話。

    準備:運動鞋,拖鞋,磁帶

    過程:

    一. Greeting

    Hello ,how are you ?

    What ‘s the weather like today ?

    What the day is today ?

    二. Warming

    《The sun》、《The moon》

    三. 新授

    1. Gue

    What’s in the bag ?

    It’s ……

    They are ……

    2.One by one

    3. 示范

    (1)老師示范:let me try them on.

    1. They are tight . They are not my size.

    2. They are just right. They are my size.

    (2) 幼兒示范:

    T:how do you feel?

    S:They are tight . They are not my size

    They are just right. They are my size.

    4. Game

    幼兒圍成圈,把自己的鞋子脫下來放在面前,聽音樂,聽老師指令。

    Do you want to try?

    Ok ,take off your shoes

    Stand up.

    聽音樂,幼兒圍圈走,音樂停,拿起面前的鞋子穿上。

    How do you feel?

    多遍游戲,開始可由老師問,幼兒熟練以后可讓幼兒問。

    5.結尾

    Sing a song “The more we get together ”

    邊唱邊繼續轉圈,演唱結束 Find your shoes, put them on.

    幼兒園大班英語教案:畫線


    教學目標:

    1、復習以前的內容2、學新詞新句3、利用draw a ……造句子教學準備:

    線、三角形、圓形、心形的卡片、黑板、圖片教學過程:

    1、 用英語日常用語進行對話Good morning,How are you?What your name?How old are you?

    2、出示所學過的三角形、圓形、心形,花,蘋果……進行復習3、出示短線(從一個口袋里慢慢拉出一條短線)教幼兒Line ,讓幼兒跟讀line, 提問Where is the line? Where?(讓幼兒指出哪里有line)尋找4、再從另一個口袋里慢慢拉出一條長線,告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀,再出示前面的短線,教short , short line , short line,邊教邊用手比畫。

    5、出示黑板(簡略說明黑板的英語名稱), 在黑板上畫條線,邊畫邊說draw draw draw a line ,Draw, (做動作,讓幼兒記下此單詞) Follow me , draw ,draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圓形的圖片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老師請一位小朋友上臺玩游戲,被請上的幼兒背對著下面的小朋友,老師出示圖片,下面的小朋友便讀出,例下面的小朋友看到circle 時便說draw a circle,講臺上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上circle)6、再復習一遍,老師在上面畫,幼兒在下面說,老師不出聲。

    7、讓幼兒Stand up ,listen to the DVD 聽音樂,邊學做律動邊慢慢地Go pee pee。

    8、Class is over.

    幼兒園大班英語教案:Supermarket


    一、活動名稱:Supermarket二、活動對象:大班三、活動設計意圖:在英語的學習中,小超市里活動的扮演也是孩子經常喜歡參與的。孩子通過熟悉場所的角色扮演,在游戲中學習能更好地激發孩子學習的動力,提高對學習英語的興趣。

    四、活動目標:

    1、復習購物架上所陳列實物的單詞Daily Goods:mirror、comb、cup、soapFruit:apple、orange、banana、watermelon、pearDrink:milk、water、cola、juiceVegetable:tomato、potato、carrot、onion以及句型"this is……."2、學習句型"what do you want to buy?" "I want to buy……."3、給予幼兒信心,提高幼兒積極主動的開口說英語的能力,為以后學習英語打下基礎。

    五、活動準備:購物架、購物籃、各類實物、小獎勵六、重難點:讓幼兒明白句型"what do you want to buy?" "I want to but……."的意思和準確的發音,以及讓幼兒主動開口參與情景對話。

    七、活動過程:

    (一)Warming up:

    T: hello, Babies! Now! Let's call the roll.

    Song:《where are you》

    T: xx,xx,where are you ?

    C: Here I am, here I am, how are you?

    T: I'm fine .thank you. xx,xx,where are you?

    C: Here I am, here I am, how are you?

    T: I'm so good. Are you happy today?

    (二)Presentation課堂呈現1、T: ok, Today, we came to a supermarket, There are many things we have learned. This is…….

    老師可以任意的選擇購物架上的食物進行單詞復習和糾音,或者可以故意說錯單詞對幼兒進行抽查。

    2、shop assistant引出句型"what do you want to buy……?"S:Can I help you?

    T: yes.

    S: what do you want to buy……?

    T: I want to buy a cola.

    3、kids, what did she said? She said, what do you want to buy? Right?

    Read after me, please! What do you want to buy? (反復教3次)老師提起籃子把買到的東西放到購物籃中。

    Now, I want to buy a banana. (幼兒跟讀)I want to buy a comb. (幼兒跟讀)I want to buy a cup. (幼兒跟讀)4. I need a shopper, who wants to try? Say let me try!

    T: what do you want to buy?

    C: I want to buy……. (如果幼兒不會說,老師要引導幼兒開口并給予鼓勵)T: I need a shopper,and another kids ask her What do you want to buy? Who wants to be a shopper?

    C: What do you want to buy?

    C: I want to buy……. (其他幼兒跟讀)5. Situational Dialogues:

    Kids,can you buy things by yourself? Come on, don't be shy.

    Say let me try.

    請小朋友獨自買東西并與shop assistant對話。

    S: welcome on our market. Can I help you?

    C: yes.

    S: what do you want to buy?

    C: I want to buy…….

    S: here you are.

    C: thanks.

    T: anybody wants to try?

    C: ……T: you will be a shopper. And you will be a shop assistant. Ok. Are you ready?

    老師引導幼兒對話。

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