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    幼兒英語游戲大全

    發布時間:2019-12-17

    上課時,就會有很多的問題會出現,但是這個時候只要有了教案,就算是有了計劃,遇到突發情況的時候就能夠淡定的應對。每個小朋友都是有自己的想法的,想要讓大家安安靜靜的坐在一起好好聽講,也是非常厲害的!下面是幼兒教師教育網(yjs21.com)小編收集整理的"幼兒英語游戲大全",希望帶您找到很多的幼兒園教案。

    1、Where are you going?

    玩法:老師手持圖片做火車頭開車,開到一名幼兒前問:“Where are you going?”,被問的幼兒根據圖片內容回答“I’m going to the**”,然后老師說:“Ok.get on,please!”該幼兒就上老師的火車,依次接龍開車,逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Where are you going?”。

    2、Red light,Green lightYJS21.COM

    玩法:一名幼兒扮演警察,其余幼兒扮演司機,手拿方向盤,邊念兒歌邊看警察指揮,走到相對應的紅,綠燈前。念完一遍后可交換角色。

    3、Good friends

    玩法:請一位幼兒背對教師坐,教師手持卡片,不斷更換卡片內容,其余幼兒根據卡片內容做相應的動作,坐在椅子上的孩子根據同伴動作猜單詞,猜對后便可得到此單詞卡片,全部猜中可得到一顆五角星。

    規則:此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜,集體做動作。

    4、What do you like?

    玩法:一幼兒扮演營業員,開設飲料店。幼兒可自由去購買,營業員詢問:What do you like?幼兒可根據自己喜好選擇相應飲料,并用英文表述,如:I like juice/coke/milk.說對的營業員即用杯子倒一點讓他嘗嘗味道。

    規則:一開始由老師做營業員,幼兒熟悉后,請能力強的幼兒做營業員,并可增加Thank you.Here you are.等對話內容。

    5、What’s behind the number?

    玩法:用四張愛心型卡片將daddy,mummy,grandma,grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問:What’s the number?待幼兒說出卡片上的數字后讓他猜一猜:What’s behind the number X X?打開愛心卡片后,看他是否猜對,猜對即送一顆小紅星以示鼓勵,游戲可反復進行。

    規則:可遷移到其它主題內容的復習。

    6、apple sit

    玩法:請幼兒戴上頭飾后認真聽著音樂自由做動作,當音樂停之后你們就不能動,當魔術師說apple sit,所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來,其他幼兒就不能蹲下來,看看誰的耳朵最厲害。

    7、Who are you?

    玩法:

    1、教師或者一名幼兒扮演老虎,扮演老虎的幼兒做睡覺的動作

    2、幼兒做敲門的動作,邊敲邊說:“Tiger,tiger,咚咚咚?!?/p>

    3、“老虎”問:“Who are you?”并出示一張動物的圖片。

    4、幼兒看圖片說句型:“I am a(duck)?!?/p>

    5、“老虎”說:“No”幼兒繼續敲門,當“老虎”說:“I am coming?!睍r,老虎追逐小動物,小動物趕快回到自己的座位上。

    6、幼兒反復進行游戲。

    8、Spring

    玩法:

    1、幼兒自由選擇想扮演的角色,并戴上頭飾。

    2、老師說:“It’s fine.”扮演動物的幼兒在花園里玩耍,做各種動作,扮演樹和花的幼兒站在原地。

    3、聽到老師說:“It’s raining?!睍r,“小動物”趕快找到“樹”或者“花”說:“I see a tree(flower)?!辈⒍紫?。

    4、當聽到老師說:“It’s fine?!睍r“小動物”離開“樹”或者“花”并說:“Thank you!”

    5、游戲可反復進行,幼兒互相交換角色。

    9、what’s the first one?

    玩法:用三個盒子將所學的單詞實物或卡片反扣住,變化盒子的位置,請幼兒猜測第一個盒子、第二個盒子或第三個盒子里是什么。也可請幼兒來變化盒子的位置,并提問“what’s the first onewhat’s the second onewhat’s the third one?”

    10、吹泡泡

    玩法:教師和幼兒手拉手一起圍成一個大圓圈,延順時針方向走并念兒歌:Blow bubble,blow bubble,blow a big bubble。

    T:bubble is high.

    S:high,high and higher.(low,big.small)

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    幼兒園大班英語教案大全


    第一周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Cc Dd

    2、 掌握新的禮貌用語

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母 Cc Dd

    2、如何記住新的禮貌用語

    三. 課前準備:

    字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Greeting :Listen to the disc

    來是Come,去是Go,點頭Yes ,搖頭No

    我是I,你是You,見面問好說Hello

    2. (出示字母卡片) Aa Bb

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“Aa”

    3、 T: (板書) big letter ‘A’ , small letter ‘a’ (書空)Aa

    4、 同理學習 Bb

    5、: practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters.

    第一周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Cc Dd

    2、 掌握新的禮貌用語

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母 Cc Dd

    2、如何記住新的禮貌用語

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Greeting :Review the greetings of lesson

    come,go,I,you,hello

    2. (出示字母卡片) Cc Dd

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“ C”

    3、 T: (板書) big letter ‘C’ , small letter ‘c’

    Ss: (書空) Cc

    4、 同理學習 Dd

    5、practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters.

    6、Assign homework

    抄寫字母Cc Dd各兩行。

    第二周

    第1課時

    一.教學目標

    1、復習禮貌用語

    2、復習字母

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母

    2、如何運用禮貌用語

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Greeting :Review the greetings of lesson

    How are you? Thank you!

    2. (出示字母卡片) Aa Bb Cc Dd Ee Ff

    Show the cards for students ask and answer,

    3、Games:

    Divide them two growps

    Greeting each other

    4、 Song:

    Hello! Hello! How are you?

    Hello! Hello! How are you?

    5、Practise the letters we have learned.

    Copy the letters and recite.

    第二周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Ee Ff

    2、 掌握新的禮貌用語

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母 Ee Ff

    2、如何記住新的禮貌用語

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Greeting :Review the greetings of lesson

    How are you? Thank you!

    2. (出示字母卡片) Ee Ff

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“ E”

    3、 T: (板書) big letter ‘E’ , small letter ‘e’

    Ss: (書空) Ee

    4、 同理學習 Ff

    5、practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters.

    6、Assign homework

    抄寫字母Ee,Ff各兩行。

    第三周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Gg

    2、 掌握新的禮貌用語

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母 Gg

    2、如何記住新的禮貌用語

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Greeting :Review the greetings of lesson

    Sit down please. Have some tea please.

    Good morning .Good afternoon.

    Good evening. Good night.

    2. (出示字母卡片) Gg

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“G”

    3、 T: (板書) big letter ‘G’ , small letter ‘g’ Ss: (書空) Gg

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters.

    5、Assign homework

    抄寫字母Gg各兩行。

    第三周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Hh

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母 Hh

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:Sheep pig

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Hh , sheep pig

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“H”

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“sheep”

    3、 T: (板書) big letter ‘H’ , small letter ‘h’ Ss: (書空) Hh

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Hh各兩行。單詞一行

    第四周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Ii

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Ii

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:bee bird horse

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Ii bee bird horse

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“H”

    T—— What’s this in English?

    Ss —— It’s“sheep”

    3、 T: (板書) big letter ‘H’ , small letter ‘h’ Ss: (書空) Hh

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Hh、Ii各兩行。單詞一行

    第 四 周

    第 2 課時

    一、活動目標:

    1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

    2、能邊做動作邊說出英語單詞:sheep, pig, bee,bird, horse,

    學習歌曲:

    二、活動準備:英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

    三、活動過程:

    1、問候

    師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

    2、律動

    師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

    做英語韻律操(由做的好的學生帶領做)

    3、游戲

    師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

    通過集體游戲Turn around,復習英語單詞sheep, pig, bee,bird,dog, cat, horse, rabbit,chick,duck

    玩法:師:“Turn around??? stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

    (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

    (2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發幼兒興趣。

    2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語單詞sheep, pig, bee,bird, horse

    (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

    (2)讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞,請其他幼兒判斷。

    (3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜單詞,請取卡片的幼兒判斷。

    第五周

    第1課時

    一、教學目標

    1.使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    2.能正確理解句型的含義

    3.踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Jj Kk

    2. 單詞:horse(小馬)cat)(小貓)

    3.句型:This is ……(這是……)

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Jj Kk

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    學習單詞: horse cat

    4.教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:What are you?小朋友用句型I’am a boy /I’am a girl.來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    5.跟老師讀單詞和字母

    a)全班學生跟老師讀

    b)游戲“大小聲”讀

    c)男女生讀

    d)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第五周

    第2課時

    一 、教學目標

    1.使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    2. 能正確理解句型的含義

    3.踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Ll

    2. 單詞:rabbit(小兔)dog(小狗)

    3.句型:That is ……(那是……)

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Ll

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 rabbit dog

    5. 教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    6. 跟老師讀單詞和字母

    a)全班學生跟老師讀

    b)游戲“大小聲”讀

    c)男女生讀

    d)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第六周

    第1課時

    一、教學目標

    a)使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    b)能正確理解句型的含義

    c)踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Mm Nn

    2. 單詞:chick(小雞) duck(小鴨)

    3.句型:

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Mm Nn

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 chick duck

    4.教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    5.跟老師讀單詞和字母

    a)全班學生跟老師讀

    b)游戲“大小聲”讀

    c)男女生讀

    d)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第 六 周

    第 2課時

    活動目的及要求:復習動物單詞

    活動目標:

    1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

    2、能邊做動作邊說出英語單詞:sheep, pig, bee,bird,dog, cat, horse, rabbit,chick,duck

    活動準備:英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

    活動過程:

    一、問候

    師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

    二、律動

    師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

    做英語韻律操(由做的好的學生帶領做)

    三、游戲

    師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

    1、通過集體游戲Turn around,復習英語單詞sheep, pig, bee,bird,dog, cat, horse, rabbit,chick,duck

    玩法:師:“Turn around??? stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

    (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

    (2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發幼兒興趣。

    2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語單詞sheep, pig, bee,bird, dog, cat, horse, rabbit,chick,duck

    (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

    (2)讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞,請其他幼兒判斷。

    (3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜單詞,請取卡片的幼兒判斷。

    第七周

    第1課時

    一、教學目標

    1.使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    2.能正確理解句型的含義

    3.踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Oo Pp

    2. 單詞:daddy(爸爸) mami(媽媽)

    3. 句型:

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Oo Pp

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 daddy mami

    5.教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    6.跟老師讀單詞和字母

    a)全班學生跟老師讀

    b)游戲“大小聲”讀

    c) 男女生讀

    d) 個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第七周

    第2課時

    一、教學目標

    a)使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    b)能正確理解句型的含義

    c)踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Qq

    2. 單詞:brother(哥哥),sister(姐姐)

    3. 句型:

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Qq

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 brother sister

    5. 教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    6.跟老師讀單詞和字母

    a)全班學生跟老師讀

    b)游戲“大小聲”讀

    c)男女生讀

    d)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第八周

    第1課時

    一、教學目標

    a)使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    b)能正確理解句型的含義

    c)踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母:Rr

    2. 單詞:grandpa(爺爺)

    3. 句型:

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Rr

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 grandpa

    5. 教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    6. 跟老師讀單詞和字母

    d)全班學生跟老師讀

    e)游戲“大小聲”讀

    f)男女生讀

    g)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第八周

    第2課時

    二、教學目標

    a)使幼兒能掌握字母和單詞的發音

    b)能正確理解句型的含義

    c)踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來

    二、教學重點與難點

    1. 字母及單詞的拼讀與書寫

    2. 句型的含義及運用

    三、教學內容

    1. 字母: Ss

    2. 單詞: grandma(奶奶)

    3. 句型:

    四、教學準備

    字母卡片、單詞卡片

    五、教學過程

    1. 復習單詞及字母:請學生認讀學過的卡片

    2. 學習字母: Ss

    3. 教學游戲:“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請2—3名同學到黑板前,背對黑板站好,老師說出一個字母或單詞,小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復說出字母。

    4. 學習單詞 grandma

    5. 教學游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行,直至所有的學生都上到火車。

    6. 跟老師讀單詞和字母

    d)全班學生跟老師讀

    e)游戲“大小聲”讀

    f)男女生讀

    g)個別學生讀

    六、練習

    讓學生在練習本上寫字母和單詞。

    七、作業

    每個字母和單詞寫2行。

    第 九 周

    第1課時

    活動目標:

    1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

    2、能邊做動作邊說出英語單詞:daddy,mami,brother,sister, grandpa,grandma

    學習歌曲:

    活動準備:英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

    活動過程:

    一、問候

    師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

    二、律動

    師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

    做英語韻律操(由做的好的學生帶領做)

    三、游戲

    師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

    1、通過集體游戲Turn around,復習英語單詞daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma

    玩法:師:“Turn around??? stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

    (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

    (2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發幼兒興趣。

    2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語單詞daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma

    (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

    (2)讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞,請其他幼兒判斷。

    (3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜單詞,請取卡片的幼兒判斷。

    第九周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Tt

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Tt

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:Uncle Auntie

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Tt Uncle Auntie

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“T”

    T—— Who is this?

    Ss ——This is my Uncle.

    3、 T: (板書) big letter ‘T’ , small letter ‘t’ Ss: (書空) Tt

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Tt兩行。每個單詞兩行

    第 十 周

    第 1 課時

    活動目標:

    1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

    2、能邊做動作邊說出英語單詞:daddy,mami,brother,sister, grandpa,grandma,uncle,Auntie

    學習歌曲:《龜兔賽跑》

    活動準備:英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

    活動過程:

    一、問候

    師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

    二、律動

    師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

    做英語韻律操(由做的好的學生帶領做)

    三、游戲

    師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

    1、通過集體游戲Turn around,復習英語單詞daddy,mami,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,Auntie

    玩法:師:“Turn around??? stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

    (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

    (2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發幼兒興趣。

    2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語字母Aa……Tt

    (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

    (2)讓第三位幼兒取出卡片并說出字母,請其他幼兒判斷。

    (3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜字母,請取卡片的幼兒判斷。

    第十周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Vv

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Vv

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:clothes trousers

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Vv trousers

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“V”

    T—— What is this?

    Ss ——This is “trousers”

    3、 T: (板書) big letter ‘V’ , small letter ‘v’ Ss: (書空) Vv

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Vv兩行。每個單詞兩行。

    第十一周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Uu

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Uu

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:clothes trousers

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Uu clothes

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“U”

    T—— What is this?

    Ss ——This is “clothes”

    3、 T: (板書) big letter ‘U’ , small letter ‘u’ Ss: (書空) Uu

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Uu兩行。每個單詞一行

    第十一周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Ww

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Ww

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:socks

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Ww socks

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“W”

    T—— What is this?

    Ss ——This is “socks”.

    3、 T: (板書) big letter ‘W’ , small letter ‘w’ Ss: (書空) Ww

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Ww兩行。每個單詞兩行。

    第十二周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Xx

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Xx

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words: skirt

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Xx skirt

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“X”

    T—— What is this?

    Ss ——This is “skirt”.

    3、 T: (板書) big letter ‘X’ , small letter ‘x’ Ss: (書空) Xx

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Xx兩行。每個單詞兩行。

    第十二周

    第2課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Yy

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Yy

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words:coat

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Yy coat

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“Y”

    T—— What is this?

    Ss ——This is my“coat”.

    3、 T: (板書) big letter ‘Y’ , small letter ‘y’ Ss: (書空) Yy

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Yy兩行。每個單詞二行

    第十三周

    第1課時

    一.教學目標

    1、 能聽、說、讀、寫字母Zz

    2、 掌握單詞

    二.教學重點與難點

    1、如何聽、說、讀、寫字母Zz

    2、如何更好的掌握單詞

    三. 課前準備:

    VCD機、碟片、字母單詞卡片

    四.教學過程

    1. Words: shoes

    Practice new words one by one.

    2. (出示字母單詞卡片) Zz shoes

    T—— What’s this in English

    Ss —— It’s“Z”

    T—— What is this?

    Ss ——This is my“shoes”.

    3、 T: (板書) big letter ‘Z’ , small letter ‘z’ Ss: (書空) Zz

    4、 practice

    T: Take out your copy book.

    Ss: Copy the letters and words.

    5、Assign homework

    抄寫字母Zz兩行。每個單詞兩行。

    第 十三 周

    第 2 課時

    活動目標:

    1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

    2、能邊做動作邊說出英語單詞:clothes, trousers, socks, skirt, coat, shoes.

    復習歌曲:《龜兔賽跑》

    活動準備:英語卡片、英語律動碟片,百寶馕

    活動過程:

    一、問候

    師:“Good afternoon,students?”(Good afternoon,teather.)

    二、律動

    師:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)

    做英語韻律操(由做的好的學生帶領做)

    三、游戲

    師:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

    1、通過集體游戲Turn around,復習英語單詞clothes, trousers, socks, skirt, coat, shoes.

    玩法:師:“Turn around??? stop!”(出示卡片),幼兒口說單詞,身體做動作。

    (1)試兩遍,幼兒熟悉游戲。

    (2)游戲中,誰第一個說出單詞,給予禮物以激發幼兒興趣。

    2、通過游戲“百寶馕”,引導幼兒復習英語26個字母

    (1)先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品,并作“噓”動作,幼兒開口之前口說:“不許說”,作出神秘狀

    (2)讓第三位幼兒取出卡片并說出字母,請其他幼兒判斷。

    (3)也可以請幼兒表演,其他幼兒猜字母,請取卡片的幼兒判斷。

    (4)時間允許的話,可以讓幼兒默寫26個字母.

    幼兒園大班英語游戲:大班英語游戲集錦


    1.Finger show 手指秀

    游戲玩法:老師伸出1根手指,孩子打一 聲招呼,2根手指孩子要大聲一點打招呼,當老師秀到5根手指的時候,孩子要捂住自己的嘴巴不出聲。

    游戲教具:手偶

    備注:可用于問候環節

    2 .listen and do 聽指揮

    游戲玩法:老師說one 時孩子就拍手,說Two 時孩子就跺腳,說three時就扭動身體,說four 的時候就大聲說出

    Hello Albee ??梢灾貜妥鋈?,從慢到快(大班的可以難一點,直接說Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,讓孩子自己作出相應的表現)

    3.come here ,go there .

    游戲玩法:可以復習學過的歌曲,到老師說Go there 的時候小朋友都回去坐好,舉手說I am here ,或者說dangerous.老師做抓的動作。

    游戲教具:錘子

    備注:可用于熱身環節

    4.捶胸頓足

    游戲玩法:準備一個錘子,當老師錘左肩膀的時候孩子大聲說出單詞,錘右邊就小聲,錘左腿大聲說,錘右腿就不出聲,可以由慢到快。

    游戲教具: 圖片,錘子。

    5.猜猜是誰拍你的肩膀

    游戲玩法:先讓孩子變著聲音來讀一下單詞,然后讓一個小朋友背對著大家,蒙著眼睛,然后 邀請一個孩子來拍他肩膀并說出這個單詞或者句子,然后讓小朋友轉過身來,讓這組的小朋友一個個的說一遍,猜猜是誰拍的你。(把小朋友分成若干組)

    游戲教具:卡片若干。

    6.停止檢查

    游戲玩法:教師先出示停止檢查卡,幼兒看到"stop"時手不動嘴不動,看到"check"時思考問題,教師將卡片放下,幼兒并回答老師的問題.

    教具:停止檢查卡 圖片若干

    小班游戲大全


    小足球隊員

    游戲目的訓練幼兒動作的敏捷性及控球能力,發展下肢動作的靈活性。

    準備材料桌子一張、皮球若干只。

    游戲步驟1.場地上放置一張翻到的桌子,將桌底當球門。2.老師站在一旁,向中間拋球。3.幼兒快速跑到球前,用力將球踢向球門。

    手指高爾夫

    游戲目的訓練手指靈活度和手眼協調能力。

    準備材料1.寬闊的游戲空間。2.乒乓球或高爾夫球、6張綠色卡紙、剪刀、黑色平頭彩色筆、雙面膠帶。

    游戲步驟1.尋找一處寬闊的游戲空間。2.將6張綠色卡紙裁成圓形,作為高爾夫球場。3.從1~6,將每張綠卡紙標上數字,同時在中央畫上直徑約18厘米的圓形作為球洞。4.依序將綠色卡紙定位在房間,每張相隔約數十厘米。5.用雙面膠帶將卡紙固定在地板上。6.用雙面膠帶黏貼每張卡紙中央圓形處(球洞),好黏住進洞的高爾夫球。7.將高爾夫球擺在第一個球洞前方數十厘米處。8和幼兒輪流用手指推動小球進洞。9.重復上述步驟,直到小球完全進入第一個球洞為止。10.第2~6個球洞,玩法和上述相同。

    撿吸管

    游戲目的鍛煉小肢體動作。

    準備材料1.未鋪地毯的地面或桌面。2.塑料吸管。

    游戲步驟1.和幼兒坐在未鋪地毯的地面或桌子前。2.備妥數根吸管交給幼兒,請他將手擺在地面或桌面的中間處,垂直握緊它們。3.讓幼兒一下子松手,看看吸管東倒西歪落在地面或桌面的模樣。4.和幼兒輪流一根一根地撿取這堆雜亂無章的吸管,一次一根,而且不牽動其他吸管。5.在不牽動其他吸管的原則下,你或幼兒可以保留當次撿取的那根吸管。6.一旦動到其他吸管,你或幼兒必須立刻停止,不拿走任何吸管。7.如此反復進行,直到拾取完全部吸管。

    踩影子

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料灑滿陽光的戶外場所。

    游戲步驟1.找個晴朗的天氣,帶著幼兒到戶外找自己和對方的影子。2.一旦看到了自己的影子。立刻轉過身設法踩到對方的影子,同時也得想法子不讓對方踩到自己的影子。3.只要影子被對方踩到的人就輸掉了。

    狂想漫步

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料1.寬闊的游戲空間。2.長約1.5米的繩索。游戲步驟1.找一處寬闊可以讓幼兒自由挪動身體的游戲空間。2.將繩索平直地擺在地上。注意,兩旁需要有足夠的空間讓幼兒伸展四肢。3.請幼兒站在伸縮的一端。4.告訴幼兒想象自己正走在一條用“米粒鋪成的羊腸小徑”;上,因此,從這端走向另一端的當中,他必須走出“那種感覺”;。5.待幼兒走到另一端后,請他調過頭走回來,不過這回是走在“滾燙的木炭上”;。6.如此不斷地請幼兒想象走在某種材質的小路上和走時的感覺。除了上述兩種,柔嫩的草皮、流沙、爛泥濘、刀山、厚雪和粘稠的膠水是不錯的點子。

    夾夾樂

    游戲目的訓練小肢體和大肢體動作以及協調能力。

    準備材料1.數樣用來夾取的小東西,如:小張的紙、小玩具、小蘇打餅、豌豆、項鏈、三明治等等。2.干凈的工作地板或桌面。3.夾子。4.大碗。

    游戲步驟1.收集數樣用來夾取的小東西,它們都是一些能夠訓練幼兒夾取技巧,但又不至于難道他們的東西。2.和幼兒面對面坐下來,把所有的物品擺在你們倆眼前。3.依照夾取難度,一一把物品分類好。4.將碗擺在你和幼兒中間位置。5.給幼兒夾子,請他先試著用用看。6.讓幼兒用夾子夾取第一樣東西,放入碗里。7.夾取難度從容易到困難,讓幼兒一一用夾子夾取小東西放入碗里。

    流星球

    游戲目的練習自拋自接球及跑的能力以及雙腳原地縱跳觸物。

    準備材料破舊長筒絲襪及短襪、舊棉花、各種顏色的碎布頭、剪刀。

    游戲步驟1.把舊棉花塞在襪子里做成圓球,然后把這樣的兩個球放入一條長筒襪里,兩球相距4厘米,分別打結,使兩個球固定住,再把各種顏色的碎布頭剪成大小不一的各種形狀,縫在球體的不同位置進行裝飾,涂出流星球的特點。流星球可做成2個球一串,3個球一串,也可用一個球玩。2.可將流星球的一頭拿在手里,在胸前使勁掄,掄起后再用力向上一甩。這時流星球飛向空中,像流行一樣向下落,幼兒迅速跑到流星球落下的位置用手去接。3.幼兒一只手那2串或3串流星球,也可雙手同時拿流星球,然后一起輪起來一甩,這時許多流星球星球飛向空中,好像“天女散花”;。4.將流星球一串一串地掛在高架子上,訓練幼兒縱跳觸物。

    毛線網

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料彩色毛線一卷。

    游戲步驟1.買一卷彩色毛線。2.在屋子的一隅解開毛線,門把手是最好的固定地方。3.一邊在屋子里行走一邊解開毛線,途中注意繞過家具。4.找個地點固定毛線的尾端,結束整個毛線網。5.請幼兒來到當初的門把手前,給他瞧瞧你精心設計完成的毛線網。6.告訴幼兒毛線網從哪開始,請他沿路走,直到尾端。另外,必須一邊走一邊卷起收拾毛線。

    拍拍球

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料1.寬闊的游戲空間。2.吹足氣的氣球。

    游戲步驟1.找一處寬闊的游戲空間,在那兒排球一點也不必擔心會撞到任何東西。2.將空中的氣球朝幼兒的方向拍打。3.在氣球快掉到地面上時,趕快督促幼兒將它往上拍打回傳給你。4.盡可能不讓氣球掉到地面,維持的時間越久越好,如此來回拍打和傳球。

    木頭人

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料寬闊的游戲空間。

    游戲步驟1.找個寬闊的游戲空間,讓幼兒盡情地跑動。2.當你喊出“一、二、三,逃跑”;時,幼兒必須盡快跑開并遠離你。3.當你喊出“一二三,木頭人”;時,幼兒必須即刻停止一切動作,并完整保持住那一瞬間的姿態。4.在、重復第二個和第三個步驟,直到幼兒不想再玩為止。

    我給娃娃穿新衣

    游戲目的學習均勻涂色,發展幼兒的單手運動技能。

    準備材料各種涂色材料、1張畫有娃娃的簡筆畫。

    游戲步驟讓幼兒給畫上娃娃的衣服和帽子涂上好看的顏色,要求順著一個方向涂,顏色要均勻、涂滿、不能涂出黑線。

    局部舞動

    游戲目的訓練小肢體和大肢體動作。

    準備材料錄音機、舞曲CD或錄音帶。

    游戲步驟1.備妥舞曲CD或錄音帶,并放入錄音機內。2.按下開始鍵,和幼兒先聽聽看它的旋律。3.告訴幼兒可以隨著樂曲翩翩起舞,但是不能用到身體的某部位。4.幫幼兒拿定注意決定以手指頭、手掌、膝蓋、臉、肩膀、大腿或腳指頭等個別部位跳舞。切記,要配合音樂節奏跳舞。5.盡量協助幼兒在一首舞曲結束前,用到身體所有的部位。當然,中間最好沒有過長的停頓。

    保齡球

    游戲目的協助幼兒鍛煉手臂肌肉。

    準備材料1.空的盒子6-8個。2.膠帶、中型皮球。3.沒有鋪地毯的地板。

    游戲步驟1.收集數個空盒子,并用膠帶封住封口。2.在房間的一端一一將玉米片的盒子直立擺放,宛如保齡球的球瓶。3.請幼兒站在上述盒子的正對面,給他皮球。4.請幼兒滾動皮球試著將盒子擊倒。5.傳球傳回給幼兒,鼓勵他再接再厲,直到擊倒全部的盒子為止。6.將盒子直立擺放好,再次邀請幼兒游玩,直到他疲倦或開始覺得無聊為止。

    動作模仿秀

    游戲目的訓練小肢體和大肢體動作。

    準備材料寬闊的活動空間。

    游戲步驟1.尋找寬闊的空間以便進行游戲。2.站在中央位置,和幼兒面對面。3.開始做些動作,如舉起雙臂。4.請幼兒依老師的示范隨著做動作。5.加上第二個動作。這回幼兒必須依次做出第一和第二個動作。6.一次一項繼續增加動作,知道幼兒再也記不清楚為止。7緩過來,由幼兒為你設計一連串的動作,你則在一旁模仿。剛開始,他只是示范一項動作,之后再逐次增加,直到你或他再也記不得為止。

    跟著繩子走

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料長度足夠的繩子,或粗毛線。

    游戲步驟1.尋找長度足夠的繩子或粗毛線。2.將繩子由屋子或庭院的一端延伸至另一端。3.把繩子弄得彎彎曲曲,有時爬上、有時鉆過、有時繞著某些物品走。4.請幼兒踩著繩子走,從這一端走向另一端。5.告訴幼兒小心別跌倒,否則得從頭再走一次!

    球能做什么

    游戲目的訓練大肢體和小肢體動作。

    準備材料1.數件功能不同的物品,如:繩索、皮球、毛毯、積木、湯匙、帽子、毛巾等。2.干凈的工作地面。

    游戲步驟1.收集數件有功能不同的物品。2.將這些物品擺放在地面,介于你和幼兒的位置之間。3.拿起其中一樣物品(如:皮球),詢問幼兒:“球能做什么?”;。4.請幼兒告訴你這項物品的功能,并鼓勵他示范給你看。5.考考幼兒能不能告訴你這項物品的其他功能。例如,皮球出來能彈跳,還可以被捕捉、拋投、滾動、拍打、踢滾、以及抱握等等。6.挑選下一樣物品,重復上述步驟。

    甩不掉的膠帶

    游戲目的訓練小肢體動作。

    準備材料一卷透明或有色膠帶(以易撕不傷皮膚為選擇標準)。

    游戲步驟1.自行拉開膠帶,將它分別纏繞在身體上下各個部位,大致上以黏住衣服為主,如果你不介意,直接把膠帶黏在皮膚上也行。2.來到幼兒面前,給他看你用了膠帶做了什么。3.將膠帶的末端遞給幼兒,請他幫你揭開膠帶。4.讓幼兒輕輕地為你撕開“惱人”;的膠帶,如果情況需要,不妨轉動或扭轉身體。5.完全解開膠帶后,輪到幼兒被膠帶纏身。用膠帶纏繞住他的身體,不過,切記不要直接黏到皮膚。6.請幼兒自行想法子撕開膠帶。7.重頭再玩一次,這回是幼兒為你纏上膠帶之后,再幫你揭開。

    跳房子

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料紙盤、圓珠筆。

    游戲步驟1.依序在紙盤上標示號碼。2.在屋子上或庭院地面平坦處按照號碼將紙盤擺放好。每個盤子的距離,以幼兒一步的距離為準。3.將行走路線設計成彎彎曲曲的,以增添趣味,如:可以繞過一張椅子、爬過一個枕頭、鉆到桌子地下等等。4.請幼兒照著數字,依序踩著紙盤向前走完全程。5.變化路線,重頭再玩一次。

    踢踏舞

    游戲目的訓練大肢體動作。準備材料1.鞋子,要適合幼兒的腳丫兒。2.8個平面金屬墊圈、超黏力粘劑。3.堅硬耐磨的地面。游戲步驟1.找出幼兒快要穿壞的鞋子。2.用超黏力粘著劑,將4個平面金屬墊圈黏在一雙鞋子的鞋底。將鞋子放在一旁,等待粘著劑完全風干。3.幫幼兒穿上鞋子,請他在堅硬的地面上試走看看。4.打開音樂,請幼兒跟著樂曲的節拍踢踏、踢踏地跳起舞來。

    蹦蹦跳跳

    游戲目的訓練大肢體動作。準備材料寬敞的游戲空間。游戲步驟1.邀請幼兒來到寬敞且無障礙的游戲空間。2.一一喊出這些口令:跳、往前跑、跑、同時要求幼兒一個口令一個動作。3.再試試看其他口令,同樣請幼兒照著命令做。4.繼續喊口令,切記速度要越來越快,直到幼兒再也招架不住開始捧腹大笑只為。5.從頭再完一遍,多增加一些之前沒喊過的口令,如:跳舞、旋轉、單腳跳等。

    彩帶舞

    游戲目的改善大肢體動作技巧。準備材料1.兩條長方形絲巾,長度起碼有幼兒的身高那么長。2.兩只筷子或細木棍。3.足夠的舞動空間。4.錄音機。游戲步驟1.將絲巾的一頭系在筷子或者細木棍的一端。2.打開錄音機播放音樂。3.讓幼兒兩手分別握住系有絲巾的筷子或者木棍,慢慢隨著音樂恣意起舞。4.當幼兒漸漸進入狀態時,鼓勵他大方扭動身體,好讓絲巾的舞動更有變化。5.只欣賞,不批評,幼兒完全是自己的舞蹈老師。

    動物走路

    游戲目的訓練大肢體動作。準備材料1.寬闊且無障礙物的房間。2.清楚描繪各種動物走路模樣的圖畫書,如:鴨子、螃蟹、青蛙、袋鼠、大象、毛毛蟲、小雞、兔子、海豹、蛇等。游戲步驟1.和幼兒快速瀏覽完圖書中的有關動物走路的圖片。2.在朗讀圖畫書的同時,鼓勵幼兒試著模仿圖片里動物走路的模樣。3.清楚敘述某種動物走路的特點,必要時要親子示范,這是協助幼兒大膽一試的最好方法。例如,模仿鴨子搖搖擺擺晃著小屁股走路、螃蟹橫向行走,袋鼠大步向前跳躍、大象踩著沉重的步伐向前邁進、毛毛蟲卷曲著身子行進、小雞碎步向前進、兔子蹦蹦跳跳走、海豹滑行、蛇滑溜彎曲全身等等。

    穿越障礙

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料充滿各種障礙物的大房間,障礙物可以是枕頭和坐墊、毛毯和床單、數個大紙箱、桌椅、大碗或其他容器、水桶、輪胎、水管、呼啦圈、繩索、柔軟材質的玩具、積木等。

    游戲步驟1.收集數樣能夠挑戰幼兒動作靈巧度的物品,包括:攀爬、鉆洞和扭曲身體等技巧。2.將這些物品有條有理擺放,宛如一條進行路線。3.請幼兒從“路線”;的前端開始進行,并鼓勵他盡量穿越障礙物走到終點。4.仔細看幼兒如何通過挑戰。等他順利來到終點時,別忘了在一旁給予鼓勵!

    投擲游戲

    游戲目的訓練小肢體和大肢體動作。

    準備材料1.干凈的地面。2.小皮球、大碗。

    游戲步驟1.清理游戲空間,并在屋子的正中央擺上大碗。2.和幼兒坐在離大碗約1~2米的地方。3.給幼兒小皮球,告訴他準確地將球投入碗里。如果必要,不妨先示范幾次。4.待幼兒投擲幾次后,請幼兒往后挪動一點距離再試一次。

    頂頂不倒翁

    游戲目的兩腳向后跳躍,發展幼兒的跳躍能力,提高神經系統的反應能力。

    準備材料1.不倒翁一個,背景音樂。2.宜在有一定空間的室內進行。

    游戲步驟1.出示不倒翁,和幼兒一起玩“躲躲藏”;游戲。2.將不倒翁放在離幼兒背后15里面處,鼓勵幼兒兩腳向后跳躍去頂不倒翁。

    穿鞋樂

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料數款成人鞋,包括高跟鞋、馬靴、拖鞋、涼鞋、網球鞋。

    游戲步驟1.找出數爽不同款式的鞋子。2.將這些鞋子整齊排列好,好讓幼兒一目了然,方便挑選。3.請幼兒從中挑選一雙穿上,體會其中的感覺。4.鼓勵幼兒讓著屋子走一圈,靠靠他如何小心不讓鞋子從腳丫上掉下來。5.接著,請幼兒穿著鞋子表演一些動作,如:邁過枕頭,或由餐桌下鉆過。6.當幼兒完全嘗試穿過第一雙鞋子后,請他繼續往下嘗試其他鞋子,步驟如上述。

    鉆一鉆

    游戲目的鍛煉幼兒動作的靈活性和協調性。

    準備材料四條腿的方桌一張。

    游戲步驟1.媽媽把方桌擺在屋子中間,告訴幼兒:“今天我們來玩一個鉆一鉆的游戲,讓桌子的4個角鉆桌子?!?并且告訴幼兒鉆的要領和要求,鉆的時候要團著身、縮著頭、兩只腳慢慢挪步,不能碰桌子腿,否則就算沒有鉆過去,就算輸了。2.游戲還可以進行其他方式的轉換。

    送牛奶

    游戲目的需輔助地踏小三輪車,培養幼兒身體動作的協調有序性和提高神經系統的綜合性。

    準備材料小三輪童車、盒裝牛奶、娃娃。游戲步驟1.創造游戲情境,請幼兒騎三輪車為另一端的娃娃送牛奶。2.開始游戲時,可先將小車放在架子上固定,讓幼兒練習踩踏板,感覺踏板的運動。3.開始老師可在后面推小車,逐漸減少幫助,并鼓勵幼兒增加踏車的速度和距離,盡快把牛奶送給娃娃“喝”;。4.讓幼兒和其他朋友一起“分享”;牛奶,體驗幫助他人的快樂。

    可笑的動作

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料寬闊的游戲空間。

    游戲步驟1.尋找寬闊的游戲場所,足夠讓你和幼兒盡情發揮創意。2.由你或幼兒先帶頭做看似可笑的動作,如:一腳大步向前另一腳向后翹起、用膝蓋走路、大大張開雙腿行走、腳跟先著地行走,或先腳尖再腳跟步行等等。3.換人當領導者,繼續做出夸張的行進動作,另外一人必須緊跟在后頭模仿。提示:1.除了行進動作,不妨試著用身體的其他部位做出看似可笑又夸張的動作。不時鼓勵幼兒完全發揮創意“運用”;身體!2.事前先清楚任何可能會造成意外傷害的障礙物。

    彩虹雨

    游戲目的用剪刀沿線剪紙,發展幼兒運用拇指及其他手指的相向能力及雙手協調能力。

    準備材料彩色蠟光紙(反面按折疊痕跡畫好線條,寬窄不一)、剪刀、漿糊、報紙。

    游戲步驟1.講述有關彩虹的故事,引發幼兒想象、制作彩虹雨的愿望。2.提供幼兒蠟光紙,引導幼兒沿線條剪直線(彩虹雨),鼓勵幼兒把紙條剪直。老師可協助幼兒拿紙,但要逐漸減少幫助。3.幼兒剪到一定數量的蠟光紙條時,提示幼兒在紙條的反面涂上漿糊,粘在報紙上,完成“彩虹雨”;。

    接力賽

    游戲目的加強幼兒跑的能力、手的精細動作能力。

    準備材料空火柴盒兩個、火柴若干、粉筆一支。

    游戲步驟1.活動場上畫6個直徑為20厘米的小圈,3個一行,每行圓圈距離10米,每個圈旁站一幼兒,分為兩隊。每個圈內散亂放置火柴10根,每行第一個幼兒手持火柴盒。2.游戲開始,第一個幼兒手持火柴盒撿起圈內火柴并放入盒中,要求火柴方向一致,然后跑到第二個幼兒處交給他。第二個幼兒接過火柴盒拾火柴,也要求擺放整齊。第三個幼兒亦如此要求??磧申犛變耗囊魂犗葥焱瓴⒀b得好。

    幼兒園大班英語游戲教案:大班英語游戲集錦


    1.Finger show 手指秀游戲玩法:老師伸出1根手指,孩子打一 聲招呼,2根手指孩子要大聲一點打招呼,當老師秀到5根手指的時候,孩子要捂住自己的嘴巴不出聲。

    游戲教具:手偶備注:可用于問候環節2 .listen and do 聽指揮游戲玩法:老師說one 時孩子就拍手,說Two 時孩子就跺腳,說three時就扭動身體,說four 的時候就大聲說出Hello Albee ??梢灾貜妥鋈?,從慢到快(大班的可以難一點,直接說Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,讓孩子自己作出相應的表現)3.come here ,go there .

    游戲玩法:可以復習學過的歌曲,到老師說Go there 的時候小朋友都回去坐好,舉手說I am here ,或者說dangerous.老師做抓的動作。

    游戲教具:錘子備注:可用于熱身環節4.捶胸頓足游戲玩法:準備一個錘子,當老師錘左肩膀的時候孩子大聲說出單詞,錘右邊就小聲,錘左腿大聲說,錘右腿就不出聲,可以由慢到快。

    游戲教具: 圖片,錘子。

    5.猜猜是誰拍你的肩膀游戲玩法:先讓孩子變著聲音來讀一下單詞,然后讓一個小朋友背對著大家,蒙著眼睛,然后 邀請一個孩子來拍他肩膀并說出這個單詞或者句子,然后讓小朋友轉過身來,讓這組的小朋友一個個的說一遍,猜猜是誰拍的你。(把小朋友分成若干組)游戲教具:卡片若干。

    6.停止檢查游戲玩法:教師先出示停止檢查卡,幼兒看到"stop"時手不動嘴不動,看到"check"時思考問題,教師將卡片放下,幼兒并回答老師的問題.教具:停止檢查卡 圖片若干

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