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    游戲:小青蛙大嘴巴

    發布時間:2020-01-02

    幼兒教師網yjs21.com小編為您提供2022優質的幼兒園游戲相關資訊,希望我為您準備的《游戲:小青蛙大嘴巴》內容對您有所幫助,更多相關專題可以訪問:幼兒園青蛙的游戲。

    活動目標:

    1、在活動中探索制作小青蛙的順序,培養幼兒對自制玩具的愛好。

    2、發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

    活動預備:

    紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等

    活動流程:

    引出內容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗成功-------延伸活動

    活動過程:

    一、導入活動

    1、 今天,老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會是誰呢?我們大家拍手歡迎。 “我來了,我來了”教師出示作品并唱歌:“呱呱,我是一只小青蛙”。(引起幼兒關注的愛好。)

    2、 大家喜不喜歡這只小青蛙?為什么?(因為這只小青蛙很可愛;會說話...........)滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。

    二、思考和討論

    1、我們先來想一想,做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)

    2、小朋友觀察的真仔細,對了,我們制作小青蛙就需要這些材料。那么,材料都有了,我們就要開始制作了。

    3、但是每做一件事情都是有先有后的,所以我們想一想先做什么,再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)

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    小班游戲游泳的小青蛙


    小班游戲游泳的小青蛙教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,練習甩布塊,鍛煉上肢力量,促進幼兒動作的靈活性和協調性,讓幼兒體會到集體合作游戲的快樂,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看游泳的小青蛙教案吧。

    活動設計背景

    小班下期,幼兒在各方面都有一定的發展,但他們的動作協調性以及靈活性還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群,性格比較孤僻。本活動的目的是為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協調性,引導離群幼兒參與到活動中來。

    活動目標

    1、練習甩布塊,鍛煉上肢力量,促進幼兒動作的靈活性和協調性。

    2、讓幼兒體會到集體合作游戲的快樂。

    3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

    4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    5、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。

    教學重點、難點

    重點:幼兒活動中的靈活性和協調性的培養鍛煉。

    難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養。

    活動準備

    氣球10個、青蛙頭飾、一塊大布、活動音樂

    活動過程

    1、開始:

    青蛙媽媽帶著孩子跳入場地,帶領幼兒做準備活動。

    2、游戲:

    (1)荷葉與風(布塊的游戲)

    教師出示布塊,引導幼兒將布塊展開變成大荷葉。幼兒分別站在布塊的外邊,根據教師的游戲指令做布塊游戲。

    (2)荷葉與露珠(氣球的游戲)

    教師將氣球放在布塊上(模擬露珠出現了),引導幼兒數一數露珠有幾顆。觀察它的大小,模擬露珠在荷葉上輕輕滾動。

    (3)青蛙躲雨(躲在布塊下的游戲)

    教師:“哎呀,下雨了,怎么辦呢?”

    引導幼兒提出到荷葉下躲雨的方法。引導幼兒將布塊高高拋起,鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

    3、活動結束。

    教學反思

    1、幼兒在活動中大部分能主動參與進來,個別甚至能主動協助老師完成活動;有些幼兒在活動中能自主創造一些動作,使得整個活動能很好的發展下去;幼兒的身體靈活性和協調性得到了鍛煉;一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中,孤僻的行為有所改觀。

    2、在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時,我親自到其身邊進行解釋和示范,對個別不能達到要求的幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動,因此活動也得以順利開展。

    3、整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發展較快的幼兒來說,活得相對較簡單,因此出現了個別幼兒的熱情持久度不高的現象,在今后的活動設計中應充分考慮到這一方面,以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

    4、如果以后重新上這節課,我會更加細致的考慮活動中的各個環節,在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求,讓發展較快的幼兒能全程投入到活動中來,比如:讓他們來發號指令,指揮幼兒的活動節奏等。

    小班游戲小青蛙跳跳


    小班游戲小青蛙跳跳教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,在學青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣,引導幼兒練習從高處往下跳,發展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看小青蛙跳跳教案吧。

    活動設計背景

    提高幼兒的觀察能力和相聲模仿能力是開啟幼兒智商的最佳途徑,也是開啟幼兒潛質的重要環節,大多數幼兒孩子處于潛微的啟蒙意識中如果教師忽略了對他們的引導對他們的模仿能力會形成阻礙,鑒于這種情況我組織了本次的本次的講課目的是培養幼兒的模仿能力和參與活動的能力,以此發展學生的潛能。

    活動目標

    1、在學青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

    2、引導幼兒練習從高處往下跳,發展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

    3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

    4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

    教學重點、難點

    培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。

    活動準備

    池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

    活動過程

    一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙

    小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。

    反思:在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準備動作,表現了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關節慢慢活動開來,為以下的活動作準備。

    二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

    1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

    2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細觀察,教師講解并示范。

    反思:對小班幼兒講解動作要領時必須清楚,而且要多次強調,這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然后教師“也來學一學”,教師邊做動作邊講解動作要領,最后請小青蛙“一起來學一學”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習為主,個別指導得不多,而且練習的次數還可以再增加。

    3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)

    4、比比誰跳得輕、跳得遠,幼兒再次嘗試。

    活動反思:

    幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習,因此,教師分別提出跳得高、遠、輕的要求,使每次練習各有側重點。

    游戲活動小青蛙捉害蟲


    游戲活動小青蛙捉害蟲教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,練習雙腳向前行進跳,練習單雙腳交替跳,保持身體的協調能力,適合幼兒園老師們上游戲活動課,快來看看小青蛙捉害蟲教案吧?;顒幽繕耍?

    1、練習雙腳向前行進跳。

    2、練習單雙腳交替跳,保持身體的協調能力。

    3、體驗一起游戲的樂趣。

    4、提高動作的協調性與靈敏性。

    5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    活動準備:

    自制荷葉若干(上面貼有腳?。?,小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

    活動過程:

    一、開始部分

    老師扮青蛙媽 媽,幼兒扮小青蛙。

    師:寶寶們,今天天氣真好,我們先來活動活動身體。

    老師邊念兒歌邊帶領幼兒做操:早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天鍛煉身體好。  

    二、基本部分

    1、師:我們小青蛙有一個跳的本領,你們先給媽 媽看看。(幼兒自由練習跳)

    2、老師示范雙腳行進向前跳。(要求雙腳屈膝,屁股半蹲,輕巧)

    3、單腳跳(幼兒自由練習)

    4、單、雙腳交替跳。

    跳法同上,只是在交替的時候要注意保持身體的平衡。  

    三、游戲《小青蛙捉害蟲》

    1、交代游戲名稱和玩法

    師:農民伯伯打來電話,說稻田里面發現許多害蟲,讓我們幫助去消來害蟲,小青蛙們要一個跟著一個跳和走,不要掉隊和迷路。

    2、師:小青蛙在河邊發現許多荷葉,請你們來想一想,有的荷葉上有兩個腳印,有的只有一個腳印,我們該怎么辦呢?

    師:哦,小青蛙都知道了該怎么辦,一個腳印的地方代表單腳跳,兩個腳印的地方用雙腳跳,那我們一起出發吧。

    3、跳到田里捉害蟲,

    四、結束部分

    師:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我們回家吧。

    帶領幼兒原路返回,走到小河邊時老師說:“下雨了,怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!

    活動反思:

    這是一個體育游戲活動,活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢,發展幼兒的跳躍能力,并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣,幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎,可以充分的調動幼兒的興趣,在選材方面比較適合小班幼兒年齡發展特點。

    活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分,我扮演青蛙媽 媽來找我的蝌蚪寶寶,帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動,寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內容服務的,我設計的準備環節與內容一致,這是比較好的;但也有不足之處,青蛙喜歡蹲跳,如果加上了蹲跳動作,準備活動可以更好。

    基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導?;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發展了孩子的協調能力,齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

    通過這次體育活動,孩子們感受到了快樂,在快樂中學到了知識,鍛煉了身體,掌握了技能。

    本節課始終貫穿于游戲中,使活動生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

    不足:

    1、過平衡橋時教師沒有示范,幼兒比較三隨意。

    2、語言不夠童趣化。

    3、害蟲貼的太高了,幼兒很難捉到,應該降低高度

    中班游戲小青蛙跳荷葉教案


    中班游戲小青蛙跳荷葉教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,學習雙腳并攏向指定的位置跳躍,能按照老師的指令進行游戲,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看小青蛙跳荷葉教案吧。

    活動目標:

    1、學習雙腳并攏向指定的位置跳躍。

    2、能按照老師的指令進行游戲。

    3、喜歡參與活動,感受活動所帶來的愉快氣氛。

    4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    活動準備:

    在室內用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當荷葉、磁帶、積木若干當害蟲、青蛙頭飾人手一個。

    活動過程:

    一、準備運動:

    情景導入:師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?!敖裉焯鞖庹婧?,媽媽帶你們去外面運動一下吧!”師生跟著音樂做準備動作。

    二、學習重點動作——向指定地方跳

    1、復習跳動作——雙腳并攏跳

    “我們青蛙有什么本領啊?” “是怎么跳的?”(教師強調——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲)幼兒練習。

    2、師:今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲,但是河里有一條鱷魚,我們不能游泳過去,怎么辦呢?你們看,河面上還有一些荷葉,我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好,眼睛看著前面的荷葉,輕輕跳過去,然后站好后再找一片荷葉,看好了再跳過去,這樣一片一片跳過去,直到對岸。

    3、幼兒重點練習 ,教師個別指導。

    三、游戲:小青蛙跳荷葉

    1、介紹玩法規則:稻田里有許多害蟲,我們從荷葉上跳過去,到對岸后捉一條害蟲,然后再回來,把蟲子放到媽媽為你們準備的籮筐里來。

    2、請一個幼兒示范。

    3、幼兒第一次游戲。

    4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉

    下雨了,我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

    師:孩子們,剛才下來一場雨,把好多荷葉都漂走了,現在只有這些荷葉了,這下,我們要跳得更遠才能跳過去,敢不敢去試一試?要看準了再跳過去,否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

    5、幼兒第二次游戲。

    四、放松整理動作——放音樂

    1、師:我們都是能干、勇敢的小青蛙,捉了那么多的害蟲,真高興啊!我們一起來慶祝一下吧!(跟著音樂做放松動作)

    2、現在我們回家和朋友們去分享我們的美食吧!(帶幼兒出教室)

    戶外體育游戲:小青蛙跳荷葉


    目標:

    1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。

    2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

    3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。

    準備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

    2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

    過程:

    1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

    2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。

    “青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸?!?/p>

    ①請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

    ②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

    ③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

    ④可以根據孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;

    3、放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

    中班游戲活動小青蛙跳荷葉


    中班游戲活動小青蛙跳荷葉教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,學習雙腳并攏向指定的位置跳躍,能按照老師的指令進行游戲,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看小青蛙跳荷葉教案吧。

    活動目標:

    1、學習雙腳并攏向指定的位置跳躍。

    2、能按照老師的指令進行游戲。

    3、喜歡參與活動,感受活動所帶來的愉快氣氛。

    4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    活動準備:

    在室內用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當荷葉、磁帶、積木若干當害蟲、青蛙頭飾人手一個。

    活動過程:

    一、準備運動:

    情景導入:師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?!敖裉焯鞖庹婧?,媽媽帶你們去外面運動一下吧!”師生跟著音樂做準備動作。

    二、學習重點動作——向指定地方跳

    1、復習跳動作——雙腳并攏跳 “我們青蛙有什么本領???” “是怎么跳的?”(教師強調——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲)幼兒練習。

    2、師:今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲,但是河里有一條鱷魚,我們不能游泳過去,怎么辦呢?你們看,河面上還有一些荷葉,我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好,眼睛看著前面的荷葉,輕輕跳過去,然后站好后再找一片荷葉,看好了再跳過去,這樣一片一片跳過去,直到對岸。

    3、幼兒重點練習 ,教師個別指導。

    三、游戲:小青蛙跳荷葉

    1、介紹玩法規則:稻田里有許多害蟲,我們從荷葉上跳過去,到對岸后捉一條害蟲,然后再回來,把蟲子放到媽媽為你們準備的籮筐里來。

    2、請一個幼兒示范。

    3、幼兒第一次游戲。

    4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉 下雨了,我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

    師:孩子們,剛才下來一場雨,把好多荷葉都漂走了,現在只有這些荷葉了,這下,我們要跳得更遠才能跳過去,敢不敢去試一試?要看準了再跳過去,否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

    5、幼兒第二次游戲。

    四、放松整理動作——放音樂

    1、師:我們都是能干、勇敢的小青蛙,捉了那么多的害蟲,真高興??!我們一起來慶祝一下吧?。ǜ魳纷龇潘蓜幼鳎?/p>

    2、現在我們回家和朋友們去分享我們的美食吧!

    活動反思:

    中班是發展幼兒跳躍能力的極佳時期,而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說,模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作,符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創新等多種需要,激發幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒以體能為主的身心和諧發展。

    中班游戲教案《小青蛙跳荷葉》


    活動目標:

    1、學習雙腳并攏向指定的位置跳躍。

    2、能按照老師的指令進行游戲。

    3、喜歡參與活動,感受活動所帶來的愉快氣氛。

    活動準備:在室內用兩條長線布置成河、在河的中間放若干的體操圈當荷葉、磁帶、積木若干當害蟲、青蛙頭飾人手一個。

    活動過程:

    一、準備運動:

    情景導入:師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙?!敖裉焯鞖庹婧?,媽媽帶你們去外面運動一下吧!”師生跟著音樂做準備動作。

    二、學習重點動作——向指定地方跳

    1、復習跳動作——雙腳并攏跳

    “我們青蛙有什么本領啊?” “是怎么跳的?”(教師強調——并腿、屈膝、向前跳、輕輕落地、微蹲)幼兒練習。

    2、師:今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲,但是河里有一條鱷魚,我們不能游泳過去,怎么辦呢?你們看,河面上還有一些荷葉,我們只要踩著荷葉就能過河了。先看媽媽怎么過河——兩腳并攏站好,眼睛看著前面的荷葉,輕輕跳過去,然后站好后再找一片荷葉,看好了再跳過去,這樣一片一片跳過去,直到對岸。

    3、幼兒重點練習 ,教師個別指導。

    三、游戲:小青蛙跳荷葉

    1、介紹玩法規則:稻田里有許多害蟲,我們從荷葉上跳過去,到對岸后捉一條害蟲,然后再回來,把蟲子放到媽媽為你們準備的籮筐里來。

    2、請一個幼兒示范。

    3、幼兒第一次游戲。

    4、休息并提升難度——距離間隔更大的荷葉

    下雨了,我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好。

    師:孩子們,剛才下來一場雨,把好多荷葉都漂走了,現在只有這些荷葉了,這下,我們要跳得更遠才能跳過去,敢不敢去試一試?要看準了再跳過去,否則就掉到河里被鱷魚給吃掉了。

    5、幼兒第二次游戲。

    四、放松整理動作——放音樂

    1、師:我們都是能干、勇敢的小青蛙,捉了那么多的害蟲,真高興啊!我們一起來慶祝一下吧!(跟著音樂做放松動作)

    2、現在我們回家和朋友們去分享我們的美食吧!(帶幼兒出教室)

    大班游戲課教案《可愛的小青蛙》


    活動目標:

    1、通過多種不同的練習方法,鍛煉幼兒跳躍能力,提高其身體素質。

    2、讓幼兒在活動中體驗合作的樂趣,培養他們解決問題、克服困難的好品質,激發幼兒的團隊精神。

    活動準備:

    竹筐20個(邊筐高25厘米)、4張圓形大小不一的荷葉、紙皮(荷葉)每人一張

    活動過程:

    一、準備活動

    1、音樂游戲"小青蛙醒來了"。教師與幼兒隨著音樂做各種動作,活動身體。

    2、幼兒每人選一張"荷葉",擺在地上,進行跳進跳出動作練習,(教師提醒幼兒注意起跳時先屈膝,落地要輕)

    二、基本活動練習一"勇敢的小青蛙":訓練幼兒跳過高25厘米的障礙物。

    老師:"今天天氣真好,小青蛙們一起到野外去玩玩,好嗎?路上會有一些小土坑和小土堆,我們可以跳進、跳出、跳上、跳下,可好玩了!"

    1、將竹筐平放,小青蛙跳進跳出小土坑。

    2、將竹筐倒扣放,小青蛙跳上跳下小土堆。

    練習二"互相幫助的小青蛙":訓練幼兒平衡能力及為他人提供幫助。

    老師:"前面的路上,會出現各種各樣的小橋,你們想不想玩驚險的"兩人過橋"的游戲?"老師講解游戲的方法,提示"小橋的橋面比較窄,小青蛙們過小橋的時候,要互相照顧、互相幫助,想一想怎樣才能又快又穩的過橋。"將幼兒分成兩組,各自站在兩邊的起跑線上,聽口令同時過橋(竹筐倒扣,一個挨一個擺放成一座小橋)

    ①過直線型小橋:

    ②過型小橋:

    ③過型小橋④過間隔式小橋(在活動中,教師重點提示兩人相遇時,要照顧到對方,保證不讓自己,也不讓別人掉下橋)練習三"團結友愛的小青蛙":讓幼兒學會分享,培養團隊精神。

    老師:"小青蛙們都累了,請你們聽指令,以最快的速度跳到指定的一張荷葉上,全都能坐下來休息,行嗎?"

    1、聽口令,全體坐在最大的荷葉上

    2、聽口令,全體坐在較大的荷葉上(幼兒緊貼著坐)

    3、聽口令,全體坐在中等大的荷葉上(幼兒擁擠著坐,個別需坐在別人腿上)

    4、聽口令,全體坐在最小的荷葉上,教師啟發幼兒如何能讓大家都能坐下?如何提供幫助?(半數幼兒需重疊抱坐)(教師鼓勵幼兒互相幫助,團結合作,能在越來越小的荷葉上坐下來,從中體驗到"分享"后的快樂)

    三、放松活動"小青蛙回家"老師:"小青蛙們,天快黑了,我們該回家了。"

    1、兩人一組手拉手繞過障礙物(竹筐)

    2、四人一組手拉手以轉圈的方式繞過障礙物四、活動結束。

    小班音樂游戲小青蛙打呼嚕


    小班音樂游戲小青蛙打呼嚕教案反思主要包含了活動目標,活動準備,教學重難點,活動過程,課后反思等內容,學唱歌曲,并會按規則進行游戲,學習青蛙的叫聲,并能分辨出同伴的聲音,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看小青蛙打呼嚕教案吧。

    活動目標:

    1、學唱歌曲,并會按規則進行游戲。

    2、學習青蛙的叫聲,并能分辨出同伴的聲音。

    3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

    4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

    5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    活動準備:

    1、青蛙頭飾一個。

    2、豐富幼兒動物冬眠的經驗。

    教學重難點:

    學唱歌曲,按規則進行游戲。

    活動過程:

    一、出示小青蛙頭飾

    師:今天,我們班來了一位小客人,你看,是誰???(小青蛙)

    冬天到了,小青蛙要冬眠了,它會去哪里冬眠呢?

    對了,小青蛙收起了小鼓,鉆進了小屋,閉上眼睛打呼嚕了。

    二、演唱歌曲,嘗試用肢體動作表現歌詞

    1、師:小青蛙帶來一首很好聽的歌曲,我們一起來唱一唱好嗎?

    2、教師與幼兒共同演唱歌曲

    3、師:剛才很多小朋友唱的聲音特別好聽,下面我們再來唱一遍,看看這一次誰唱聲音最好聽。

    4、師:小朋友們唱的真棒!你們想不想做小青蛙呢?那現在我們每個人都變成一只可愛的小青蛙,小青蛙收起了小鼓,可以用什么動作來表示呢?誰來做一做?鉆進了小屋可以怎么做呢?

    三、討論游戲玩法和規則

    師:現在所有的小青蛙就要去冬眠了,湯老師做青蛙媽媽,青蛙寶寶們圍成了一個圈,最后一次跟媽媽學本領。張老師站在中間說:“小青蛙真能干,閉上眼睛打呼嚕,等張老師說完這句話就請所有寶寶,蹲在小椅子前閉著眼睛打呼嚕,張老師會在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸,這時,你要“呱呱”叫兩聲,然后大聲說:請你猜猜我是誰?!?/p>

    四、師幼共同游戲

    老師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,游戲時提醒幼兒遵守游戲規則。

    課后反思:

    《小青蛙打呼?!愤@首歌曲的旋律和歌詞都很簡單,我準備了四張圖片來展示歌曲的內容?;顒拥拈_始部分我出示頭飾小青蛙來引題,激發了幼兒的學習興趣?!岸斓搅?,小動物們都忙著過冬了。你知道小青蛙在忙些什么嗎?”接著出示后三張圖片,引導幼兒說出上面的內容,提煉歌詞:“收起了小鼓,鉆進了小屋,小青蛙在冬天,閉上眼睛打呼嚕?!比缓笤偌由闲?,帶領孩子們學會說歌詞的基礎上學唱歌曲。

    接下來,我就組織孩子們玩音樂游戲。讓孩子們圍成一個大圓圈,邊唱邊做模仿動作。當幼兒興致很高時,我提出了游戲的規則:被老師摸到頭的要學小青蛙"呱呱"叫兩聲。但是游戲中我們看到:孩子們的積極性很高,在游戲剛開始時,由于青蛙只叫了兩聲,孩子們聽得不清楚,再加上小班幼兒具有自我中心的特點,自控能力較差,不理解規則的重要性,因此,活動有點亂。有的小朋友不閉上眼睛偷偷看,我這時候就停了下來,再次強調了一遍游戲規則,并請摸到頭的“青蛙”呱呱叫兩聲后,再說:“請你猜猜我是誰?!痹诮酉聛淼膸状斡螒蛑?幼兒聽得清楚了,都能夠遵守游戲規則,活動秩序好了很多。最后還有很多孩子邊“呼呼大睡”,邊跟我說:“老師,你看我睡好了!”大家開心極了,我們邊唱邊玩游戲,好幾遍后,還有點意猶未盡。

    喜歡《游戲:小青蛙大嘴巴》一文嗎?“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼兒園游戲,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園青蛙的游戲專題,希望您能喜歡!

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