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    幼兒園關于春分活動教案

    發布時間:2020-02-19

    上課時,就會有很多的問題會出現,但是這個時候只要有了教案,就算是有了計劃,遇到突發情況的時候就能夠淡定的應對。每個小朋友都是有自己的想法的,想要讓大家安安靜靜的坐在一起好好聽講,也是非常厲害的!下面是幼兒教師教育網(yjs21.com)小編收集整理的"幼兒園關于春分活動教案",希望帶您找到很多的幼兒園教案。

    幼兒園教案《春分》

    活動目標:

    1. 理解四季輪換,感知清明是春天的節日,產生進一步探索了解中國傳統節日的興趣。

    2. 喜歡古詩、古畫等一些表達方式,在欣賞與體驗中加深對我國節日文化的了解與喜愛。

    3.讓學生了解節日的習俗。

    4.體驗明顯的季節特征。

    活動準備:

    清明由來的視頻、清明上河圖,和春分有關的圖片。

    一、猜猜講講,理解四季輪換。

    1、演示畫面一,看到這個圖片你想到了什么?

    小結:一年從1月開始,從12月結束;新的一年又從1月開始,從12月結束。

    2.、演示畫面二,現在,你們又想到了什么?

    小結:一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節就是這樣在不停的交替著。

    3、演示畫面三,前些時候我們在日歷上發現了一些節氣,想一想,她們可能會在什么季節?

    小結:一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是---,過了大寒,又是立春,節氣能告訴我們季節的變化。

    二、看看找找,感知清明。www.angeldreams888.com

    1. 現在我們處在什么季節?

    2. 春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節氣,還有哪些節氣?(引出清明)。

    3. 從文字上看,清明可能是什么意思?

    4. 今天老師準備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組研討。(再現與遷移已有經驗:詠柳、游園不值、清明時節等古詩)。

    5. 小結:清明不僅是春天的節氣還是春天的重大的節日,是我們中國人的節日。在這個節日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創造的美好生活。

    三、視聽欣賞,感受傳統藝術。

    1. 清明這個節日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節的熱鬧場面?

    2. 幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。

    3. 提問:有什么感覺?(幫助幼兒簡單理解畫面內容) 4.教師朗誦古詩進行小結:梨花風起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。

    四、提出問題,引出延伸:

    今天,我們知道了清明是春天的節日,是中國古代就有的節日。我們也可以用繪畫形式表達對春分的喜愛,每個寶貝回家畫雞蛋,設計不同色彩額雞蛋活動。

    幼兒園二十四節氣教案之《春分》

    活動目的:

    讓幼兒知道春分,是24節氣中的第四個節氣。了解關于春分的詩詞和春分的相關知識。體驗明顯的季節特征。體驗和大家一起過節的快樂。

    活動過程:(請不同年級的班主任按照年級特點修改教案。)

    一、課題導入

    二、了解春分的由來

    春分,是24節氣中第四個節氣,在每年的3月21日前后。春分這天,陽光直射赤道,晝夜幾乎相等,所以古代春分又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”,民間有“春分秋分,晝夜平分”的諺語。  

    《春秋繁露》說:“春分者,陰陽相半也,故晝夜均而寒暑平?!绷怼对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮?,分者半也,此當九十日之半,故謂之分?!彼?,春分的意義,一是指一天時間白天黑夜平分,各為12小時;二是指古時以立春至立夏為春季,春分正當春季三個月之中,平分了春季。

    三、了解春分趣事

    春分趣話

    每年在春分這天,世界各地都會有數以千萬計的人在做“豎蛋”試驗:選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋,輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多,但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時光,故有“春分到,蛋兒俏”的說法。

    了解春分漢字的由來:甲骨文、金文、小篆、楷體?!?/p>

    四、詩詞欣賞

    《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城聞笛》、 《 踏莎行》、 《清平樂春晚》、 《蝶戀花》

    五、活動小結,布置作業。

    小百科:春分,是春季九十天的中分點。二十四節氣之一,每年公歷大約為3月20日左右,太陽位于黃經0°(春分點)時。春分這一天太陽直射地球赤道,南北半球季節相反,北半球是春分,在南半球來說就是秋分。春分是伊朗、土耳其、阿富汗、烏茲別克斯坦等國的新年,有著3000年的歷史。

    幼兒園節氣教案《春分》

    教學目標:了解與春分有關的習俗,感受春分帶給我們的文化情趣。

    教學重點:通過收集春分的材料,傳承民俗文化,建立起對家鄉濃厚的感情。

    教學難點:引導學生主動探索傳統節日的歷史淵源、獨特情趣。

    教學手段

    1、教師準備:了解各地有關春分習俗。有關春分習俗的圖片,各種與春分活動有關的文字介紹。

    2、學生準備:向老人詢問民間流傳的與春分有關的諺語、習俗。

    教學設計:

    一:前置學習初步了解一些春季氣候變化的相關常識,以及氣候變化對生活的影響。

    驚蟄簡介:(課件、春分的圖片)

    二、教師介紹春分的由來

    春分,古時又稱為“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意義,一是指一天時間白天黑夜平分,各為12小時;二是古時以立春至立夏為春季,春分正當春季三個月之中,平分了春季。

    春分這一天陽光直射赤道,晝夜幾乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24節氣中的第4個節氣,是春季6個節氣中的第4個。

    中國古代將春分分為三候:“一候元鳥至;二候雷乃發聲;三候始電?!北闶钦f春分日后,燕子便從南方飛來了,下雨時天空便要打雷并發出閃電。古代黃河流域與之相應的物候現象為“玄鳥至,雷乃發聲,始電”

    春分節氣習俗:吃春菜

    嶺南風俗

    昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開平蒼城鎮的謝姓,有個不成節的習俗,叫做“春分吃春菜”?!按翰恕笔且环N野莧菜,鄉人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時,多見是嫩綠的,細細棵,約有巴掌那樣長短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”,名曰“春湯”。有順口溜道:“春湯灌臟,洗滌肝腸。闔家老少,平安健康?!币荒曜源?,人們祈求的還是家宅安寧,身壯力健。

    春分節氣習俗:送春牛

    春分隨之即到,其時便出現挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農歷節氣,還要印上農夫耕田圖樣,名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者,主要說些春耕和吉祥不違農時的話,每到一家更是即景生情,見啥說啥,說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出,卻句句有韻動聽。俗稱“說春”,說春人便叫“春官”。

    春分節氣習俗:粘雀子嘴

    春分這一天農民都按習俗放假,每家都要吃湯元,而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好,用細竹叉扦著置于室外田邊地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風箏的好時候。尤其是春分當天。甚至大人們也參與。風箏類別有王字風箏,鰱魚風箏,瞇蛾風箏,雷公蟲風箏,月兒光風箏,其大者有兩米高,小的也有二、三尺。市場上有賣風箏的,多比較小,適宜于小孩子們玩耍,而大多數還是自己糊的,較大,放時還要相互競爭看哪個的放得高。

    春分詩句

    《春分》

    立春陽氣轉,雨水雁河邊

    驚蟄烏鴉叫,春分地皮干。

    三、總結提升 :

    今天你有什么收獲?

    作業 回家給家人介紹春分的習俗

    小百科:春分也是節日和祭祀慶典,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制。周禮天子日壇祭日。

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    關于幼兒園教案《冬天》


    下面給大家提供的是“幼兒園教案《冬天》”,希望精彩的內容能夠幫助到你!

    活動目標

    1、知道冬季氣候的只要特征,了解冬天,觀察冬季自然現象,了解動物,植物過冬的方式。

    2、學習初步的分類,統計知識。

    3、培養幼兒走進大自然,戰勝困難的品質。

    4、使幼兒掌握一些冬季生活基本常識。

    5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。

    教學重點、難點

    重點:了解自然現象,進行淺顯的分類及統計。

    難點:鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

    活動準備

    1、有關動物,植物過冬的圖片若干。

    2、分類統計表若干(與幼兒人數相等)。

    3、小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。

    活動過程

    一)冬天到了

    1.游戲<<大風和樹葉>>和音樂表演<<雪花姑娘>>導入主題____冬天來了。

    2.請幼兒結合自己已有的經驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

    3.出示畫面,激發幼兒尋找冬天的樂趣,引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果,豐富幼兒已有的經驗。

    二)動物過冬辦法多

    1.教師小結,導入下一環節:人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?

    2.聽故事<<小松鼠找朋友>>,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。

    3.在幼兒觀察,講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節變化保護自己的能力。

    4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類,學習用表格統計。

    三)植物過冬有辦法

    1.引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

    2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

    3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有經驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

    四)美麗的雪景

    1.引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

    2.討論留住冬天的辦法。

    3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

    活動延伸

    五)暖和我們的身體

    帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。

    幼兒百科:冬天,又稱冬季。北半球一年當中最寒冷的季節,其他的為春、夏、秋。天文學上認為是從12月至2月,中國習慣指立冬到立春的三個月時間,也指農歷“十、十一、十二”三個月。

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    關于幼兒園優美的春天主題活動教案


    春色滿園關不住答,一枝紅杏出墻來。風微微的吹拂著,如毛的細雨由天上肆意撒落著,竟也是一副春意圖。許多小朋友都特別期待春天的來臨,幼兒園春天主題的教案怎么動筆呢?幼兒教師教育網小編特地為大家精心收集和整理了“關于幼兒園優美的春天主題活動教案”,希望能為您提供更多的參考。

    關于幼兒園優美的春天主題活動教案(篇一)

    活動目標:

    1、能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現春天的景物特征,表達對春天的感受

    2、能選擇各種材料,大膽想象表現,體驗創作的樂趣。

    3、嘗試相互商量,共同作畫。

    重難點提示:幼兒學會合作、分工,能進行整體布局。

    活動方法:情景激勵法、合作創造法

    活動準備:

    1、豐富印象和感性認識,參加一系列的春季活動,感受春天的到來。

    2、材料:水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。

    活動過程:

    1、幼兒坐在線上,與教師討論踏青的所見所聞。

    2、教師小結:原來春天這么美,是因為溫暖的陽光,藍藍的天,嫩綠樹葉,美麗的花,還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動物,小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。

    3、請小朋友想一想,怎樣把春天留在我們教室里,留在我們畫紙上。

    4、幼兒自由組成三組,教師引導幼兒討論商量可以畫春天的什么?怎樣分工?用什么顏色,什么材料,做春天的什么?激勵幼兒比一比,哪組小朋友合作做出最美的春天

    5、教師指導幼兒做畫:

    (1)制作中提示幼兒選擇多種材料,用明亮鮮艷的顏色著畫。

    (2)要求幼兒想好后再取工具材料,注意保持桌面清潔,用具用后放回原處,不亂放。

    (3)聽信號后,小朋友分組收拾用具。

    6、展示幼兒作品,總結談話:

    (1)展示幼兒作品,帶領幼兒觀看每組作品,請每組幼兒介紹畫或制作出春天的什么景象?并給自己組的畫取名。

    (2)教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態和所選的材料進行評價,幫助幼兒積累繪畫的經驗。

    關于幼兒園優美的春天主題活動教案(篇二)

    活動目標:

    1.理解歌曲《春天》內容,熟悉曲調,并學會演唱。

    2.感知三拍子音樂的節奏。

    3.讓幼兒在音樂活動中感到快樂。

    4.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

    5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

    活動準備:

    1.圖片,黑板,彩色粉筆

    2.配套磁帶或光盤。

    活動過程:

    1.復習《蝴蝶飛》。

    老師彈《蝴蝶飛》的曲子,幼兒做蝴蝶飛的動作。

    2.新授歌曲《春天》。

    (1)引導幼兒談談春天的特征,聽《春天》這首歌的錄音。師:春天來了,楊柳隨風飄揚燕子從南方飛來,綠綠的秧苗在田野里點頭微笑,金黃的油菜花散發出陣陣香味。春天真美好?,F在,這美麗的景色被寫成了優美的歌曲,請聽。

    (2)學習歌詞。師示范唱歌,幼兒初步了解內容,講述歌曲說了些什么。

    師一邊朗誦歌詞,一邊用圖畫加深幼兒對歌詞的理解記憶。

    (3)幼兒隨音樂節奏說歌詞。

    3.學唱歌曲。

    (1)師邊彈鋼琴邊唱,幼兒跟著輕聲唱。

    (2)師突出唱“啦”時的強弱表現。

    (3)用不同的方法練習,鞏固。

    4.師幼共同演唱歌曲2—3遍,幼兒分組:一組表演動作,一組唱歌,一組拍手打節奏。三組亂換。

    活動延伸:

    1.讓幼兒根據春天的特征自編第二段,第三段歌詞并演唱。2.畫出春天的景物。

    小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個季節,指立春至立夏期間,含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復蘇的季節。

    關于幼兒園優美的春天主題活動教案(篇三)

    活動目標

    1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內容。

    2、能用語言、繪畫抒發情感。

    3、培養幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。

    4、培養幼兒的想象力、創造力、繪畫表達能力。

    重點難點

    重點:了解春天的主要特征、抒發對春的情感、提高語言能力和繪畫能力

    難點:能用繪畫表達對春天的情感

    活動準備

    1、大掛圖、大字卡

    2、幼兒用書、錄音帶

    3、相關春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏)

    活動過程

    活動(一)春天走來了

    ①出示大掛圖,請幼兒看圖說話;

    教師:“美麗的春天來到了,你們喜歡春天嗎?老師這里有一幅關于春天的圖畫,請你們仔細觀察畫面,說說看見了什么?”

    幼兒:“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏、小朋友”

    教師:“柳樹到了春天有什么變化?什么顏色?小鳥在干什么?春風吹過來,柳條怎樣回蕩?什么花兒開了?小朋友在做什么?”

    教師引導幼兒說出其它事物的變化,并逐句引出兒歌

    教師:“小朋友說得對,你們看柳條發出嫩綠的新芽,在春風中來回的蕩漾,小鳥高高興興地唱起了歌,桃花也開滿了枝頭,小朋友在草地上放風箏?!?/p>

    ②播放錄音,教師帶領幼兒欣賞、朗讀兒歌

    活動(二)字寶寶樂園

    ① 請幼兒打開書,邊聽錄音邊用手指劃讀

    ② 玩字寶寶游戲:“小孩小孩真愛玩”。

    教師:“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢?原來字寶寶要和咱們玩游戲呢?!闭堄變阂黄鹫f:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶××就回來;哈哈,××回來了!”

    活動(三)繪畫

    ①引導幼兒觀看有關春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏)

    ②討論春天的美景,啟發幼兒擴展思路,并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。

    ③ 指導幼兒初步構圖,柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏的簡單畫法等。

    活動延伸

    ① 請家長周末帶幼兒春游,發現更多春天的秘密。

    ② 教師和幼兒一起布置增添有關春天的圖片。

    ③ 帶領幼兒播種各種種子,觀察其生長過程。

    春天是美麗的季節,現在正是大好的春季,萬物復蘇,呈現了一派繁榮昌盛的景象,對于幼兒來說,春天來了就代表著春游的季節到來了,應該要讓幼兒更加深入的了解春天的到來。

    關于幼兒園優美的春天主題活動教案(篇四)

    設計意圖:

    小朋友藝術教育的價值就在于它激發情趣、激活興趣,培養小朋友的創新意識,賦于小朋友滿足感和成就感。依據這一理念,我設計了本次美術活動。在材料的選擇上,我選擇了小朋友倍感親切的小服飾,既體現了廢物利用,又能充分激發小朋友的創作欲望。

    活動目標:

    1.感受春天的美,體驗拓印創作的快樂和成功的喜悅。

    2.根據拓印出的圖案大膽想象、創作春天景物的能力,用連貫的語言講述自己的作品。

    3.掌握用小服飾拓印的技巧,根據想象適當添畫。

    活動重點:

    掌握拓印畫技能。

    活動難點:

    用所選材料大膽想象、創造,拓印春天的景色。

    活動準備:

    1.經驗準備:有郊游的經歷,熟悉春天的景色。

    2.物質準備:小服飾若干(鞋子、襪子、手套),顏料,托盤,畫卷,棉棒,展示板,濕毛巾,音樂《春天在哪里》,輕音樂。

    活動過程:

    人場:聽音樂《春天在哪里》做動作人場,坐好。

    1.談話導入,引出主題

    師:小朋友,春天是個美麗的季節,你覺得春天的什么很美?

    師:春天這么美,你想不想創作一幅春天的畫呢?平時你是用什么材料畫畫的?今天老師給小朋友帶來了一些特殊的材料,(展示小服飾)這些都是小朋友小時候穿過的服飾,讓我們用這些可愛的小服飾和漂亮的顏料來創作一幅春天的畫吧!想一想,怎樣讓小服飾和顏料在布上變出春天的美景呢?誰來試一試?

    2.嘗試探索,觀察想象

    請一名小朋友嘗試印畫,師引導其他小朋友觀察并講解。(孩子的探索在先,老師總結在后,體現孩子的活動自主性。)

    師:大家仔細看他是怎么做的,先選了服飾,再把服飾平鋪在顏料盤中,然后用兩只手提起來,在布上按一按,美麗的圖案就出現了??匆豢?,這像春天的什么?誰還想試一試?

    再請一名小朋友嘗試印畫,師:小朋友仔細觀察,他會變出什么?怎么讓印出的畫更像?

    3.總結展示,提升技能

    師:剛才,小朋友用小服飾印出的畫,叫“拓印畫”,拓印活動真有趣,老師也想來試一試,你想看看老師會印出什么嗎?(教師展示拓印柳樹,引導孩子組合拓印,既體現了活動的層次性,又提升了小朋友的拓印技能。)

    師:我選兩種小服飾,先用小鞋子蘸上顏料,然后把鞋子輕輕提起來,在大畫布上選個位置,放平鞋子用力壓一壓,再拿起來,就完成了。然后,我再用小手套來印,最后,再進行添畫,看,像什么?(柳樹)老師用兩種服飾組合拓印出的畫也很漂亮吧!你們都想試試嗎?看,老師給大家準備了一幅長長的畫卷(空白畫布),讓我們用靈巧的小手在上面拓印一幅春天的美麗畫卷吧!小朋友拓印時可選一種或幾種小服飾拓印,還可以用棉簽來添畫;如果手臟了,請用濕毛巾擦一擦;小心別把顏料弄到身上。

    4.大膽想象,拓印春天

    小朋友自由作畫,教師指導鼓勵小朋友大膽想象、創造,拓印出與眾不同的內容。引導個別小朋友在適當位置拓印。

    5.展示作品,大膽講述

    請小朋友用連貫語言,大膽表達自己的想法,把自己作品介紹給別人,并能相互欣賞。對想象力豐富的小朋友及干凈整潔的作品給予鼓勵。最后,請小朋友到畫卷的旁邊來,一起來合影留念。

    活動延伸:

    今天,用小時候的服飾拓印了春天的美麗景色,想一想,還可以用什么材料拓印呢?(蔬菜、水果)回去用想到的材料和爸爸媽媽一起拓印一幅春天的畫.

    幼兒園關于春天主題活動的教案說課


    春眠不覺曉,處處聞啼鳥。大地上的每一個角落瞬間都充滿了春天的氣息。小朋友們最喜歡春天去郊游了,哪些幼兒園春天教案算得上優秀呢?幼兒教師教育網小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園關于春天主題活動的教案說課”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

    幼兒園關于春天主題活動的教案說課【篇一】

    活動目標:

    1、引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上,用鮮艷的色彩描畫春天。

    2、培養幼兒形象記憶和想象能力。

    3、引導幼兒注意畫面整潔,合理布局。

    活動準備:

    范畫:美麗的春天

    油畫棒人手一盒

    畫紙人手一張

    活動過程:

    一、 引導幼兒尋找春天,導入活動,引起幼兒活動的興趣。

    1、你們進行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說)

    老師小結:老師結合孩子回答的內容進行小結。

    2、春天到了,你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪里呢?春天來了都有什么變化呢?我們一起來聽聽詩歌《春天來了》感受春天來了都有哪些變化?

    老師有感情的朗讀詩歌。春天來了,小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發生了什么變化?

    老師小結:春天來了,小河里的冰融化了,柳樹發芽了,桃花盛開了,燕子飛來了,小草發芽了,春雨淅瀝瀝,春雷轟隆隆,到處都是生機勃勃景色,真美??!

    今天老師把美麗的春天畫下來了,我們一起來看看。

    二、出示范畫,引導幼兒觀察。

    1、這就是美麗的春天?都有什么呢?

    老師小結:有很多的蝴蝶,有花兒,燕子飛來了,綠綠的小草,柳樹發芽了,還有小朋友在快樂的玩耍,捕蝴蝶。

    2、春天真美啊,花兒開放了,小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫下來呢?

    三、交代繪畫要求。

    1、你們都喜歡美麗的春天,那現在請小朋友把詩歌里的春天都畫下來把!燕子的翅膀,涂色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀,小朋友捕蝴蝶的網可以先畫竹竿然后畫上三角形的網。

    2、要求幼兒根據春天的特征作畫。鼓勵幼兒大膽下筆,表現春天的特征。

    四、幼兒作畫,老師巡回指導。

    1、重點指導幼兒繪畫的位置、作畫的布局,顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。

    2、鼓勵幼兒把小朋友畫大一點,構圖豐富。

    五、總結評價幼兒作品,引導幼兒從整體上欣賞,分享共同創作后的喜悅。

    請幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點引導孩子們學會欣賞同伴的作品。

    六、活動結束。

    請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。

    活動延伸:

    老師會把小朋友畫的美麗的春天作品展示在墻群上,請小朋友離園、來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的春天。

    幼兒園關于春天主題活動的教案說課【篇二】

    活動目標:

    1、通過聽聽、看看、講講感受春天的色彩美,萌發熱愛春天的情感。

    2、鼓勵幼兒大膽表達自己對春天顏色的感受,能根據春天里事物的特征仿編詩句。

    3、通過繪畫、交流等豐富有關春天的經驗,提高傾聽和補充他人講述的能力。

    活動準備:

    1、將詩歌內容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教學課件。

    2、"春天"、"春天在哪里"音樂。

    活動過程:

    一、導入。

    播放"春天"音樂,和幼兒一起做肢體律動,調動幼兒的積極性和興趣。

    二、幼兒欣賞理解散文詩,感受散文詩的色彩美。

    1、打開(PPT2、PPT3)以提問引起幼兒思考。

    師:畫面上,你看到了什么?(黑乎乎的樹洞)在這黑乎乎的地方,來了一個小客人,他也要和小朋友一起做游戲,小朋友想知道他是誰嗎?(幼兒猜測)

    2、欣賞散文。(一邊演示PPT4一邊朗誦)原來小熊在樹洞里睡了一個冬天,美美的睡了一覺,忽然,嘰嘰嘰,喳喳喳,一個小動物飛來了,猜猜是誰?(小燕子)小燕子回來了,小燕子的叫聲把小熊驚醒了?小熊在想:我睡了一個的冬天,現在春天來了,聽說外面可漂亮了,我還不知道春天到底是什么顏色的呢?

    師:這個時候,小草、草莓、迎春花都爭著搶著來告訴小熊春天的顏色,小朋友們想不想聽?我們一起來聽聽它們是怎么告訴小熊的。

    3、引導幼兒欣賞PPT5,學習句式。

    (1)小草告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?(結合圖片集體練習句式)

    (2)草莓告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?(結合圖片集體練習句式)

    (3)迎春花告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說的?(結合圖片集體練習句式)

    4、引導幼兒結合圖片完整講述。

    三、集體仿編詩句。

    1、教師引導幼兒講述,探索交流春天的變化和顏色。

    師:小熊聽了它們告訴小熊春天的顏色,心里特別開心,可是小熊說了,哎?春天有那么多漂亮的顏色,除了小草、草莓、迎春花,還有些什么呢?小朋友們知道嗎?你們發現春天有什么變化嗎?(幼兒自由講述)

    2、教師引導幼兒根據事物顏色仿編詩句(PPT6-13出示柳樹、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等,仿編詩句:某某說:春天是某某的)師:老師把春天漂亮的景色,都拍成了照片,我們一起來看看都有些什么?

    3、引導幼兒將創編詩句串聯起來完整朗讀,引導幼兒大膽講述。

    (1)、交流分享,請個別幼兒講述各種事物的顏色,嘗試仿編,告訴小熊春天是什么顏色的?教師適時指導。(PPT14)

    (2)、集體朗誦,鞏固句式。(PPT15)

    四、結束活動:

    給春天穿新衣

    師:剛才我們告訴了小熊春天有那么多的的色彩,聽了小朋友們的詩歌,小熊突然激動地叫起來:我知道了,春天原來是五顏六色的。老師把春天的圖片都拍了下來,可是沒有顏色的,請小朋友兩兩合作給它們涂上漂亮的顏色,把春天裝扮得更加漂亮!

    幼兒園關于春天主題活動的教案說課【篇三】

    活動目標:

    1.根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

    2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

    3.培養幼兒合作精神。

    準備:

    1.熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經驗)

    2.材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

    活動過程:

    1.請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導幼兒想象春天的景象。

    2.提問:

    (1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

    (2)啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)

    3.討論畫春天的內容,充分發揮自己的想象力。

    4.分組討論設計本組繪畫內容進行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復)商量時小聲點,不要把自己的內容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

    5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

    6.教師在指導過程中,注意將各組內容要保密,每組的內容都有不同的特點,以免重復,可以提一些建議。

    7.啟發引導幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

    延伸活動:

    裝訂好幼兒的作品放到表演區編故事。

    評析:

    幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創作,集體圍繞一個主題來設計,充分發揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現了孩子們團結合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導,都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

    不足:幼兒提出用別的方法來表現春天,沒有實踐。

    原因:事先沒有做這方面的準備;這學期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

    措施:在活動區為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創作,使孩子們感到活動還沒有結束。

    幼兒園關于春天主題活動的教案說課【篇四】

    一、活動內容:《春天》

    二、活動要求:

    引導幼兒用節奏動作來表現歌曲的情緒。通過肢體各種動作,讓幼兒體驗到音樂優美的旋律。

    三、活動準備

    1.春天的背景掛圖一張、磁帶

    2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張

    四、活動過程

    1.談話或引出歌曲

    “春姑娘悄悄地來到我們身邊,你們仔細聽一聽,春姑娘帶了什么??!”(放《春天》的音樂)

    2.復習歌曲《春天》

    老師跟著鋼琴,有節奏地邊唱歌邊根據歌詞有序地出示貼紙圖片

    3.老師提問,啟發引導動兒嘗試用節奏動作為歌曲伴奏

    (1)小朋友的肢體動作也能打節奏,小朋友快找一找,有哪些?

    (2)啟發幼兒提出一些辦法,如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節奏。

    (3)拍擊什么樣的節奏呢?

    “今天,我請了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請出來的?!?/p>

    (4)讓幼兒與客人一起表演

    (5)啟發幼兒大膽想像嘗試各種節奏型

    如:花兒都開了除了用手掌托在下巴外,還可以用手臂來表現?!皬潖澭迸氖峙c拍腿結合外,還可以“彎”(叉左腰),“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬)

    (6)將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》

    (7)結束活動

    老師:“天黑了,春寶寶們回家了?!?/p>

    幼兒隨音樂做動作出活動室。

    幼兒園小班關于預防春季傳染病活動教案 【分享】


    春色滿園關不住答,一枝紅杏出墻來。轉眼間,春天那輕柔的腳步愈來愈近。為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預防,幼兒園會準備一些相關主題活動。關于幼兒園春季預防傳染病的活動教案你知道怎么寫嗎?為滿足您的需求,幼兒教師教育網小編特地編輯了“幼兒園小班關于預防春季傳染病活動教案”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

    幼兒園小班關于預防春季傳染病活動教案(篇一)

    一、活動目標

    1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

    2、培養幼兒的語言表達能力。

    3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。

    4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

    5、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。

    二、活動重、難點重點:了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

    難點:幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。

    三、活動準備1、有關傳染病的資料與圖片。

    2、幼兒用書。

    四、活動過程1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

    (1)、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。)(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重點介紹手足口病的臨床表現。

    (4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)2、教師講述手足口病的傳播途徑。

    (1)、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

    (2)、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

    (3)、老師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。

    (4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

    3、幼兒討論:如何預防手足口病。

    (1)、提問:我們應該怎樣預防傳染???

    (2)、幼兒自由回答。

    (3)、老師小結:多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預防針,不接觸生傳染病的人群。

    活動反思:

    小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時吃藥,多喝水等。這次活動上下來,我覺得自己對教學中的突發事情,有些不知所措,我想在今后的教學中,一定要吸取經驗,不斷學習,讓我的教學機智更加靈活。

    幼兒園小班關于預防春季傳染病活動教案(篇二)

    活動目標

    感知傳染病的危害,加強自我保護的意識。

    知道春季容易得傳染病,了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。

    掌握預防傳染病的基本方法,與同伴共同制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

    活動準備

    經驗準備:幼兒已經了解部分預防傳染病的方法。

    課件準備:《春季預防傳染病》故事視頻;“熱鬧的醫院”圖片;“看病”圖片;“預防傳染病”組圖。

    紙面教具:《宣傳手冊模板》。

    材料準備:畫筆。

    活動過程

    出示圖片“熱鬧的醫院”,播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段,引導幼兒了解春季易得傳染病。

    1.出示圖片,請幼兒觀察,激發幼兒的好奇心。

    ——奇妙小鎮的醫院這幾天真熱鬧,你知道發生了什么事嗎?(好多小朋友都生病了)

    ——生病的小朋友看起來怎么樣?(很難受)

    2.播放故事視頻第一段,引導幼兒了解春季易得傳染病。

    ——他們生了什么???我們來聽聽鹿鹿醫生是怎么說的吧。

    小結:原來這些小朋友都得了傳染病。春天到了,病毒出來搗亂了,很容易被傳染生病。

    出示圖片“看病”,播放故事視頻《春季預防傳染病》第二、三段,引導幼兒了解春季高發傳染病的癥狀及傳染途徑。

    1.出示圖片,播放故事視頻第二段,引導幼兒了解春季高發傳染病的癥狀。

    1)出示圖片,請幼兒觀察圖片中小伙伴們的病征。

    ——鹿鹿醫生要為小朋友們看病了,這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上長了小泡泡、小疹子,有的臉上腫了起來,還有的小朋友好像發燒了……)

    2)播放故事視頻第二段,引導幼兒了解春季高發傳染病的癥狀。

    ——來聽聽這些小朋友是怎么說的吧。

    2.師幼討論,鼓勵幼兒談談對傳染病的了解,初步感知傳染病的傳染途徑。

    ——你知道這些傳染病嗎?你有得過嗎?

    ——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎?

    3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段,引導幼兒了解傳染病的傳染途徑。

    ——為什么這些小朋友會得傳染病呢?我們請鹿鹿醫生告訴我們吧。

    小結:傳染病具有很強的傳染性,傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西,或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。

    出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導幼兒學習預防傳染病的方法,加強自我保護的意識。

    1.出示組圖“預防傳染病”,根據幼兒討論的預防方法進行呈現。

    ——原來這些小朋友是因為不小心接觸了得了傳染病的人、碰過帶有病毒的人碰過的東西,或是被飛沫中的病毒傳染得病的,你覺得他們怎樣可以不得病呢?

    活動建議:本環節教師可鼓勵幼兒先自由表達,再根據幼兒的回答呈現相應的圖片;若沒有提到,可以先不呈現。

    2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導幼兒學習預防傳染病的方法。

    ——小朋友們提到了很多預防傳染病的辦法,我們再來聽聽鹿鹿醫生的建議吧。

    小結:不去人多的地方,出門戴上口罩,做好自我保護;勤洗手,做好個人衛生清潔;勤鍛煉,增強體質;按醫生的要求打預防針等,都能有效地預防傳染病。

    發放紙面教具《宣傳手冊模板》,材料“畫筆”,請幼兒分組制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

    1.組織幼兒討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法,激發幼兒制作宣傳手冊的意愿。

    ——怎樣才能把預防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢?

    小結:一起制作宣傳手冊,向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。

    2.發放紙面教具《宣傳手冊模板》,材料“畫筆”,鼓勵幼兒按小組討論、制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

    1)發放紙面教具及材料,鼓勵幼兒進行組內討論。

    ——老師給大家準備了宣傳手冊,請你和小伙伴們一起討論想要畫的內容和分工。在手冊里面畫上預防傳染病的好方法,并在封底寫上名字哦。

    2)幼兒制作《春季預防傳染病宣傳手冊》,教師巡回指導。

    3)教師輔助制作好的.小組進行裝訂、添字。

    活動延伸

    日?;顒?/p>

    1.引導幼兒注意個人衛生,組織幼兒多參加體育鍛煉,增強免疫力。

    2.請幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預防傳染病的方法。

    家園共育

    請家長注意室內通風,避免帶幼兒去人多的地方,提醒幼兒外出時戴上口罩,回家后先洗手。

    幼兒園小班關于預防春季傳染病活動教案(篇三)

    活動設計背景

    近來天氣驟冷,部分幼兒感冒的特別多,針對這種下現象,為了使幼兒知道了生病怎么辦,及怎樣預防感冒特設計本活動。

    活動目標

    1.了解感冒的一些癥狀。

    2.知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫生看病才能好得快。

    3.了解基本的預防感冒的生活小常識。

    4.知道檢查身體的重要性。

    5.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

    教學重點、難點

    教學重點:知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。

    教學難點:讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度,需要教師引導。

    活動準備

    了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。

    活動過程

    一.導入。

    師:前幾天×××沒有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?

    請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。

    二.請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

    三.播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。

    小結:打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無力,發燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時出現這些情況,就要及時告訴爸爸媽媽,抓緊治療,讓感冒離我們遠遠的。

    四。了解患病后的做法。

    1.引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。(看醫生,抓藥,打針,嚴重時需要輸液。)

    2.如果你感冒了,醫生根據病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?

    小結:感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫生治療,身體會很快恢復健康的。

    五。了解預防感冒的辦法。

    1。讓幼兒討論預防感冒的方法。

    2.看多媒體圖片,知道怎樣預防感冒。

    六。結束活動。

    帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強體質,少生病。

    教學反思

    針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦?!蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進行即時引導教育。

    幼兒園小班關于預防春季傳染病活動教案(篇四)

    設計背景

    由于春天雨季較多,氣候發生了變化,氣溫潮濕,細菌滋生,早晚溫差大,班上孩子小,免疫力和抵抗力低下,導致班上孩子出現感冒現象嚴重。結合本班幼兒的年齡特點,我設計了這次健康教育活動。

    活動目標

    1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

    2、初步了解預防感冒的小常識。

    3、讓孩子知道感冒了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

    4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

    5、初步了解健康的小常識。

    重點難點

    了解感冒的癥狀和預防感冒的方法。

    活動準備

    1小叮當手偶一個2自拍錄像小片段。

    活動過程

    1設置情景—引發興趣,導入活動。

    出示小叮當手偶→小叮當給小朋友唱一首歌曲,唱兩句后不停地打噴嚏,導致不能給小朋友表演節目了。

    2組織討論—了解感冒的癥狀及原因。

    問題一:小叮當怎么了?為什么會感冒?

    師小結:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

    問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

    師小結:鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒當身體不舒服的時候要及時告訴家長和老師。

    3觀看錄像小片段—滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

    討論:小叮當到哪里去了?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?

    師小結:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

    4結合圖片展開討論—初步了解預防感冒的方法。

    (1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

    (2)看圖片提升經驗,了解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時增添衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

    5活動延伸:隨著小叮當的音樂與幼兒一起外出鍛煉身體。

    幼兒園小班關于預防春季傳染病活動教案(篇五)

    活動目標:

    1.知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活,體驗身體健康的重要性,必須預防感冒。

    2.初步掌握預防感冒的方法,有自我保護意識和能力。

    3.知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

    4.初步養成良好的衛生習慣。

    5.初步了解健康的小常識。

    活動準備:

    1.課件PPT

    2.讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。

    活動過程:

    1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

    1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀???

    2)小貓、小豬去看他的時候,小白兔為什么不見他們。

    3)朋友們用什么方法關心小兔的。

    2.通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

    1)孩子們你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺?

    2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

    3.師生共同討論感冒的原因。

    1)人為什么會感冒?

    2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

    3)師生小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

    4.幼兒簡單了解預防感冒的知識。

    1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?

    2)幼兒相互交流經驗。

    3)幼兒講述預防感冒的方法和措施。

    4)師生共同小結:經常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,常開窗通風流行感冒期間不要去人多擁擠的地方,平時勤洗手,多吃水果蔬菜,增強抵抗力,預防感冒。

    活動延伸:

    孩子們為了遠離感冒,我們一起到戶外游戲,增強抵抗力吧。

    活動反思:

    每次季節變化時候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動,一方面可以幫助孩子回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,孩子們能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預防感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒自我保護意識。

    不足方面:1.在活動中,個別幼兒未能用完整的語言表達,今后還需加強鍛煉幼兒的口語表達能力。

    2.本課用時較短,今后在活動中加強對時間的把控。幼兒有些意猶未盡,如果能讓幼兒拿出健康書翻閱,結合本次活動效果會更好。

    在這個活動中,利用故事導入,滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法,鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對如何預防感冒、自我保護意識、鍛煉身體的重要性也有了解,經驗得到了提升。

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    2022-03-18 閱讀全文

    一歲四時,春夏秋冬各三個月,每月兩個節氣,您還背得關于春分的節氣歌嗎?您有興趣了解關于這個節氣的一些好句子嗎?以下是幼兒教師教育網小編為大家收集的關于春分的那些經典古詩詞句子,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏!...

    2022-03-17 閱讀全文

    “驚蟄初交河躍鯉,春分蝴蝶夢花間?!倍墓潥庠娛遣皇呛軆灻??您知道春分是第幾個節氣嗎?您是不是在找一些新穎別致的關于這個節氣的句子呢?以下是幼兒教師教育網小編收集整理的最新關于春分的高級感說說句子,僅供參考,大家一起來看看吧。...

    2022-03-18 閱讀全文
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