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    上課時,就會有很多的問題會出現,但是這個時候只要有了教案,就算是有了計劃,遇到突發情況的時候就能夠淡定的應對。每個小朋友都是有自己的想法的,想要讓大家安安靜靜的坐在一起好好聽講,也是非常厲害的!下面是幼兒教師教育網(yjs21.com)小編收集整理的"小班游戲大全",希望帶您找到很多的幼兒園教案。

    小足球隊員

    游戲目的訓練幼兒動作的敏捷性及控球能力,發展下肢動作的靈活性。

    準備材料桌子一張、皮球若干只。

    游戲步驟1.場地上放置一張翻到的桌子,將桌底當球門。2.老師站在一旁,向中間拋球。3.幼兒快速跑到球前,用力將球踢向球門。

    手指高爾夫

    游戲目的訓練手指靈活度和手眼協調能力。

    準備材料1.寬闊的游戲空間。2.乒乓球或高爾夫球、6張綠色卡紙、剪刀、黑色平頭彩色筆、雙面膠帶。

    游戲步驟1.尋找一處寬闊的游戲空間。2.將6張綠色卡紙裁成圓形,作為高爾夫球場。3.從1~6,將每張綠卡紙標上數字,同時在中央畫上直徑約18厘米的圓形作為球洞。4.依序將綠色卡紙定位在房間,每張相隔約數十厘米。5.用雙面膠帶將卡紙固定在地板上。6.用雙面膠帶黏貼每張卡紙中央圓形處(球洞),好黏住進洞的高爾夫球。7.將高爾夫球擺在第一個球洞前方數十厘米處。8和幼兒輪流用手指推動小球進洞。9.重復上述步驟,直到小球完全進入第一個球洞為止。10.第2~6個球洞,玩法和上述相同。

    撿吸管

    游戲目的鍛煉小肢體動作。

    準備材料1.未鋪地毯的地面或桌面。2.塑料吸管。

    游戲步驟1.和幼兒坐在未鋪地毯的地面或桌子前。2.備妥數根吸管交給幼兒,請他將手擺在地面或桌面的中間處,垂直握緊它們。3.讓幼兒一下子松手,看看吸管東倒西歪落在地面或桌面的模樣。4.和幼兒輪流一根一根地撿取這堆雜亂無章的吸管,一次一根,而且不牽動其他吸管。5.在不牽動其他吸管的原則下,你或幼兒可以保留當次撿取的那根吸管。6.一旦動到其他吸管,你或幼兒必須立刻停止,不拿走任何吸管。7.如此反復進行,直到拾取完全部吸管。

    踩影子

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料灑滿陽光的戶外場所。

    游戲步驟1.找個晴朗的天氣,帶著幼兒到戶外找自己和對方的影子。2.一旦看到了自己的影子。立刻轉過身設法踩到對方的影子,同時也得想法子不讓對方踩到自己的影子。3.只要影子被對方踩到的人就輸掉了。

    狂想漫步

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料1.寬闊的游戲空間。2.長約1.5米的繩索。游戲步驟1.找一處寬闊可以讓幼兒自由挪動身體的游戲空間。2.將繩索平直地擺在地上。注意,兩旁需要有足夠的空間讓幼兒伸展四肢。3.請幼兒站在伸縮的一端。4.告訴幼兒想象自己正走在一條用“米粒鋪成的羊腸小徑”;上,因此,從這端走向另一端的當中,他必須走出“那種感覺”;。5.待幼兒走到另一端后,請他調過頭走回來,不過這回是走在“滾燙的木炭上”;。6.如此不斷地請幼兒想象走在某種材質的小路上和走時的感覺。除了上述兩種,柔嫩的草皮、流沙、爛泥濘、刀山、厚雪和粘稠的膠水是不錯的點子。

    夾夾樂

    游戲目的訓練小肢體和大肢體動作以及協調能力。

    準備材料1.數樣用來夾取的小東西,如:小張的紙、小玩具、小蘇打餅、豌豆、項鏈、三明治等等。2.干凈的工作地板或桌面。3.夾子。4.大碗。

    游戲步驟1.收集數樣用來夾取的小東西,它們都是一些能夠訓練幼兒夾取技巧,但又不至于難道他們的東西。2.和幼兒面對面坐下來,把所有的物品擺在你們倆眼前。3.依照夾取難度,一一把物品分類好。4.將碗擺在你和幼兒中間位置。5.給幼兒夾子,請他先試著用用看。6.讓幼兒用夾子夾取第一樣東西,放入碗里。7.夾取難度從容易到困難,讓幼兒一一用夾子夾取小東西放入碗里。

    流星球

    游戲目的練習自拋自接球及跑的能力以及雙腳原地縱跳觸物。

    準備材料破舊長筒絲襪及短襪、舊棉花、各種顏色的碎布頭、剪刀。

    游戲步驟1.把舊棉花塞在襪子里做成圓球,然后把這樣的兩個球放入一條長筒襪里,兩球相距4厘米,分別打結,使兩個球固定住,再把各種顏色的碎布頭剪成大小不一的各種形狀,縫在球體的不同位置進行裝飾,涂出流星球的特點。流星球可做成2個球一串,3個球一串,也可用一個球玩。2.可將流星球的一頭拿在手里,在胸前使勁掄,掄起后再用力向上一甩。這時流星球飛向空中,像流行一樣向下落,幼兒迅速跑到流星球落下的位置用手去接。3.幼兒一只手那2串或3串流星球,也可雙手同時拿流星球,然后一起輪起來一甩,這時許多流星球星球飛向空中,好像“天女散花”;。4.將流星球一串一串地掛在高架子上,訓練幼兒縱跳觸物。

    毛線網

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料彩色毛線一卷。

    游戲步驟1.買一卷彩色毛線。2.在屋子的一隅解開毛線,門把手是最好的固定地方。3.一邊在屋子里行走一邊解開毛線,途中注意繞過家具。4.找個地點固定毛線的尾端,結束整個毛線網。5.請幼兒來到當初的門把手前,給他瞧瞧你精心設計完成的毛線網。6.告訴幼兒毛線網從哪開始,請他沿路走,直到尾端。另外,必須一邊走一邊卷起收拾毛線。

    拍拍球

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料1.寬闊的游戲空間。2.吹足氣的氣球。

    游戲步驟1.找一處寬闊的游戲空間,在那兒排球一點也不必擔心會撞到任何東西。2.將空中的氣球朝幼兒的方向拍打。3.在氣球快掉到地面上時,趕快督促幼兒將它往上拍打回傳給你。4.盡可能不讓氣球掉到地面,維持的時間越久越好,如此來回拍打和傳球。

    木頭人

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料寬闊的游戲空間。

    游戲步驟1.找個寬闊的游戲空間,讓幼兒盡情地跑動。2.當你喊出“一、二、三,逃跑”;時,幼兒必須盡快跑開并遠離你。3.當你喊出“一二三,木頭人”;時,幼兒必須即刻停止一切動作,并完整保持住那一瞬間的姿態。4.在、重復第二個和第三個步驟,直到幼兒不想再玩為止。

    我給娃娃穿新衣

    游戲目的學習均勻涂色,發展幼兒的單手運動技能。

    準備材料各種涂色材料、1張畫有娃娃的簡筆畫。

    游戲步驟讓幼兒給畫上娃娃的衣服和帽子涂上好看的顏色,要求順著一個方向涂,顏色要均勻、涂滿、不能涂出黑線。

    局部舞動

    游戲目的訓練小肢體和大肢體動作。

    準備材料錄音機、舞曲CD或錄音帶。

    游戲步驟1.備妥舞曲CD或錄音帶,并放入錄音機內。2.按下開始鍵,和幼兒先聽聽看它的旋律。3.告訴幼兒可以隨著樂曲翩翩起舞,但是不能用到身體的某部位。4.幫幼兒拿定注意決定以手指頭、手掌、膝蓋、臉、肩膀、大腿或腳指頭等個別部位跳舞。切記,要配合音樂節奏跳舞。5.盡量協助幼兒在一首舞曲結束前,用到身體所有的部位。當然,中間最好沒有過長的停頓。

    保齡球

    游戲目的協助幼兒鍛煉手臂肌肉。

    準備材料1.空的盒子6-8個。2.膠帶、中型皮球。3.沒有鋪地毯的地板。

    游戲步驟1.收集數個空盒子,并用膠帶封住封口。2.在房間的一端一一將玉米片的盒子直立擺放,宛如保齡球的球瓶。3.請幼兒站在上述盒子的正對面,給他皮球。4.請幼兒滾動皮球試著將盒子擊倒。5.傳球傳回給幼兒,鼓勵他再接再厲,直到擊倒全部的盒子為止。6.將盒子直立擺放好,再次邀請幼兒游玩,直到他疲倦或開始覺得無聊為止。

    動作模仿秀

    游戲目的訓練小肢體和大肢體動作。

    準備材料寬闊的活動空間。

    游戲步驟1.尋找寬闊的空間以便進行游戲。2.站在中央位置,和幼兒面對面。3.開始做些動作,如舉起雙臂。4.請幼兒依老師的示范隨著做動作。5.加上第二個動作。這回幼兒必須依次做出第一和第二個動作。6.一次一項繼續增加動作,知道幼兒再也記不清楚為止。7緩過來,由幼兒為你設計一連串的動作,你則在一旁模仿。剛開始,他只是示范一項動作,之后再逐次增加,直到你或他再也記不得為止。

    跟著繩子走

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料長度足夠的繩子,或粗毛線。

    游戲步驟1.尋找長度足夠的繩子或粗毛線。2.將繩子由屋子或庭院的一端延伸至另一端。3.把繩子弄得彎彎曲曲,有時爬上、有時鉆過、有時繞著某些物品走。4.請幼兒踩著繩子走,從這一端走向另一端。5.告訴幼兒小心別跌倒,否則得從頭再走一次!

    球能做什么

    游戲目的訓練大肢體和小肢體動作。

    準備材料1.數件功能不同的物品,如:繩索、皮球、毛毯、積木、湯匙、帽子、毛巾等。2.干凈的工作地面。

    游戲步驟1.收集數件有功能不同的物品。2.將這些物品擺放在地面,介于你和幼兒的位置之間。3.拿起其中一樣物品(如:皮球),詢問幼兒:“球能做什么?”;。4.請幼兒告訴你這項物品的功能,并鼓勵他示范給你看。5.考考幼兒能不能告訴你這項物品的其他功能。例如,皮球出來能彈跳,還可以被捕捉、拋投、滾動、拍打、踢滾、以及抱握等等。6.挑選下一樣物品,重復上述步驟。

    甩不掉的膠帶

    游戲目的訓練小肢體動作。

    準備材料一卷透明或有色膠帶(以易撕不傷皮膚為選擇標準)。

    游戲步驟1.自行拉開膠帶,將它分別纏繞在身體上下各個部位,大致上以黏住衣服為主,如果你不介意,直接把膠帶黏在皮膚上也行。2.來到幼兒面前,給他看你用了膠帶做了什么。3.將膠帶的末端遞給幼兒,請他幫你揭開膠帶。4.讓幼兒輕輕地為你撕開“惱人”;的膠帶,如果情況需要,不妨轉動或扭轉身體。5.完全解開膠帶后,輪到幼兒被膠帶纏身。用膠帶纏繞住他的身體,不過,切記不要直接黏到皮膚。6.請幼兒自行想法子撕開膠帶。7.重頭再玩一次,這回是幼兒為你纏上膠帶之后,再幫你揭開。

    跳房子

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料紙盤、圓珠筆。

    游戲步驟1.依序在紙盤上標示號碼。2.在屋子上或庭院地面平坦處按照號碼將紙盤擺放好。每個盤子的距離,以幼兒一步的距離為準。3.將行走路線設計成彎彎曲曲的,以增添趣味,如:可以繞過一張椅子、爬過一個枕頭、鉆到桌子地下等等。4.請幼兒照著數字,依序踩著紙盤向前走完全程。5.變化路線,重頭再玩一次。

    踢踏舞

    游戲目的訓練大肢體動作。準備材料1.鞋子,要適合幼兒的腳丫兒。2.8個平面金屬墊圈、超黏力粘劑。3.堅硬耐磨的地面。游戲步驟1.找出幼兒快要穿壞的鞋子。2.用超黏力粘著劑,將4個平面金屬墊圈黏在一雙鞋子的鞋底。將鞋子放在一旁,等待粘著劑完全風干。3.幫幼兒穿上鞋子,請他在堅硬的地面上試走看看。4.打開音樂,請幼兒跟著樂曲的節拍踢踏、踢踏地跳起舞來。

    蹦蹦跳跳

    游戲目的訓練大肢體動作。準備材料寬敞的游戲空間。游戲步驟1.邀請幼兒來到寬敞且無障礙的游戲空間。2.一一喊出這些口令:跳、往前跑、跑、同時要求幼兒一個口令一個動作。3.再試試看其他口令,同樣請幼兒照著命令做。4.繼續喊口令,切記速度要越來越快,直到幼兒再也招架不住開始捧腹大笑只為。5.從頭再完一遍,多增加一些之前沒喊過的口令,如:跳舞、旋轉、單腳跳等。

    彩帶舞

    游戲目的改善大肢體動作技巧。準備材料1.兩條長方形絲巾,長度起碼有幼兒的身高那么長。2.兩只筷子或細木棍。3.足夠的舞動空間。4.錄音機。游戲步驟1.將絲巾的一頭系在筷子或者細木棍的一端。2.打開錄音機播放音樂。3.讓幼兒兩手分別握住系有絲巾的筷子或者木棍,慢慢隨著音樂恣意起舞。4.當幼兒漸漸進入狀態時,鼓勵他大方扭動身體,好讓絲巾的舞動更有變化。5.只欣賞,不批評,幼兒完全是自己的舞蹈老師。

    動物走路

    游戲目的訓練大肢體動作。準備材料1.寬闊且無障礙物的房間。2.清楚描繪各種動物走路模樣的圖畫書,如:鴨子、螃蟹、青蛙、袋鼠、大象、毛毛蟲、小雞、兔子、海豹、蛇等。游戲步驟1.和幼兒快速瀏覽完圖書中的有關動物走路的圖片。2.在朗讀圖畫書的同時,鼓勵幼兒試著模仿圖片里動物走路的模樣。3.清楚敘述某種動物走路的特點,必要時要親子示范,這是協助幼兒大膽一試的最好方法。例如,模仿鴨子搖搖擺擺晃著小屁股走路、螃蟹橫向行走,袋鼠大步向前跳躍、大象踩著沉重的步伐向前邁進、毛毛蟲卷曲著身子行進、小雞碎步向前進、兔子蹦蹦跳跳走、海豹滑行、蛇滑溜彎曲全身等等。

    穿越障礙

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料充滿各種障礙物的大房間,障礙物可以是枕頭和坐墊、毛毯和床單、數個大紙箱、桌椅、大碗或其他容器、水桶、輪胎、水管、呼啦圈、繩索、柔軟材質的玩具、積木等。

    游戲步驟1.收集數樣能夠挑戰幼兒動作靈巧度的物品,包括:攀爬、鉆洞和扭曲身體等技巧。2.將這些物品有條有理擺放,宛如一條進行路線。3.請幼兒從“路線”;的前端開始進行,并鼓勵他盡量穿越障礙物走到終點。4.仔細看幼兒如何通過挑戰。等他順利來到終點時,別忘了在一旁給予鼓勵!

    投擲游戲

    游戲目的訓練小肢體和大肢體動作。

    準備材料1.干凈的地面。2.小皮球、大碗。

    游戲步驟1.清理游戲空間,并在屋子的正中央擺上大碗。2.和幼兒坐在離大碗約1~2米的地方。3.給幼兒小皮球,告訴他準確地將球投入碗里。如果必要,不妨先示范幾次。4.待幼兒投擲幾次后,請幼兒往后挪動一點距離再試一次。

    頂頂不倒翁

    游戲目的兩腳向后跳躍,發展幼兒的跳躍能力,提高神經系統的反應能力。

    準備材料1.不倒翁一個,背景音樂。2.宜在有一定空間的室內進行。

    游戲步驟1.出示不倒翁,和幼兒一起玩“躲躲藏”;游戲。2.將不倒翁放在離幼兒背后15里面處,鼓勵幼兒兩腳向后跳躍去頂不倒翁。

    穿鞋樂

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料數款成人鞋,包括高跟鞋、馬靴、拖鞋、涼鞋、網球鞋。

    游戲步驟1.找出數爽不同款式的鞋子。2.將這些鞋子整齊排列好,好讓幼兒一目了然,方便挑選。3.請幼兒從中挑選一雙穿上,體會其中的感覺。4.鼓勵幼兒讓著屋子走一圈,靠靠他如何小心不讓鞋子從腳丫上掉下來。5.接著,請幼兒穿著鞋子表演一些動作,如:邁過枕頭,或由餐桌下鉆過。6.當幼兒完全嘗試穿過第一雙鞋子后,請他繼續往下嘗試其他鞋子,步驟如上述。

    鉆一鉆

    游戲目的鍛煉幼兒動作的靈活性和協調性。

    準備材料四條腿的方桌一張。

    游戲步驟1.媽媽把方桌擺在屋子中間,告訴幼兒:“今天我們來玩一個鉆一鉆的游戲,讓桌子的4個角鉆桌子?!?并且告訴幼兒鉆的要領和要求,鉆的時候要團著身、縮著頭、兩只腳慢慢挪步,不能碰桌子腿,否則就算沒有鉆過去,就算輸了。2.游戲還可以進行其他方式的轉換。

    送牛奶

    游戲目的需輔助地踏小三輪車,培養幼兒身體動作的協調有序性和提高神經系統的綜合性。

    準備材料小三輪童車、盒裝牛奶、娃娃。游戲步驟1.創造游戲情境,請幼兒騎三輪車為另一端的娃娃送牛奶。2.開始游戲時,可先將小車放在架子上固定,讓幼兒練習踩踏板,感覺踏板的運動。3.開始老師可在后面推小車,逐漸減少幫助,并鼓勵幼兒增加踏車的速度和距離,盡快把牛奶送給娃娃“喝”;。4.讓幼兒和其他朋友一起“分享”;牛奶,體驗幫助他人的快樂。

    可笑的動作

    游戲目的訓練大肢體動作。

    準備材料寬闊的游戲空間。

    游戲步驟1.尋找寬闊的游戲場所,足夠讓你和幼兒盡情發揮創意。2.由你或幼兒先帶頭做看似可笑的動作,如:一腳大步向前另一腳向后翹起、用膝蓋走路、大大張開雙腿行走、腳跟先著地行走,或先腳尖再腳跟步行等等。3.換人當領導者,繼續做出夸張的行進動作,另外一人必須緊跟在后頭模仿。提示:1.除了行進動作,不妨試著用身體的其他部位做出看似可笑又夸張的動作。不時鼓勵幼兒完全發揮創意“運用”;身體!2.事前先清楚任何可能會造成意外傷害的障礙物。

    彩虹雨

    游戲目的用剪刀沿線剪紙,發展幼兒運用拇指及其他手指的相向能力及雙手協調能力。

    準備材料彩色蠟光紙(反面按折疊痕跡畫好線條,寬窄不一)、剪刀、漿糊、報紙。

    游戲步驟1.講述有關彩虹的故事,引發幼兒想象、制作彩虹雨的愿望。2.提供幼兒蠟光紙,引導幼兒沿線條剪直線(彩虹雨),鼓勵幼兒把紙條剪直。老師可協助幼兒拿紙,但要逐漸減少幫助。3.幼兒剪到一定數量的蠟光紙條時,提示幼兒在紙條的反面涂上漿糊,粘在報紙上,完成“彩虹雨”;。

    接力賽

    游戲目的加強幼兒跑的能力、手的精細動作能力。

    準備材料空火柴盒兩個、火柴若干、粉筆一支。

    游戲步驟1.活動場上畫6個直徑為20厘米的小圈,3個一行,每行圓圈距離10米,每個圈旁站一幼兒,分為兩隊。每個圈內散亂放置火柴10根,每行第一個幼兒手持火柴盒。2.游戲開始,第一個幼兒手持火柴盒撿起圈內火柴并放入盒中,要求火柴方向一致,然后跑到第二個幼兒處交給他。第二個幼兒接過火柴盒拾火柴,也要求擺放整齊。第三個幼兒亦如此要求??磧申犛變耗囊魂犗葥焱瓴⒀b得好。

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    幼兒英語游戲大全


    1、Where are you going?

    玩法:老師手持圖片做火車頭開車,開到一名幼兒前問:“Where are you going?”,被問的幼兒根據圖片內容回答“I’m going to the**”,然后老師說:“Ok.get on,please!”該幼兒就上老師的火車,依次接龍開車,逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Where are you going?”。

    2、Red light,Green light

    玩法:一名幼兒扮演警察,其余幼兒扮演司機,手拿方向盤,邊念兒歌邊看警察指揮,走到相對應的紅,綠燈前。念完一遍后可交換角色。

    3、Good friends

    玩法:請一位幼兒背對教師坐,教師手持卡片,不斷更換卡片內容,其余幼兒根據卡片內容做相應的動作,坐在椅子上的孩子根據同伴動作猜單詞,猜對后便可得到此單詞卡片,全部猜中可得到一顆五角星。

    規則:此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜,集體做動作。

    4、What do you like?

    玩法:一幼兒扮演營業員,開設飲料店。幼兒可自由去購買,營業員詢問:What do you like?幼兒可根據自己喜好選擇相應飲料,并用英文表述,如:I like juice/coke/milk.說對的營業員即用杯子倒一點讓他嘗嘗味道。

    規則:一開始由老師做營業員,幼兒熟悉后,請能力強的幼兒做營業員,并可增加Thank you.Here you are.等對話內容。

    5、What’s behind the number?

    玩法:用四張愛心型卡片將daddy,mummy,grandma,grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問:What’s the number?待幼兒說出卡片上的數字后讓他猜一猜:What’s behind the number X X?打開愛心卡片后,看他是否猜對,猜對即送一顆小紅星以示鼓勵,游戲可反復進行。

    規則:可遷移到其它主題內容的復習。

    6、apple sit

    玩法:請幼兒戴上頭飾后認真聽著音樂自由做動作,當音樂停之后你們就不能動,當魔術師說apple sit,所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來,其他幼兒就不能蹲下來,看看誰的耳朵最厲害。

    7、Who are you?

    玩法:

    1、教師或者一名幼兒扮演老虎,扮演老虎的幼兒做睡覺的動作

    2、幼兒做敲門的動作,邊敲邊說:“Tiger,tiger,咚咚咚?!?/p>

    3、“老虎”問:“Who are you?”并出示一張動物的圖片。

    4、幼兒看圖片說句型:“I am a(duck)?!?/p>

    5、“老虎”說:“No”幼兒繼續敲門,當“老虎”說:“I am coming?!睍r,老虎追逐小動物,小動物趕快回到自己的座位上。

    6、幼兒反復進行游戲。

    8、Spring

    玩法:

    1、幼兒自由選擇想扮演的角色,并戴上頭飾。

    2、老師說:“It’s fine.”扮演動物的幼兒在花園里玩耍,做各種動作,扮演樹和花的幼兒站在原地。

    3、聽到老師說:“It’s raining?!睍r,“小動物”趕快找到“樹”或者“花”說:“I see a tree(flower)?!辈⒍紫?。

    4、當聽到老師說:“It’s fine?!睍r“小動物”離開“樹”或者“花”并說:“Thank you!”

    5、游戲可反復進行,幼兒互相交換角色。

    9、what’s the first one?

    玩法:用三個盒子將所學的單詞實物或卡片反扣住,變化盒子的位置,請幼兒猜測第一個盒子、第二個盒子或第三個盒子里是什么。也可請幼兒來變化盒子的位置,并提問“what’s the first onewhat’s the second onewhat’s the third one?”

    10、吹泡泡

    玩法:教師和幼兒手拉手一起圍成一個大圓圈,延順時針方向走并念兒歌:Blow bubble,blow bubble,blow a big bubble。

    T:bubble is high.

    S:high,high and higher.(low,big.small)

    民間游戲集錦(游戲專題論文大全)


    引言:民間游戲集錦---收集

    一、民間傳統性游戲是由勞動人民自發創編、在民間廣泛流傳的兒童喜聞樂見的活動。經過一代又一代人的流傳和發展,民間游戲已成為我國優秀民間文化的一個組成部分,反映著中華民族所共有的、習尚的行為、思維、感情和交流模式。民間游戲是民族文化的一部分,對促進幼兒各方面的發展有獨特的作用。這些民間游戲在今天的幼兒園和家庭中同樣有推廣的價值。國家教委頒布的《幼兒園工作規程》指出,幼兒教育要“以游戲為基本活動”。我組正致力于研究民間游戲與幼兒教育,幼兒身心發展,教師等之間的關系。

    二、民間傳統性游戲

    游戲名稱:跳房子

    游戲目的:鍛煉腿部肌肉及跳躍能力。

    游戲準備:地上畫一些格子和一串珠子兒。

    游戲過程:按格子里的數字順序跳格子,珠子落在線上和線外就罰出場。

    游戲名稱:跳拱

    游戲目的:鍛煉跳躍能力。

    游戲過程:

    1、選一人當拱雙腳合攏,雙手抱雙膝,弓背站立。

    2、其余人依次跳過拱,不能跳過的就算輸,輸的幼兒就當拱,游戲繼續進

    行。

    游戲規則:當拱的幼兒不能隨意站起來。

    體育游戲:螃蟹搶蛋

    游戲目標:鍛煉幼兒的腿部肌肉,培養應變能力。

    游戲準備:小石子或毽子數個。

    游戲過程:

    1、任選一名幼兒作螃蟹媽媽,用雙手雙腳支撐身體爬在地上,保護自己的蛋寶寶。

    2、選數名幼兒站在旁邊,想法去搶蛋寶寶,螃蟹媽媽為了保護蛋寶寶,用腳輕輕地踢,或用手輕輕地觸摸對方。只要螃蟹媽媽觸摸到對方身體任何一個部位就為勝。

    3、輸的幼兒與螃蟹媽媽交換角色繼續游戲。

    游戲規則:搶蛋寶寶的幼兒只能一個一個地去搶。

    體育游戲:夾粽子

    游戲目的:1、訓練幼兒手的靈活性和巧用手勁的能力。

    2、訓練幼兒手腳配合的協調能力。

    游戲玩法:

    1、用手拿兩支筷子,夾住沙袋。

    2、從起點跑到終點。

    3、沙袋掉在地上重新用筷子夾起沙袋向終點跑去。

    4、誰先跑到終點誰就取得勝利。

    娛樂游戲:劃龍舟

    游戲目的:培養幼兒團結協作,互相關愛的精神。

    游戲玩法:幼兒分成五個人一組,每組五個幼兒都蹲下,后面的幼兒拉著前面的幼兒的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃過去就算贏。

    游戲規則:

    1、強調幼兒間團結合作,互相關愛。

    2、游戲中不能不顧別人一個人走。

    娛樂游戲:編花籃

    游戲目標:通過游戲培養孩子互相協調、團結友愛的精神。

    游戲方法:

    孩子們先手拉手站好,其中,一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃一編有小孩,小孩的名字叫花籃”。

    游戲規則:

    1、人數三人以上的孩子;

    2、一個小孩的腿掉下來了,游戲又重新開始。

    游戲名稱:滾鐵環

    游戲玩法:

    孩子人手一個鐵環一個鐵鉤,利于鐵鉤控制環在場地里滾動,控制的方法有多種,自主創造,但玩時一定要保持鐵環滾動,鐵環翻倒則視為失敗,換人游戲。

    游戲名稱:跳皮筋

    游戲方法:

    方法有多種,可根據方法不同而取各種小名稱,如“加減乘除”,至少三人參加,兩人將皮筋套在腳上,各站一方,中間形成長方形,一孩子在中間邊念兒歌邊跳,以踩繩為失敗。再換繃繩的孩子游戲。

    游戲名稱:擠“油渣”:

    游戲玩法:

    寒冷的冬天,幾個幼兒靠墻而立,用肩部的力量向中間擠,被擠出的人向旁邊去,再向中間擠,如此反復進行。如果讓幼兒邊念兒歌邊游戲,更能增添情趣,并培養協作精神。

    游戲名稱:炒豆豆

    玩法:兩人相對而立,手牽手,邊念兒歌,邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最后一句時,兩人舉起一側的手臂來共同鉆過翻轉身體180度,還原姿勢。游戲反復進行。

    游戲名稱:“手推車”:

    玩法:三人猜拳決勝負,勝者先趴下做“車”,其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側做“推車”人,“推車”人不能過分用力,做“車”人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。

    游戲名稱:“腳尖腳跟腳尖踢”:

    玩法:幼兒雙手叉腰,邊念邊跳?!澳_尖”(右腳尖朝后點地),“腳跟”(右腳尖朝前點地),“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點地,接著向右前方踢)。第二遍換左腳,依次反復進行。

    游戲名稱:“錘子、剪刀、布”:

    玩法:四人參加游戲,兩人一組,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起點線上。猜拳雙方相對而立,邊原地跳邊說“錘子、剪刀、布”,當說到“布”時,雙方用腳做出想做的動作(“錘子”為兩腿并攏,“剪刀”為兩腿一前一后,“布”為兩腿想兩側張開),以動作決出勝負,勝者一方的走步人向前跨一大步。游戲反復進行,直至走步入到達終點,先到終點為勝方。

    游戲名稱:“孵小雞”:

    玩法:游戲者中選一人當“雞媽媽”坐在凳子上,凳子下放幾個“蛋”(可放石頭代替),表示“雞媽媽”正在“孵蛋”。其余游戲者做“耗子”,“耗子“在”雞媽媽“身邊鉆來鉆去,伺機取“蛋”?!半u媽媽”可以自由轉動保護身體下面的“雞蛋”,但不能離開凳子?!昂淖印鄙焓秩 暗啊睍r,“雞媽媽”要迅速拍“耗子”的手臂,被拍到的就不許在取“蛋”。游戲可玩到“雞蛋”取完為止。

    游戲名稱:吹羽毛:

    玩法:在桌上放根羽毛,參加游戲的兩個人各站在桌字的兩側,同時吹羽毛,將羽毛吹到對放的一側落下為勝。

    游戲名稱:翻線線

    玩法:兩人一組,其中一名幼兒將毛線用手指鉤繃好,另一名幼兒用手指翻毛線,要求翻出不同花樣,當毛線打結時結束游戲。交換翻線次序重新游戲。

    幼兒園中班體育游戲大全


    幼兒園中班體育游戲匯編

    幼兒園中班體育活動教案2篇

    幼兒園中班體育活動——種蘿卜

    活動名稱:體育--種蘿卜一、目標:

    1、學習能雙腳左右行進跳,掌握左右行進跳得要領,蹬地較有力,落地較輕。

    2、愿意參加體育活動,體驗運動的快樂。

    二、準備:

    1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個。

    2、錄音機及音樂文件。

    3、場地布置如圖

    三、活動過程1、準備活動小兔子跳(小兔子跳跳跳)教師和幼兒一起做準備活動。重點活動腿部。

    2、游戲過程(1)介紹游戲名稱,兔寶寶拔蘿卜教師:兔寶寶們,你們已經一天天長大了,我們要學習新的本領,今天小兔子們要和兔爸爸一起學習如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們去蘿卜地了!教師帶領小兔子一跳一跳的換場。

    (2)教師講授小兔子們!前面呀!是一條小河,過了河就是我們的大蘿卜地了!兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設了木板,我們只有踩著木板才能到達蘿卜地?,F在兔爸爸教你們新本領,如何到達蘿卜地。先來看看兔爸爸是怎么跳的教師首先示范動作,左右行進跳,讓小朋友們嘗試一下。

    讓小朋友們說說自己跳得好不好。

    引入兒歌幫助幼兒掌握動作要領:

    小腳小腳快并攏,小腿小腿向下彎,不轉身,左一跳,右一跳,輕輕落地不出聲,一塊木板不丟掉,我們是快樂得小兔子。

    (3)澆水--幼兒練習教師進行個別指導小兔子們,天氣太熱了,兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀!口渴了。我們得去給他們澆點水。

    小朋友們看前面有四條路,四條路分出層次:間距不同,長短不同,數量不同組織幼兒一邊說兒歌,一邊左右行進跳(按照教師鋪設好的海綿板)幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路。

    (鼓勵幼兒選擇不同的路線進行嘗試。先回來的小朋友教師帶領放松一下,教師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設置休息站)(4)收蘿卜教師提示幼兒:我們種的蘿卜成熟了,請小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎?幼兒分成四隊,沒人只能拿一個蘿卜。

    收回蘿卜后帶領幼兒每人拿一塊海綿板,幼兒坐在板子上,教師帶領幼兒做放松活動。

    (5)復習已學游戲環節3、放松活動:

    (1)放松調整階段(動動說兒歌)教師:孩子們,我們每人手里都有一個大蘿卜。老師想問問小朋友們蘿卜可以怎么吃呀!

    幼兒:蘿卜可以怎么吃!……教師:那么我們今天一起炒蘿卜吃吧!

    炒蘿卜前我們要做什么幼兒:…….

    教師:需要洗蘿卜,切蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌:洗蘿卜,洗蘿卜,洗,洗,洗切蘿卜,切蘿卜,切,切,切炒蘿卜,炒蘿卜,炒,炒,炒吃蘿卜,吃蘿卜,吃,吃,吃(2)教師帶領幼兒做放松活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹,咚咚咚,誰呀?我是小小郵遞員??!哪里來的信呀!**來的信??!送給誰呀!送給**?。ò锸巧嘲c分散活動向銜接)(3)帶領收拾整理玩具材料(指導幼兒按教師指令收放材料)四、分散活動(個別指導):

    馬蘭花,馬蘭花風吹雨打都不怕勤勞的人在說話請你馬上就開花1、幼兒自主探索沙包的多種玩法。教師出示沙包等輔助材料,引導幼兒探索沙包等輔助材料多種玩法。

    2、教師注意提醒出汗幼兒及時擦汗。

    3、體胖幼兒運動量小的幼兒進食量少的孩子加大運動量。(利用游戲調動幼兒情緒,使其主動加大運動量)4、分享:幼兒分享沙包等輔助材料的多種玩法。(同伴間的相互學習)

    幼兒園中班體育游戲教案:炸果子

    【設計意圖】

    幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發展的時期,隨著孩子們一天天的長大,他們經歷了從學會爬到學會走的這樣一個必經的階段。而對于中班的孩子來說他們的動作發展還處在發展階段,動作還不十分的協調。要促進幼兒動作的發展,首先要激發他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出:用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂,寓教于游戲之中。因此,我設計了體育游戲:炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動,通過小紙棒的幫助,幼兒在有趣的情境中鞏固、練習手臂、、眼、鉆、翻協調一致的活動。同時,通過創設游戲情境,讓幼兒練習鉆、翻的技能,體驗互相合作的快樂。

    根據新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標:

    【活動目標】

    1、喜歡玩紙棒,體驗游戲的樂趣,練習鉆、翻。

    2、在游戲的過程中,感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關系,提高機體的協調能力,鍛煉手眼協調的能力和動作的靈活性。

    【活動準備】

    長約50厘米的紙制彩棒。

    【活動過程】

    1、教師讓幼兒自己找一個伙伴,兩人組成一組。

    2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;3、游戲開始,兩個小朋友一起念兒歌:"炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開,我開,嘩啦過來"。邊念兒歌邊做動作,念"炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子"時,兩只手臂有節奏的左右擺動,念"你開,我開"時,兩個小朋友同時舉起同側的一根小棒,念嘩啦時,兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去,這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來,這時兩人面對面站立。

    【活動反思】

    本游戲難度適合中班幼兒,幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲,幼兒很感興趣,充分利用了活動器械,鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協調的能力和動作的靈活性,提高了機體的協調能力,同時,我也感到自己在活動的設計中,忽視了對個幼兒表現的估計,活動中雖發現了個別幼兒的表現,也試著引導,但為照顧全體幼兒的活動,降低了對個別幼兒的要求,以后值得加強注意。

    "活動目標:

    1、 鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

    2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習,發展幼兒靈活的反應能力。

    活動準備:

    1、活動場地。

    2、檢查幼兒的穿戴。

    活動過程:

    1、 幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習,并聽老師數1~10,當數到10的時候教師說:"結冰"。全體幼兒就不動了。

    2、老師說:"冰化了!"幼兒散開繼續自由做動作,如此重復游戲。

    3、 幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如"兩人結冰",此時幼兒必須兩人在一起,身體的某一部分接觸,表示凍結在一起了。

    規則:

    老師說"結冰"時,幼兒必須停止各種動作,原地不動。誰動了,停止游戲一次。

    參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場地上;老師扮北風,站在場地中間。游戲開始,老師領著小朋友們小跑步,同時發出"呼呼"的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風大,小朋友們就快跑。老師說:"風停了!"大家就站著不動。老師喊:"太陽出來了!"小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會兒,游戲再進行 。誰不照口令做,誰就站在一邊,暫停一次游戲。

    規則:

    動作錯誤者,暫停游戲一次。

    活動結束:

    小朋友一起回教室。

    孩子就是游戲的主人(游戲專題論文大全)


    引言:“提前開始”、“越早越好”已經成為人們對于嬰幼兒教育的普遍信條,望子成龍的家長希望通過這種“提前開始”的學習,讓自己的孩子贏在人生競爭的起跑線上,這也是為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間,不得不去學習英語、彈琴、繪畫等等理論上、口頭上重視游戲,實踐中輕視甚至忽視游戲?!坝變簣@教師中的游戲在迅速減少,使用筆和作業紙的現象在急速增長?!?/p>

    對于孩子們來說,愛好游戲是他們的天性。當孩子們能夠按照自己的想法和心意,選擇符合自己喜好與水平的游戲內容,并在自發的游戲活動中用自己獨特的行為方式,獨立地獲得經驗時,他們的發展竟是如此的自主快樂和諧。但當游戲的組織者將游戲設立了目標,并作為手段來運用時,游戲的性質就會發生微妙的變化,游戲的自發性也會慢慢地喪失,記得曾在《讀者》上讀過這樣一個意味深長的小故事:

    有一個孩子在院子里滾一個破鐵桶,鐵桶滾動的響聲十分討厭,吵得周圍的人無法休息、工作。然而不管別人怎么說,他就是不聽,而且興趣非常濃。有位老人走了過去,悄悄告訴他,你干得不錯,這次你滾一個來回我給你一元錢,孩子簡直不敢相信自己的耳朵,當他完成之后,老人果真給了他一元錢。然后又對他說,你再滾一次我給你五毛錢,孩子還是很高興,沒想到自己這么容易就得到了報酬。又玩了一次,老人給了他五毛錢。這次老人說:“我只有一毛錢了,你再玩一次就給你”,孩子聽了有點不樂意,但想想還有一毛錢呢,勉強又重復了一次。最后老人說:“沒錢了,你再玩一次好嗎?”孩子興趣全無地扔下鐵桶走了。這個故事十分形象地描述了兒童游戲怎樣轉變為工作的過程。具體到幼兒園,游戲被規范為教學的現象十分突出。記得在一次老師公開課觀摩活動中,老師組織幼兒玩游戲,我便悄悄地問一個小朋友,你在玩游戲時,喜歡老師來指導嗎?他馬上回答:“不喜歡?!薄盀槭裁??”“老師總是叫我們這樣、那樣,一會又說誰做得不對,誰又不聽指揮………”由此可見,這時幼兒園游戲已經丟失了獨立性、自主性。幼兒自發游戲的地位也發生了扭曲。如果一個孩子在游戲時,時時想著如何做才是對的,才不被老師批評,才算聽指揮,那么對于幼兒來說,游戲還有樂趣可言嗎?

    不少專家認為,在進行游戲時,老師成了游戲的設計者,游戲成了老師導演下的“一臺戲”,成了外部強加的活動,成了變相的作業或上課。這是發生在幼兒園的一個真實的場景:一天,老師和小朋友們一起玩“區角游戲”,有的孩子在美工區繪畫,有的孩子在閱讀區看圖書,有的孩子在科學區練習排序……活動結束后,小希一個勁地問老師:“老師、老師,我們什么時候才玩呀?”老師回答道:“你們不是剛玩過嗎?”小希一臉疑惑地望著老師。你認為孩子們為什么會發出這樣的疑問呢?游戲應該是孩子自發感受到樂趣的行為,但現在許多幼兒園里游戲是按老師的意愿在玩。孩子們根本不把這認為是游戲,是玩。游戲被當成了工具?!碑斎辉⒔逃跇芬灿衅浜侠淼牡胤?,但不能都是這樣的所謂’游戲’,大部分還應該是孩子自發的游戲?!庇袑<艺J為,學前教育不但要使幼兒全面發展,而且還要使他們生動、活潑、主動地發展。幼兒園的各種活動都應當體現幼兒主動性、獨立性和創造性,并給幼兒自由自主活動的空間和時間。幼兒的創造性游戲應當體現創造性,而不要把成人的期望和想法強加給幼兒。教師不能用組織作業或上課的方法來組織和指導幼兒的游戲。應當改變“重教師編制的教學游戲、輕幼兒自發的自由游戲”的傾向。

    感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《小班游戲大全》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園游戲大全小班專題,希望您能喜歡!

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