教育孩子永遠都是有方法的，我們需要用正確的方法去引導孩子走上一條正確的路，而不是用極端的方法。每個小朋友生下來都是一張白紙，我們得用蠟筆在白紙上畫上美好的色彩，而不是只有黑白。下面是幼兒教師教育網（yjs21.com）小編收集整理的"親子游戲：躲貓貓"，希望您喜歡！
讓孩子通過抓握取拿的動作，促進小肌肉發展；并通過尋找的動作，建立孩子對物品的認知及數與量的概念。
適合年齡：1歲-2歲
準備道具：塑料充氣球池、塑料球、圖卡、一些日常用品
游戲說明：
1.孩子進入球池后，再將球慢慢倒入池內，讓孩子感覺球逐漸將身體掩蓋的感覺，建立「存在」和「消失」的概念。
2.選擇一項物品埋入球池內，請寶寶尋找出來。
3.選擇多樣物品埋入球池中，在準備配對的圖卡，當父母拿出圖卡時，請寶寶從池子里面把與圖卡相同的物品找出來。www.angeldreams888.com
4.當孩子對于數字已有認識的時候，爸媽也可以拿出數字圖卡，請孩子一邊唱數，一邊丟出與數字圖卡相對應的球數。
注意事項：
1.幼兒注意力并不持久，而且容易分心，玩游戲時應該在沒有雜物的環境下進行。
2.大人玩游戲投入的程度，會直接影響孩子對游戲的興趣。父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得開心。
3.要以輕松、好玩為前提，不要讓孩子察覺到是在學東西，否則可能會引起抗拒，而讓效果大打折扣。
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親子游戲還真有學問？
桐媽堅信親子游戲對寶寶的智力開發益處多多，所以只要有時間就會有針對性地陪桐寶做各種各樣的游戲。本以為“玩是孩子的天性”，桐寶會樂在其中呢，可誰知——
那天天氣陰沉，桐媽便取消外出計劃，和桐寶在家做起了親子游戲：唱歌、跳舞、串珠子、撿豆子、拼拼圖、搭積木……兩人玩得不亦樂乎。晚上，桐爸下班了，“老婆，今天過得如何？”桐媽對自己本日的“教學成果”深感滿意：“陪兒子玩了一天，累死我了！”桐爸又去探望桐寶：“兒子，今天過得如何？”“唉，陪媽媽玩了一天，累死我了！”
親子小游戲
玩耍是寶寶的天性，可媽媽卻希望他們能花更多的時間學習。其實這并不矛盾，因為“游戲”是寶寶最好的學習課堂。下面桐媽就和大家一起“透視”幾個小游戲，看看藏在里面的“大學問”——
游戲一：搭積木
積木可以說是玩具中的“常青樹”，相信很多媽媽小時候也是它的“忠實粉絲”。那些看似簡單的積木塊塊，其中卻蘊含了不簡單的功能。搭積木時，寶寶需要靈巧地使用雙手，從而促進了他們精細動作的發展以及手眼協調能力的提高；寶寶通過拼搭積木，還可以學到很多的數學知識，并發展他們的空間感、想象力和創造力；另外，積木的形狀、大小、長短各不相同，寶寶在玩積木過程中可以學習區分不同的幾何形體。
桐寶是8個月開始玩積木的，起初只能歪歪扭扭地搭起兩塊，漸漸地便可以用積木蓋自己的“高樓大廈”了。桐媽提示：不要給小寶寶玩個頭太小的積木，以免誤吞。
游戲二：老鷹抓小雞
老鷹抓小雞是一項集體游戲，它需要孩子之間的相互協調、彼此配合。寶寶們在游戲交往中學會了與人合作、與人分享。另外，這個游戲還能有效鍛煉他們跑動及反應的靈活性。
游戲三：過家家
桐寶是“過家家”的忠實愛好者，經?？梢钥吹剿麄円蝗喝臍q的寶寶把大人世界中的故事有模有樣地搬進游戲里，分別扮演著不同的角色并全身心地投入其中。其實，“過家家”不僅有助于寶寶們了解這個世界，還可以鍛煉他們的語言表達能力、組織能力、邏輯思維能力以及合作意識。
游戲四：捉迷藏
游戲中，寶寶通過隱藏和尋找，提高了視覺空間智能，同時增加了方位感。甚至有的專家認為捉迷藏可以幫助寶寶克服分離焦慮。
專家支招
寶寶游戲好處多，聽聽專家怎么說——
法寶一：選擇寶寶喜歡的游戲
“快樂”是游戲的第一要務。不要讓寶寶為了學習而游戲，更不要強迫他們玩不喜歡的游戲。玩耍要自然，只要快樂就好！
法寶二：為寶寶選擇適合他們的游戲
媽媽們要根據寶寶的年齡為他們選擇不同的游戲，寶寶成功時應多鼓勵，失敗時要為他們多創造練習的機會，直至成功，不應操之過急。
法寶三：讓寶寶在游戲中學會專注
對于一些年齡較小的寶寶來說，游戲是培養他們專注力的好辦法?；佑螒蛑?，媽媽可用自己的語言及動作來引導寶寶，使他們明白游戲的目的，但游戲過程中不要輕易打擾寶寶。
法寶四：游戲中的挫折教育
媽媽們可以將挫折教育巧妙地融合在游戲里，比如打牌或下棋時，不要次次都讓寶寶贏；另外，游戲中的困難也盡量讓他們自己解決，寶寶只有經歷了失敗、成功、再失敗、再成功，才能擁有不屈不撓、勇往直前的品格。
夏日親子游戲 輕松益智
炎炎夏日就要來臨，寶寶的玩樂時間也是可以進行的更加豐富。對于炎熱的天氣，寶寶玩耍時有哪些需要注意的地方呢?看看小編推薦的夏日親子游戲吧。
夏天，對孩子來說，有兩大樂事：一是可以名正言順地吃冰淇淋，二是可以——痛痛快快地玩水啦!再也不用擔心弄濕了衣褲會挨罵。沒錯，炎炎夏日，玩水正當時!
1、一次性杯子做瀑布
家里的孩子喜歡用水槍?這有點麻煩，家里地方太小，一不小心，在水槍射程內的地板就會遭殃。用積攢下來的廢舊一次性杯子做個小瀑布過過癮吧!
準備材料：一次性塑料杯子，剪刀，膠帶。
快樂程序：
1.和孩子一起收集廢舊的一次性杯子，積攢6個杯子就能游戲了。
2.做示范，請孩子用剪刀分別在一次性杯子的杯壁上鉆兩個或三個小洞，小洞排成豎直的一條線。
3.用膠帶，將杯子杯口豎直向上固定在衛生間的墻上，杯子上的洞洞位于側面。
4.在杯子的下方再固定一個杯子，洞洞位于側面，以此類推。
5.最后，請孩子把水倒進最上面的杯子里，看看會發生什么。
快樂貼士：
◇水的壓力到底是什么力量，又如何表現呢?讓孩子潛水體驗水的壓力作用不可能，那么就用個小實驗來解決這個問題。
從杯子上方洞洞里射出來的水射得比較近，杯子下方洞洞里射出來的水比較遠。讓孩子想一想，形成這種現象與哪些因素有關呢?
◇年齡小的孩子，不必講得這么深奧，純粹玩水也是不錯的。爸爸媽媽和孩子可以隨自己的想法，自由地將若干杯子組合成不同的排列方式掛在墻上，觀看各種“瀑布”。等孩子大了，哪天接觸到相關的知識時，他也許會立刻回憶起當年的游戲中所觀察到的現象，并加深對知識的理解。
2、親子共浴，搓搓背
洗澡，孩子希望時間長點;爸爸媽媽渴望立馬結束。怎么調和洗澡的矛盾，親子共浴也許是個不錯的解決方法。
準備材料：毛巾、肥皂。
快樂程序：
1.爸爸或媽媽和寶寶一前一后坐在浴缸里。
2.請孩子給毛巾涂上肥皂。
3.請孩子雙手使力，給爸爸或媽媽搓背。
4.搓好背后，請孩子把毛巾洗干凈，并用花灑幫爸爸或媽媽把背上的泡沫沖洗干凈。
5.換成爸爸或媽媽給孩子搓背。
快樂貼士：
◇對孩子來說，幫大人搓背絕對是個光榮的任務，他們會很認真。雖然他們的技術不怎么樣，爸媽也會很享受。
◇很多孩子不喜歡被大人捉著搓背，只是不喜歡被人控制的感覺，現在他看到大人享受的表情，肯定也愿意乖乖地配合，體驗一下搓背的感覺。
◇互相搓背，能讓孩子受益良多：洗澡是個很放松的時刻，此時親子溝通十分自然;他人的積極反饋，可以幫助孩子獲得成就感;幫助他人后得到的快樂，鼓勵孩子再次幫助他人;學會合作是人生中所必要的姿態，總有自己無法完全掌握的事情需要別人的幫助;獲得感恩的生活態度，能用自己的實際行動為父母做些什么。
3、冰是怎么融化的
冰會變成水，孩子都知道的?？墒潜降资窃趺醋兂伤?，又有幾個孩子能真正理解呢?這個游戲會幫助你讓孩子理解這一點。
準備物品：冰箱，冰格，藍色鋼筆墨水。
快樂程序：
1.和孩子一起在臉盆里裝上水。
2.隨后在臉盆里滴一些藍色鋼筆墨水，攪拌均勻。水變成藍色就可以了。
3.把藍色的水裝到冰格里，并放到冰箱的冷凍室里。
4.第二天，把冰格里的冰塊拿出來，扔到水里。
5.請孩子仔細觀察水的變化。
快樂貼士：
◇隨著輕霧般的藍色在水里慢慢擴散，孩子一眼就能看出冰到哪里去了。等孩子熟悉這個原理后，還可以給他加課。
◇準備其他顏色的顏料，冰成各種顏色的冰塊。到時把各種冰塊放在水中，還能看到色彩的混合。
4、我也是阿基米德
什么東西會在水里漂起來，什么東西一進水就沉下去?是因為重量不一樣，還是因為材料不一樣?
準備材料：大小差不多的塑料碗和金屬碗(如搪瓷碗)。
快樂程序：
1.孩子洗澡的時候，給他一個塑料碗一個金屬碗。
2.請孩子掂掂兩只碗，說說哪只碗重。(金屬碗重。)
3.請孩子猜猜哪只碗會浮起來，哪只碗會沉下去。
4.不要給孩子任何答案，用行動來回答這個問題：當兩只碗都開口向上放入水中時，兩只碗都浮在水面上;當兩只碗都用碗口側面慢慢入水時，兩只碗都沉到水里去了。
5.請孩子說說他看到的現象。
6.告訴孩子，物體的沉浮不是由物體的重量決定的，以后不要輕易下結論。
快樂貼士：
◇物體的沉浮是由物體的密度和液體的密度決定的，不過這個概念對這個年齡的孩子來說太過復雜。告訴孩子不要輕易被錯覺蒙蔽就可以了。
◇當孩子出現一個錯誤的認知后，幫助他成長的最好辦法不是直接告訴他答案，而是舉一個反例。讓孩子自己意識到錯誤，并調整自己的想法。否則，孩子就會習慣于接受別人的回答，而不是凡事自己思考。
其他有益的親水游戲：
*孩子洗澡前，允許在衛生間的瓷磚墻壁上用水彩顏料畫畫。洗澡的時候，把顏料沖干凈就行了，既過了畫畫的癮，又不破壞墻面。如果想給孩子的大作留下紀念，用白紙把瓷磚上的畫拓印下來就行。
*洗衣服的時候，不妨把孩子自己的襪子和手絹丟給他自己洗;給孩子整理玩具的時候，讓他自己在水里泡泡樂高積木并把積木擦干……一邊玩水一邊培養寶寶的自理能力。
*在戶外玩水槍，可以在地上畫好起點線、1米線、2米線……請寶寶探索如何通過調整手腕的角度和水槍的方向來調節水的射程。
*準備一個又細又長的玻璃杯，一個又矮又胖的玻璃杯，把同樣多的水分別倒入兩個杯子里，請孩子說說那個杯子里的水多。由于水平面高度不同，孩子的回答可能千奇百怪哦。這是正常的(通常情況下，只有7歲的孩子才能正確回答“一樣多”)。不妨讓孩子在杯子上作好記號，再把水倒入另一個杯子里，作好記號，再倒回來。這樣反復的倒水練習，有助于孩子理解這個問題，獲得逆向思維哦。
親子游戲加強家庭溝通
親子同堂看
留心你和孩子的沉默時刻，“做完作業再上網，每天上那么久。
”“……”然后見他拿起作業本，心不在焉地翻了起來。先別氣惱，經常遇到類似的沉默時刻，說明該找個時間和孩子好好談談了。除了聊天，現在更可以用一系列親子互動游戲來發現沉默的原因，比如最簡單的扎氣球游戲。別看它簡單，不僅對七八歲的小朋友，對上中學的孩子也同樣有吸引力。同時，你也能形象地觀察到自己和孩子相處的模式，和孩子共同改善交流的方式。
前些天，林女士參加兒子學校的一個講座，關于幫助孩子擺脫網絡依賴。林女士很感興趣，因為兒子已經數次“破譯”了自己設的電腦密碼，她很想知道怎么治治兒子愛上網的習慣。當活動的主講人問林女士，你怎么對待孩子愛上網，林女士說，“我會繼續設密碼，”而后，主講人又問林女士的兒子，如果媽媽繼續設密碼，你會怎么樣?兒子說，“也不會怎么樣”。言下之意，就是接著破譯。在場的其他家庭一片心照不宣的笑聲。
說不清道不明 試試游戲
改掉孩子這些讓人無從下手的習慣，“講多少遍都講不聽的”，而說多了，很多時候就是硬碰硬，孩子家長不歡而散?！拔彝耆梢灶A測我太太的行動，可是女兒，我真不敢說這話?！庇形话职诸H有感觸，后來他接受心理咨詢師的建議，帶著女兒參加了親子互動游戲。沒想到這個游戲，很對味。
“第一次有心理咨詢師在旁邊觀察，我和女兒一起用氣球做作品，扎完氣球之后，咨詢師問我，這個作品主要是誰做的，女兒迫不及待的插話，是他!”參加完第一次游戲之后，他開始感覺到，自己對13歲的女兒是不是控制太多了。
“做完游戲之后，我們會問三個問題：誰選的氣球?誰負責做?誰來解釋?”廣州市青少年心理協會的咨詢師廖新華說，之前他們已經在廣州幾所學校開展了親子互動游戲活動，以游戲來緩解“少上網”的家庭矛盾。根據網絡成癮的研究顯示，80%網絡成癮(IAD)的孩子，都是因為對家庭關系不滿而轉向了網絡和游戲，“家長和孩子都能通過游戲看到家庭溝通的方式?！?/p>
每周兩次 堅持兩個月
和孩子一起玩游戲，一般都是在孩子五六歲的事，但初中生和高中生對親子互動游戲的興趣，絕不亞于小時候的玩耍。在林女士參加完活動后，發現很多孩子都想這樣的活動“再多一點?！币虼撕颓啻浩诘暮⒆訙贤?，要是能多加一項有趣的游戲，孩子不知道有多感興趣。
除此以外，廖新華也建議家庭集體做游戲，很多時候能從別人的家庭中看出溝通或不得力或順利的原因。若游戲中遇到沖突，干脆一人做一個，完成之后再互相解釋自己為什么要這么做?！白罾硐氲氖敲恐軆纱?，做兩個月，你會發現和孩子說話順暢多了?！?/p>
親子游戲：形形狀狀
形形狀狀
通過視覺及觸覺的刺激，建立孩子的安全感跟信任感、擴充他的生活經驗，并訓練孩子人際溝通及互動的能力。
適合年齡：5-6歲
準備道具：無
游戲說明：
1.讓孩子通過視覺及觸覺觀察區分不同積木的特征，并讓孩子表達感受及描述特征。
2.讓孩子將積木進行分類，將相同形狀的歸在一起；或是進行配對游戲，將積木和圖卡進行一對一的對應。
3.將積木放入觸覺箱中，大人拿起任何一張圖卡，請孩子將手伸入觸覺箱中，找出與圖卡對應的積木。
4.也可在觸覺箱里放入常見或常用的物品，例如：湯匙、筷子、鑰匙、球等，讓孩子伸手去摸，并猜出正確的名稱。
注意事項：
1.可反復練習加深孩子的印象。
2.孩子如果答錯或答不出來，要適時地引導他，不要太過急躁嚇壞孩子。
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