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    優質范文:幼兒園中班體育游戲活動教案模板

    發布時間:2022-04-02

    游戲教學是幼兒園組織教育教學活動的基本形式和主要內容。幼兒園游戲能夠提高幼兒的創造性思維能力。幼師應加強游戲教學,為幼兒創造更多的游戲機會。平常你有了解過幼兒園游戲的種類嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“優質范文:幼兒園中班體育游戲活動教案模板”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

    活動目標:

    體育游戲小猴玩紙棒。

    1、學會助跑跨跳的動作,發展身體動作的協調性、靈敏性。

    2、能自覺遵守活動規則,積極參與游戲活動。

    活動準備:

    準備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

    活動建議:

    一、教師講解游戲玩法。

    (一)老師扮演猴王,帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結束。

    (二)不論選擇哪個路徑,都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

    (三)幼兒要按順序進行游戲,不能爭搶。

    (四)必須動作正確地助跑跨跳。

    (五)每次只能摘1個果子。

    二、教師講解游戲規則。

    (一)路徑設置:

    第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。

    第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。

    第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。

    (二)教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質量,可根據孩子的實際水平隨時調整“小河”的寬度。

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    實用范文:幼兒園中班體育游戲活動教案(篇七)


    活動目標:

    練習跳躍和投擲等動作,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

    活動準備:

    報紙、塑料筐。

    活動建議:

    一、教師啟發。

    教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。

    二、跳過“小溪”。

    (一)幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”,雙腳立定,來回跳過“小溪”。

    (二)請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”,然后由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

    (三)教師啟發四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側雙腳行進跳。

    三、跨跳過“矮墻”。

    (一)教師將折疊成□狀,作為“矮墻”,并做助跑跨跳示范動作。

    (二)要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”,自由地來回跨跳。

    (三)要求幼兒三人一組,將三座矮墻間隔一米左右,依次放在場地上,然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中,不能把“矮墻”碰倒。另外,教師可根據幼兒的跨跳能力,啟發二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

    實用范文:幼兒園中班體育游戲活動教案如何寫


    在幼兒園集體教學的過程中,對游戲進行了巧妙的設置。幼兒園游戲有益于提高對外界新鮮事物的認知興趣。幼兒教育專業團體對游戲活動應作出肯定,促進社會對游戲的廣泛認同。你知道哪些關于幼兒園游戲的積極作用?經過搜索和整理,小編為大家呈現“實用范文:幼兒園中班體育游戲活動教案如何寫”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

    設計意圖

    我班幼兒進入中班后動作發展較小班明顯提高,但在聽口令、辨別方向和單腳跳等方面發展還不夠。根據《指南》中健康領域動作發展對中班幼兒的要求,結合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好,我設計了《好吃的彩虹傘》這一活動,并與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結合,給外婆做蛋糕、送蛋糕情節貫穿始終,激發幼兒參與體育游戲活動的興趣。

    活動目標

    1.聽口令跟隨音樂節奏完成各項動作,提高身體的協調性和靈敏度。

    2.體驗與同伴一起合作游戲的快樂。

    重點難點

    重點:能聽清口令,并迅速完成各項動作。難點:挑戰單腳跳出 5 米左右。

    活動準備音樂播放器、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘、海洋球、框子。

    活動過程

    一、熱身活動

    師:“孩子們,唐老師發現有一張大大的彩虹色的地毯,我們一起去看一看,請每個孩子找到一個顏色踩在地毯的邊緣并且記住自己的位置,每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置?!?/p>

    幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身:

    1.走一走(幼兒慢走、矮人走、高人走、轉向走、螃蟹走等,當口哨聲響立刻回到原位。)

    2.跑一跑(幼兒根據拍手的節奏、進行慢跑、快跑、轉向跑,口哨聲響回原位。)

    3.抖一抖(幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿,抖一抖彩虹傘,由慢到快再由快到慢進行大小波浪交換式抖動)

    一、彩虹傘游戲一:做蛋糕

    1.自己嘗試做一個

    師:“小紅帽的外婆生病了,我們為外婆做一個大大的蛋糕去看望她吧!”討論做蛋糕的方法:“怎樣才能做出蛋糕”——個別幼兒回答。

    用剛開始說的辦法嘗試一下,幼兒將手舉高然后放下立刻跪在上面使之成為一個大蛋糕。

    2.討論怎樣做得更大

    師:“外婆的胃口比較大,唐老師覺得我們做的蛋糕還不夠吃,要怎樣才能做出一個大大的蛋糕呢?”幼兒討論并想出做大蛋糕的辦法。

    3.再次嘗試

    用幼兒說的辦法再次嘗試,喊口號,1 的時候一起將手舉高,2 的時候迅速放下,3 的時候迅速跪在彩虹傘的邊沿。

    小結:原來做蛋糕要有統一的指令口號,還要大家齊心協力才能做成。

    4.給蛋糕加料

    師:“蛋糕胚子做好了,還需要在上面加點兒什么嗎?”——“奶油、水果、糖果”

    (1)無音樂狀態加料

    幼兒左手牽彩虹傘,右手舉高,做飛機狀,一起向右轉圈,加奶油。換右手牽彩虹傘,左手舉高向左轉圈,加水果。向前收攏再向后退,撒糖果。

    (2)有音樂狀態加料

    師:“配料加夠了嗎?跟隨音樂再多加一點兒吧?!辈シ判薷陌媾W泻苊σ魳?,跟隨音樂節奏,配合以上動作(一個 8 拍換一次動作),再次給蛋糕加料。

    二、彩虹傘游戲二:藏起來

    師:“蛋糕的香味招來了黃鼠狼,如果被發現蛋糕就要被偷走,所以,當聽到口哨警示聲時你們要快速把自己藏進彩虹傘里面”

    1.第一次嘗試

    幼兒跟隨音樂做蛋糕,左手牽傘向右轉,右手牽傘向左轉,向前收攏,向后退。當聽到口哨聲時,迅速將自己藏在彩虹傘里面。教師扮演黃鼠狼,從外面去觸碰逗弄藏在里面的幼兒。

    2.討論怎樣將自己藏好,再次嘗試

    師:“唐老師發現,黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點兒被抓走,怎樣才能把自己迅速藏起來呢?”——“趕快跑進去然后將彩虹傘坐在下面”

    幼兒隨音樂再次游戲動作,當口哨聲響,幼兒迅速將自己藏進彩虹傘里,教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉圈圈給幼兒撓癢癢。

    根據幼兒興趣,可游戲數次。三、彩虹傘游戲三:洗澡

    師:“外婆吃到了你們做的蛋糕,非常開心,病一下就好了?,F在我們身上臟臟的,來一起洗洗吧”教師出示海洋球,并將球到在彩虹傘上。

    師:“哇,好多泡泡,我們要保護好這些泡泡不要掉出來哦”

    1.洗洗手腳

    幼兒兩只手抓住彩虹傘坐下,將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動,注意不要將“泡泡”溢出來。

    2.泡泡大戰

    幼兒隨音樂向左、向右、向前、向后牽著彩虹傘抖動上面的海洋球,適時將海洋球拋高拋低,當聽到哨聲將海洋球拋出去。音樂間歇,迅速將球全部撿回來。

    根據幼兒興趣,游戲數次。

    3.洗鞋子

    師:“身上洗干凈了嗎?鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一只鞋扔進彩虹傘里。

    幼兒隨音樂向左、向右、向前、向后牽著彩虹傘抖動上面的鞋子,適時將鞋子拋高拋低,當聽到哨聲將鞋子拋出去,音樂間歇,單腳跳著撿回來鞋子穿好。

    根據幼兒興趣,游戲數次。四、放松活動

    1.談話:“今天的`彩虹傘游戲好玩嗎?”請幼兒回顧彩虹傘游戲項目:做蛋糕-藏起來-用海洋球洗澡-洗鞋子。

    小結:這些游戲需要大家齊心協力,合作完成。

    2.放松身體

    隨輕音樂拍怕身體,海綿寶寶式放松游戲。

    3.收拾海洋球、彩虹傘。

    (游戲后的評價和小結幫助幼兒提升游戲經驗。協助教師收拾器械,提高幼兒的整理收納能力。)

    活動總結

    1.活動思路清晰,環節流暢。

    2.教師語言簡練,規則要求到位,口令清晰。

    3.活動設計豐富有趣,幼兒參與積極。

    4.突出重點,可多次游戲單腳跳突破難點。

    5.單腳跳時的音樂可適當加快或縮短,根據幼兒的游戲情況作出改變。

    6.轉的動作過于重復,可請幼兒創編動作,將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣。

    值得分享:幼兒園中班體育游戲活動教案 月度范文精選


    目標:

    1.引導幼兒練習曲線走、駝板跑、雙腳跳等動作,鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。

    2.培養幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。

    準備:30厘米的方形紙板無數{每位幼兒兩塊},”智慧樹”的音樂.

    過程:

    一. 開始部分

    1. 隊列隊形練習:兩排走——開花走(走成兩個圓圈)——兩排走。(要求有精神、有節奏地走)

    2. 準備活動:放音樂“小小智慧樹”,帶領幼兒活動身體的每一部分。

    二. 基本部分

    1. 蛇行走:將紙板鋪成一排或幾排,每塊紙板之間間隔一定距離,讓幼兒練習繞過紙板走??梢苑謳捉M比賽。

    2. 頭頂紙板走:將紙板頂在頭上,看誰走的快紙板又不會掉下來。走的過程中紙板從哪里掉下來就從哪里撿起來頂上。

    3. 駝紙板跑:彎腰把紙板放在背上,手不能扶紙板,比賽誰跑得快,紙板又不會掉下來,紙板從哪里掉下就從哪里撿起。

    4. 青蛙跳荷葉:把場地布置成池塘,用紙板鋪成荷葉,紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙,在荷葉上跳。

    5. 過河:把場地布置成河,幾個幼兒比賽用兩塊紙板輪流過河,看誰最先達到終點。

    三. 結束部分

    1. 總結游戲情況:紙板游戲好玩嗎?我們做了哪些游戲?還可以用它來做什么游戲?下課后你們還想玩的可繼續玩。

    2. 放松活動:你們都是智慧星,玩累了吧,我們來放松一下身體。聽音樂帶領幼兒做放松活動。

    [實用模板]幼兒園體育游戲教案篇一


    隨著幼兒園課程游戲化項目的推進,幼師格外重視幼兒園游戲。游戲就是一種智力活動,是幼兒智力開發的有效手段和重要途徑。幼教必須保證幼兒游戲的自主、自愿、自由的基本特點。平常你有了解過幼兒園游戲的種類嗎?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用模板]幼兒園體育游戲教案篇一》,但愿對您的學習工作帶來幫助。

    設計意圖:

    《綱要》中指出:幼兒戶外體育鍛煉時間應不少于兩小時,中班的孩子喜愛同伴和老師,性格活潑好動,對周圍的事物充滿了好奇,喜歡運動、探索和發現。因此,在整個活動的設計中,我以幼兒為主體,努力為幼兒創設寬松、自然的環境,讓他們自由地選擇,有興趣地探索,大膽地表達和交流,開心地達到鍛煉的目的?;顒又形疫x擇小豬這一幼兒喜愛的角色,通過有趣的活動情節——小豬鉆籬笆,給予幼兒大量的自主時間與探索機會,讓幼兒自由探索過籬笆的多種方法,在此基礎上,引導幼兒生成側身鉆的活動方法。在活動中,鼓勵幼兒自由探索,使每個孩子都找到適宜的活動方式,在原有基礎上有所提高。

    活動目標:

    1、學習側身鉆的方法,初步掌握側身鉆的基本動作。

    2、通過教師指導,動作分解練習,能用正確動作鉆過不高于70公分的障礙物。

    3、樂于參與體育游戲,能積極遵守游戲規則。

    活動準備:

    1、小豬胸飾;

    2、小拱門等活動器械;

    3、錄音機、音樂、場地的準備。

    活動過程:

    一、開始部分

    1、聽音樂作熱身操。

    教師:今天天氣真好啊,媽媽帶你們做做運動吧!聽音樂做熱身運動(頭部、上肢、 腹背、下肢等)。

    2、幼兒跟隨教師做熱身運動。

    二、基本部分

    1、出示籬笆

    教師:我們家旁邊有籬笆圍著,你有什么方法可以過籬笆? (離地面稍高)

    要求:身體不能碰到籬笆,幼兒自由探索過籬笆的方法。(集中幼兒)

    2、提問:你使用什么方法過籬笆的?請你示范一下,幼兒練習該動作。

    3、學習側身鉆的動作

    教師:媽媽也來試試看能不能過這個籬笆。(教師示范側身鉆動作兩次)。

    (1)提問:我是怎么做的,你會不會做?

    (2)幼兒嘗試練習側身鉆的動作。

    (3)分組聯系側身鉆的動作。

    4、游戲:小豬鉆籬笆

    教師:你們都會鉆咱家的籬笆了,那么媽媽帶你們到公園去鍛煉身體吧!最好用上我們剛才學的本領:側身鉆的動作。

    三、結束部分

    1、聽音樂出活動室。

    2、放松動作。豬寶寶們,公園要關門了,趕快鉆回家洗澡啦。"

    單篇精選: 幼兒園中班體育游戲活動教案


    目前游戲為幼兒園最主要的授課方式和幼兒學習形式。幼兒在游戲過程中,能充分調動自身感知覺及肢體活動。教師應多觀察了解幼兒在游戲過程中的各種表現。如果你是一名幼師,你會開展什么幼兒園游戲呢?下面的內容是小編為大家整理的單篇精選: 幼兒園中班體育游戲活動教案,但愿對您的學習工作帶來幫助。

    活動目標:

    1、學習用按壓方法作原地運球。

    2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。

    3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

    活動準備:

    物質準備:籃球若干個。

    活動過程:

    一、熱身運動。

    帶領幼兒排四個縱隊,根據節奏做熱身運動。

    二、活動導入,教師示范。

    1、以"和籃球寶寶一起玩"導入活動。

    (1)師:"今天我們一起來和籃球寶寶做游戲。"

    (2)請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察,他們是怎么拍球的,拍的好不好,好在哪里?

    (3)組織討論。

    2、教師示范原地運球,注意手掌粘球的動作,幼兒認真觀察。

    3、請個別幼兒嘗試運球,教師從旁指導。

    注意:

    ①用按壓方式運球;

    ②注意手掌粘球的緩沖動作。

    ③腳要像大樹生了根一樣,在原地不動。

    4、幼兒練習原地運球,教師巡回指導。

    三、結束部分

    1、帶領幼兒做放松運動。

    2、請幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。

    豐收樂

    活動目標

    1、學習走、跑、跳,發展動作的敏捷性和協調性。

    2、通過花樣玩法,培養發散性思維。

    3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

    活動準備

    1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋(有大有?。?。

    2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡1個。

    活動過程

    1、開始部分

    (1)聽音樂踏步入場。

    (2)做稻草操:上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、兩個幼兒一起做繞手運動。

    2、基本部分

    (1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。

    (2)請玩得好的幼兒演示。

    (3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

    (4)游戲:豐收樂。

    A老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走。

    B增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)

    C提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒用望遠鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)

    D小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農民伯伯趕走了麻雀和老鼠?,F在我們幫農民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個),高高興興回家。

    3、放松活動

    (1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

    (2)聽音樂做放松動作《按摩操》。

    結冰

    活動目標:

    1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

    2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習,發展幼兒靈活的反應能力。

    活動準備:

    1、活動場地。

    2、檢查幼兒的穿戴。

    活動過程:

    1、幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習,并聽老師數1~10,當數到10的時候教師說:“結冰”。全體幼兒就不動了。

    2、老師說:“冰化了!”幼兒散開繼續自由做動作,如此重復游戲。

    3、幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如“兩人結冰”,此時幼兒必須兩人在一起,身體的某一部分接觸,表示凍結在一起了。

    規則:

    老師說“結冰”時,幼兒必須停止各種動作,原地不動。誰動了,停止游戲一次。

    參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場地上;老師扮北風,站在場地中間。游戲開始,老師領著小朋友們小跑步,同時發出“呼呼”的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風大,小朋友們就快跑。老師說:“風停了!”大家就站著不動。老師喊:“太陽出來了!”小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會兒,游戲再進行。誰不照口令做,誰就站在一邊,暫停一次游戲。

    規則:

    動作錯誤者,暫停游戲一次。

    活動結束:

    小朋友一起回教室。

    值得參考!幼兒園中班體育游戲活動教案


    教材分析:

    氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具,也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球,對氣球有相應的游戲經驗。本次活動通過自由玩球、運氣球等環節,引導幼兒探索氣球的多種玩法,在與同伴合作夾球、運球的過程中,體驗與同伴合作完成任務的樂趣,提高對身體的控制能力。

    活動目標:

    1、探索氣球的多種玩法,能與同伴合作夾氣球走。

    2、能兩人協調一致地夾球側身走。

    3、積極參與游戲體驗游戲的快樂。

    活動準備:

    充氣氣球若干(掌握好氣球充氣的量,以免夾爆)。

    活動建議:

    1、創設“氣球變變變”的情境帶領幼兒進行熱身活動。

    教師扮演打氣筒,幼兒扮演小氣球,師幼一起活動四肢,進行熱身。

    2、出示充好氣的氣球,鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。

    (1)鼓勵幼兒創造性地玩氣球,重點引導幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球,雙手向上拋接氣球,與同伴合作來回吹氣球,夾氣球走。

    (2)重點引導幼兒練習合作夾球的動作。

    提問:怎樣能協調一致地側身走?夾球的時候怎樣避免夾爆氣球?

    小結:把氣球放在胸前,以不掉球為準,雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊,用樣的速度側身走。

    3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”,進一步練習夾球側身走的動作

    第1遍游戲:幼兒兩人一組,將球放在胸前夾好,列3路縱隊站在起跑線后。游戲開始,每隊第1組幼兒出發,步伐一致地側身向終點快速行進。到達終點后,將氣球放到“家里”(框內),然后跑回起點處。下一組幼兒出發。游戲依次進行最先完成運球任務的隊獲勝。游戲結束后,結合幼兒夾球側身走動作的完成情況與幼兒進行交流。

    第2遍游戲:根據幼兒游戲情況適當增加難度,如途中設置障礙,鼓勵幼兒挑戰自我,大膽嘗試。

    3、請幼兒扮演氣球,伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲,進行放松活動。

    中班體育游戲活動教案:椅子游戲教案


    中班體育游戲活動椅子游戲教案(附教學反思)主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,加強幼兒的平衡能力,讓幼兒懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看椅子游戲教案吧。

    設計意圖:

    椅子是孩子們最熟悉的玩具,我們運用椅子的方便、簡單等各種特性,根據幼兒的這些特點,滿足幼兒好玩的心理,讓他們自由來設計各種適合幼兒發展的體能游戲。鍛煉幼兒的四肢協調動作,激發幼兒勇敢嘗試活動的興趣,體驗體育游戲的快樂。

    活動目標:

    1、加強幼兒的平衡能力。

    2、讓幼兒懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。

    3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

    5、加強幼兒的安全意識。

    活動準備:

    小椅子若干把(同幼兒人數);錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

    活動過程:

    一、熱身活動

    1、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。

    師:請小朋友們每人端一個凳子跟隨老師一起到操場上去!

    2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

    師:孩子們,今天天氣真好,我們放下凳子一起來運動運動吧?。ǚ乓魳罚?,伸伸腿,彎彎腰,抖抖腳,蹦蹦跳······

    二、游戲活動

    師:我們每人都有一把椅子,椅子是用來干什么的呢?

    幼兒:坐的呀!

    師:那除了坐,我們還可以用他來干什么呢?

    杜鎮瀚:還可以站。

    師:小朋友們說得都不錯,今天我們就要用這凳子來玩游戲!

    ①騎馬。

    師:“今天我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬吧。引導幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動作”,在場地內來回行時2-3次,老師在旁邊指導不會的幼兒。

    師:“現在請孩子們模仿馬術做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等”,鼓勵幼兒合作游戲。

    ②爬山。

    師:現在我發現了一個新的玩法,請小朋友們把兩個椅子背靠背放在一起,依次排成一排。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進行“爬山”練習,即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導幼兒一一跨過所有的“小山”。

    師:請小朋友們翻過小山后跳著經過沼澤地,回到起點排隊。(提醒幼兒遵守游戲規則)

    ③走獨木橋。

    師:“我們小朋友真能干,成功的翻過了這么多小山,現在我們要過獨木橋了”。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋,進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間后,引導幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習走“長獨木橋”1-2次。

    三、結束活動

    教師帶領幼兒進行放松活動。師:“我們來到了草地,讓我們一起休息一下吧?。犚魳纷龇潘蛇\動),下面我們把馬牽回馬廄吧!”(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)

    情景再現:

    1.用椅子當馬騎時,班上有好幾個孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了,有的只能騎幾步就騎不走了;而在難度最大的“爬小山”的活動中,孩子們小心翼翼的走著,幾乎沒有人摔倒。

    2.在“爬小山”的游戲中不時聽到有幾個孩子說“老師,這個好難呀”,但他們仍然高高興興的繼續玩,整個活動中都井然有序,以前推拉、打鬧的情況也少了。

    活動反思:

    1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過,但也很考驗幼兒的手腳協調性,對那些能力弱的小女孩我們要降低難度,從而鼓勵幼兒參加體育活動的積極性。

    2.在活動中,我把大部分時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習走、騎、平衡的技能,也體現了活動的趣味性。

    3.在活動中注重游戲難度的循序漸進,先讓幼兒做最常見的騎馬,再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”,再讓幼兒跨走平衡橋。

    游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。本次活動主要是以綱要為精神,幼兒的學習情況為主旨,運用多種教學方法來開展活動。游戲法在整個活動中較為突出。

    中班體育游戲活動教案:板凳游戲教案


    中班體育游戲活動板凳游戲教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,教學反思等內容,通過板凳游戲進一步培養幼兒活潑開朗、自信大方的個性,進一步鍛煉、發展幼兒的動協調能力,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看板凳游戲教案吧。

    活動設計背景

    為了激發幼兒對小游戲的學習熱情,促進幼兒之間情感交流,考驗幼兒的應變能力與協調能力,設計了此活動。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質、培養善于與人合作、交往的習慣,啟發幼兒利用生活用具自創游戲的創新思維。

    活動目標

    1、通過板凳游戲進一步培養幼兒活潑開朗、自信大方的個性。

    2、進一步鍛煉、發展幼兒的動協調能力。

    3、發展幼兒的創造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質。

    4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

    5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

    教學重點、難點

    重點:讓幼兒學會與其他幼兒的交流;在做動作的時候強調慢慢走,慢慢爬;讓幼兒在表演的時候感受到快樂。

    難點:動作的時候力求整齊協調、游戲時的次序、擔心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。

    活動準備

    組織幼兒玩集體的板凳游戲

    (1)穿過森林

    幼兒排一隊在間隔1米的樹林(板凳做樹)里沿“S”形路線穿梭。

    (2)過斷橋

    幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。

    幼:老師我不敢走。

    師:沒關系,勇敢一點,看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。

    (3)烏龜爬

    幼兒在連接起來的凳面上爬過。

    師:爬的時候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩。

    幼:身體要收攏,要不就會掉下來。

    幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。

    幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快……

    師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

    教學反思

    1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應分成兩隊或三隊。原活動設計中安排幼兒站一隊,是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實踐過程中發現幼兒等待的時間過長,影響了孩子充分的探索和體驗。

    2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應該加強。如:發現游戲中幼兒消極等待時間有些多,后面的游戲就應該及時的調整和避免。

    3、活動場地的選擇方面還欠妥當。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如:玩板凳上游戲時,幼兒會擔心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動若在幼兒園院落的塑膠地板上進行,則更利于營造幼兒安全的活動心理環境,促進幼兒更為投入的活動,更為充分的體驗、嘗試和探索。

    關于幼兒園中班體育游戲活動教案之五


    活動目標:

    體育游戲腳趾撕紙。

    練習用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

    活動準備:

    報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

    活動建議:

    一、入場。

    幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

    二、教師啟發。

    教師:“我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時一只腳踏住報紙,另一只腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內。

    三、活動注意事項。

    (一)撕紙活動開始時,允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來活動。

    (二)此游戲適合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

    (三)游戲發展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

    四、撕紙練習。

    幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡回指導幼兒把報紙全部撕碎。

    五、腳趾運紙。

    教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。

    六、游戲結束。

    教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

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