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    [范文收藏]科學發展觀思想報告之五

    發布時間:2022-05-31

    俗話說,手中無網看魚跳。。在幼兒園教師的工作中,經常會提前準備一些需要的資料。資料可以指生產、生活中必需的東西。如:生產資料;生活資料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好!你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[范文收藏]科學發展觀思想報告之五”,希望能對您有所幫助,請收藏。

    尊敬的黨組織:

    通過對科學發展觀的學習,我深刻認識到,作為當代的大學生有責任學好科學發展觀。胡錦濤總書記指出:一個有遠見的民族,總是把關注的目光投向青年;一個有遠見的政黨,總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。而我們大學生正是青年的重要組成部分,是有中國特色社會主義各項事業的生力軍和接班人,我們承擔著繼往開來、迎接挑戰、推動中國走向世界強國之林的歷史使命。我們大學生如何實踐科學發展觀,對于建設社會主義和諧社會,加快推進社會主義現代化的宏偉目標,具有重大而深遠的意義。由此可見,科學發展觀是與我們緊密相連的。

    科學發展觀,是黨的十七大以來,我們黨從新世紀、新階段為黨和人民事業發展的全局出發,提出重大的戰略思想,是立足社會主義初級階段的基本國情,是總結我國發展實踐,借鑒國外發展經驗,適應新的發展要求提出來的??茖W發展觀包含了豐富的內容,黨的十七大報告指出:科學發展觀,要義是發展,核心是以人為本;基本要求是全面協調可持續發展;根本方法是統籌兼顧。這一精辟概括,深刻揭示了科學發展觀的科學內涵和精神實質。

    第一要務是發展。

    這是基于我國社會主義初級階段基本國情的,基于人民過上美好生活的深切愿望,基于鞏固和發展社會主義制度,基于鞏固黨的執政基礎、履行黨的執政使命作出的重要結論。必須始終堅持以經濟建設為中心,聚精會神搞建設,一心一意謀發展。

    作為學生,我們要明白學校是自我發展的場所,是學習知識,鍛煉自己,改善自己,提高自己的地方。我們的首要任務,是學習科學文化知識。我們要清楚自己適合干什么、該干什么,不能得過且過;要著力提高自身各方面能力,豐富多方面知識;要明確不謀求自身發展就是退縮,就會落后。www.angeldreams888.com

    核心是以人為本。

    發展在于人的全面發展。我們黨來自于人民,植根于人民,服務于人民。在任何情況下,與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變,全心全意為人民服務的宗旨不能忘,堅信人民群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。務必繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風,務必繼續保持艱苦奮斗的作風,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀,做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

    我們在自身成長過程中首先應該把自己的事情辦好。應明確自己的奮斗目標和努力方向,提升自身各方面能力;要善待自己、愛護自己;要關注自己心靈,培育健康心態,要鍛煉好自己的身體以增強體質。當然,關注自我,善待自己不是以自我為中心,它是關心他人善待他人的前提。這要求我們在善待、愛護自己的同時更要善待、愛護他人;在日常生活中要學會換位思考,多為他人著想,學會理解和寬容,尊重對方的生活方式、人格和思想,己所不欲,勿施于人。以人為本的自身成長應該是在有利于自身的同時也能為他人的成長發展提供機會、帶來幸福、樹立榜樣。

    基本要求是全面協調可持續。

    我們講的發展絕不只是指經濟增長,而是要堅持以經濟建設為中心,在經濟發展的基礎上實現社會全面發展。我們要更好地堅持全面發展、協調發展、可持續發展的發展觀,更加自覺地堅持推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展,堅持促進人與自然的和諧。在促進發展的進程中,我們不僅要關注經濟指標,而且要關注人文指標、資源指標和環境指標;不僅要增加促進經濟增長的投入,而且要增加促進社會發展的投入,增加保護資源和環境的投入。

    我想當代大學生的發展應該是一個全面的發展。大學校園不僅僅是學習科學文化知識的場所,我們在學好專業知識提高學習能力和知識水平的同時,還應著力提高自己的為人處世能力、人際交往能力、適應能力、組織能力、創新能力;不僅要積極鍛煉身體增強體質,還應培育積極樂觀的心態,保持穩定的情緒,鍛造堅強過硬心理品質以應對各種挫折和困難的考驗;在新的時代背景下,做到身心協調,個人與他人關系相協調,妥善解決相處中出現的各種矛盾,以達到人際關系和諧發展,為自身發展提供良好環境。做到個人成長與社會發展相協調是實現自身發展的關鍵。

    方法是統籌兼顧。

    只有堅持統籌兼顧,我們才能真正處理好我國這樣一個十幾億人口的發展中大國的改革發展穩定問題,真正處理好全體人民的根本利益和各方面的利益問題,真正把全體人民和各方面的積極性、主動性、創造性充分發揮出來,為推進黨和國家事業形成廣泛共識、集聚強大力量。特別要看到,在我國改革發展的關鍵階段,經濟體制深刻變革,社會結構深刻變動,利益格局深刻調整,思想觀念深刻變化。在這樣的情況下,我們要推動科學發展、促進社會和諧,必須更加自覺地運用統籌兼顧的根本方法,正確反映和兼顧不同方面的利益。

    作為一個學生雖不能治國理政,但統籌兼顧卻是我們處理各方面矛盾和問題必須要堅持的方針政策。比如我們學習的各科不能偏科,各科要全面發展。大學生不僅要提高自己的學習能力,而且還要提高創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事,提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,應該做到堅定理想、直面現實、志存高遠、腳踏實地,充分利用社會進步帶來的大好機遇發展自己,同時也要為社會進步貢獻自己的微薄之力。

    通過學習我的思想水平不斷提高,分析問題的能力也有了質的飛躍,這些都離不開黨組織的關懷和指導,我將更加努力學習,不斷提高自己的政治覺悟,請黨組織指導我、考驗我!

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    范文收藏: 促銷活動標語之五


    1、皂返有禮(洗化節贈洗衣皂)

    2、瓜分恬夏(夏季水果節)

    3、情衣棉棉(棉紡針織大展銷)

    4、便宜無假貨真優美

    5、咬知松糕節(中、西點特賣會)

    6、集體葷禮(雞魚肉蛋大比拼)

    7、讀罷天下(圖書

    8、春風炊又?。ù杭緩N具、炊具大聯展)

    9、鮮泛粽筒(端午節)

    10、齒齒情深(牙刷、牙膏、牙具特賣會)

    11、春春魚動(春節鮮魚特賣)

    12、衫登絕頂我為縫(服裝節)

    13、走遍天下都不爬(嬰兒學步車促銷)

    14、100%獎皆實(抽獎促銷)

    15、勸君多采些(情人節)

    16、我是你的寶被(家紡節)

    17、XX超市“粽”有情

    18、實心十一大放送(國慶節)

    19、食看天下誰能敵(美食節)

    20、搖搖領鮮(生鮮節大搖獎)

    21、商品超低嫁歡迎您來娶

    22、童喜童樂

    23、歡樂五涼夜(夏季5天狂歡夜市)

    24、扇動風情(電風扇促銷)

    25、望穿秋睡(初冬秋衣、睡衣、床上用品促銷)

    26、一站式購足全無敵(開業宣傳)

    27、油投粉面大薈萃(糧油類促銷)

    28、前悟古人后悟來者(圖書展)

    范文收藏: 幼師實習體會之五


    經驗告訴我們,成功是留給有準備的人。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作!那么,你知道優秀的幼師資料是怎樣的呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“范文收藏: 幼師實習體會之五”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

    是機會來的太巧還是我的運氣,竟然我可以在新開的幼兒園開始實習,當然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候,因為我帶的班級是中班級,我欣然接受了這項任務?,F就談談我實習的體會:

    即將畢業的我,三個星期的實習使我深刻地感受到,自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論,它與實際的幼教工作還存在著很大的區別。在看完前輩們的教學后,我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程,教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習,才能取得好的教學效果。

    首先幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學會觀察孩子的表現,發現他們的優點,培養他們的創新能力。時間久了,慢慢習慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學習東西,我們也要像其他老師一樣學會備課,備課是老師應該做的最基本的事情,我們也要不斷學習老師的備課經驗。

    這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經驗的缺乏,我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如有經驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,不斷的改進,通過自己的努力有了明顯的提高。

    總之,想成為幼兒教師,一定要有責任心,要隨時觀察孩子的一舉一動,避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰,“學高為師,行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準備全身心投入將來的事業。

    時光如梭!我已經實習完了一月的時間,這期間,經歷了十多天的夜班,半個月的白班,體驗著勞動的光榮與艱辛,在這里我學到了我離開校園的第一筆知識,這些都是從書本上學不到的知識,從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個部門的人員,從公司的季刊雜志上,從其他員工的言談中,有好的信息,也有不好的耳聞,總之,我的感覺中,我們的公司還是在不斷前進發展。

    注塑課是我實習的第一個部門,當我跨入注塑車間的時候,我突然感覺原來想象的工業化就是如此的接近,大型的注塑機臺不斷吐出產品,機械手臂伸展自如,一個個或透明或帶色的樣板從傳輸帶上緩緩流進疊產品的車間,這些后來才知道被稱為素材的產品就這樣生產出來了,這個過程,稱為注塑,原理是通過加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷卻成型,最后脫出產品。在這個過程中,好的模具起著非常重要的作用,我們也有看到有的產品在剛打素材的時候就有一穴固定不良,還得需要人去手工去剪,既浪費原材料,又浪費人力,所以,要求工程在轉生產時有一個好的模具是必須的。在前期工作做好了,后續上會省好多資源,有形的和無形的。進料的質量控制也是出好素材的前提,尤其是透明料和淺色料,素材上有黑點就足使產品報廢,所以加強對進料的檢驗是對整個生產前段的負責。

    我們公司產品的最高的不良在噴涂,實習的時候聽說有的產品噴涂不良高達百分之五六十,所以我重點看了一下噴涂,我個人愚見總結了一下。

    現在就對我目前了解的我廠主要噴涂工藝做一個簡單介紹與回顧,很多按鍵的效果都是通過噴涂來表現出來,噴涂的原理是用壓縮空氣從噴槍的空氣噴嘴中心噴出,在油墨噴嘴前端形成負壓區,使油墨容器中的涂料從油墨嘴噴出,并迅即進入高速壓縮空氣流,使液——氣相急驟擴散,油墨被微?;?,油墨呈漆霧狀飛向并附著在產品表面,油墨霧粒迅速集聚成連續的漆膜。

    在我們平時看到的產品中,大部分都是通過這種簡單的工藝實現的,它具有顏色多樣化的特點,在不同系列的產品上,這種效果更加容易實現,通過調配噴涂的油墨,就能達到各種視覺效果,另外她還有其他的優點,如噴涂效率高、受油墨品種和產品狀況的限制很小。

    在我們的工廠,有兩種操作方式的噴涂機,分別用于大批量生產和小批量打樣用,一個是自動噴涂通過機械傳動來控制噴頭的方向,移動速度均勻,噴出產品的油墨厚度相對比較一致,大批量產品的生產主要是靠它來完成噴涂;另一種就是人工噴涂,這個對操作員的要求就高了一點,只有控制好了速度與距離,才能出一個好的效果,不會使產品表面積油或者薄厚不均,產生不良。當然,噴涂也有他自身的缺點,比如噴涂油墨損耗大,油墨利用率低。在如今,油墨價格上漲的情況下,這個缺點是不能不提的,我們也要看到我們的已經附著在產品表面上的成功率,有一些因素如布毛,顆粒等原因造成最終產品的報廢,總體上油墨的利用率更低了一層,如何能夠提高噴涂的良率我認為有以下幾個方面需要注意到:

    一、噴涂的環境,一個無塵的環境將是高良品的絕對保障,在我們的車間建設中,存在著不好的觀念,就是有時候車間是用來給客戶參觀的,而不是給我們產品創造的,我實習的時候在噴涂車間,機噴操作員的工作服上油墨一塊一塊的,看起來就感覺不專業;

    二、產品表面的清潔度,產品表面光潔會影響到噴涂的質量,因此,在進行噴涂之前對產品進行表面清潔是必要的,我們公司我實習的時候看到硅膠噴涂采用的方法是人工清潔,就是用膠帶的粘性來粘走表面灰塵,我認為我們應該在尋找另一種清潔的方式。

    三,機器本身的因素和油墨的質量,噴槍使用的空氣壓力有一個規定范圍??諝鈮毫Ω咂犰F粒子細,但漆霧飛散多,油墨損失大;反之,空氣壓力低,漆粒子粗,產品表面粗糙,會產生皮文、針孔、凸點等缺陷。噴涂時應根據噴槍的特性和產品的表面狀況,調節好噴槍的空氣壓力。噴涂時應確??諝鈮毫Ψ€定,避免因壓縮空氣供應不足而影響產品表面效果。

    上述通過改進環境,機器,作用物隱藏的造成不良的因素,或許能夠改變一點現有噴涂不良的現狀。

    我還有感我們的供應商的現狀,就拿電鍍來說吧,有一個項目的小側鍵,制作樣品的時候,電鍍商做了三次才符合我們要求的標準,其實這個工藝不難,就是普通的電鍍三價鉻,但他的前兩次百格測試就是沒有達到客戶的要求,為什么會在這樣一個小小的側鍵上出現這么個問題呢?是我們之間的溝通不夠,還是供應商的粗心,我認為目前我們的供應商存在一些問題,需要我們去統計這些問題都出在什么地方,如何能夠很好的解決消除它,比如,電鍍槍色的色差問題,這個應該是能夠控制的,只要有了相同的條件參數,就不怕做出來有偏差的產品,但往往是一批一個樣子,很令人頭痛。所以建議對我們公司的供應商進行一次技術方面的評估,或者開拓新的供應渠道。

    實習結束了,感覺腦袋里又注入了新的知識,對公司也有了更深的了解,在以后的工作中,希望能用自己了解的東西去處理相關的問題,再探究新的問題,使自己和公司不斷進步。

    [范文收藏]五年級科學教學規劃之四


    俗話說,做什么事都要有計劃和準備。在學習工作中,幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料包含著人類在社會實踐,科學實驗和研究過程中所匯集的經驗。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。所以,關于幼師資料你究竟了解多少呢?下面的內容是小編為大家整理的[范文收藏]五年級科學教學規劃之四,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

    一、教材分析:

    “生物生長的需要”是本冊書的第一個單元。本單元從探究動植物的外部生存環境對其生長狀況的影響入手,引導學生探究動植物生長所需要的基本條件,以及周圍環境對動植物生長的影響,使學生意識到保護環境、與自然和諧相處的重要意義。

    “生物與環境”單元繼續引領學生探究生物與周圍環境之間的各種相互作用及平衡的方式。教材從學生熟知的葵花向陽入手,探究生物與陽光、生物與溫度生物與水、生物與生物之間的關系。通過一系列的對比實驗,讓學生切實體會到生物與環境相適應(平衡)的生活習性和方式是多種多樣的,同時生物自身的結構與其功能也是相適應的。

    “人與環境”單元通過思維游戲、角色表演、模擬體驗、科學暢想等多種形式的活動,讓學生感悟到人類是自然的一部分,既依賴于環境,又影響環境,樹立人與自然環境和諧共處這一基本的環境保護意識。

    “冷和熱”單元通過生活中常見的實例入手,引導學生探究熱傳遞的不同方式,進而研究保溫和散熱的問題,發現物質與物質之間的相互作用與平衡、培養學生運用已有知識解決生活生產中實際問題的科學探究能力。

    “地表劇烈變化”是本冊書的第五個單元,在學生學習了生命世界和物質世界的作用與平衡、相互聯系之后,繼續學習地球宇宙世界中物質、能量的作用與平衡,引導學生從地球表面劇烈變化的地震、火山等現象入手,探索地球內部物質、能量的作用與平衡的方式及關系?!碍h境保護”是全冊書的綜合單元,教材從人類生產力的進步對自然環境影響入手,啟發學生理解科學、技術、社會和環境之間相互促進、相互作用的關系,幫助學生認識到環境為人類提供了基本的生存條件,人類社會經濟的發展同時又給環境帶來了破壞作用,引起了環境中的生態失衡,從而理解保護環境的重要性,樹立良好的環境保護的意識和習慣。

    全冊是以學生有系統的觀察活動為主線展開的,盡管各個單元的學習內容、觀察對象不同,但在活動的設計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計劃地發展。教材綜合性地考慮了科學探究方面諸多能力的培養。為了發展學生的科學判斷能力,教材還充分體現了對觀察記錄和報告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強調了學生的親身經歷和體驗。教材在活動設計中,還有意識地安排了多項環境保護的內容,力圖從多方面促進學生情感、態度、價值觀的發展。

    二、對所教學生的分析:

    小學科學五年級上冊所教的年級共有三個班,共有學生115多名,男女學生人數相當。兩班學生普遍的特點是比較活潑,思維較活躍,好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律,但男生普遍比女生愛動手,愛發言。通過前一階段的學習,該年級的學生對科學課的知識掌握程度差異較大,部分學生動手實驗的能力不強。本學期,需要在科學課堂常規養成,科學學習興趣,動手實驗操作等方面加強教學,獲得進步。

    三、教學目標:

    1、初步體會到科學觀察需要細致,講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。

    2、引導和推動學生開展尋訪調查小動物的活動;鼓勵學生親近和關注周圍環境中的小動物,在課外或校外進行一些觀察研究小動物的活動;并以活動經歷和體驗的形式進行愛護小動物、珍愛生命、保護生態環境的教育。

    3、組織和指導學生在課堂教學過程中經歷一些基本的觀察活動過程:經歷對小動物進行簡單的觀察和描述的過程;經歷初步的按一定順序觀察及動態觀察、細節和痕跡觀察的過程;經歷簡單的比較觀察的過程;經歷初步的小動物身體大小的比較和測量過程;經歷初步的在觀察活動過程中提出問題,發現更多觀察內容的過程;經歷解決觀察活動中的問題,嘗試不斷改進觀察方法的過程。

    4、組織和指導學生在有結構的觀察活動中,獲得關于動物的觀察特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環境、環境保護等多方面的豐富的直接認識。鼓勵學生在此基礎上,聯系來自其他渠道的信息,發展自己的認識。

    5、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察,綜合運用感官感知事物。

    6、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現觀察結果。和同學交流,相互評價觀察結果。

    7、能查閱資料,了解環保的有關問題。

    8、在觀察、研究的各種活動中,學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見,敢于提出不同的見解,樂于合作與交流。同時通過對水的觀察,保持和發展學生樂于探究發現周圍事物奧秘的欲望。

    四、教學措施:

    1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認真學習科學教學大綱,科學教材,認真鉆研科學教法學法,盡快成為一名合格的科學教師。

    2、結合所教班級、所教學生的具體情況,盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

    3、充分利用好學校的科學實驗室,盡可能的去科學實驗室上課,做到“精講多練”,多通過實驗引導學生自己發現問題,解決問題,得到收獲。

    4、注重學生課外的拓展研究,不應只停留在課堂教學內,要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會。

    五、年級上冊科學教學進度表:

    (略)

    優文收藏: 大班幼兒評價之五


    1.你是一個活潑好動頑皮的孩子,老師非常欽佩你的適應能力?,F在的你,好學上進,課堂上的你眼睛睜得好亮,作業書寫的也不錯,特別喜歡聽故事,其實,老師更想聽你講故事,愿意嗎?還有,你的舞跳得好棒,看到你在圣誕晚會上的精彩表演,讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你,正如你的名字一樣,揚起風帆,駛向成功的彼岸。

    2.女孩子的活潑,女孩子的嘰嘰喳喳,男孩子的大大咧咧,這就是你,精彩十分。在我們這個班集體里,你沒有女孩子的嬌氣,卻有著驚人的適應能力。記得剛入園的時候,我們班女生,只有你從沒哭過鼻子,還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開心的是,你改掉了丟三落四的壞習慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心,摔了兩次交,以后走路可要小心,別再讓自己受到傷害,做個健健康康的好孩子!

    3.園園,優秀的你一直是老師的驕傲,小朋友們的好榜樣?!肮适麓笸酢薄笆锕庵恰币约澳阍谑フQ晚會上的精彩表演,都足以說明,你是最棒的。在此,老師想送你一句話:沒有最好,只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光!我最愛的小姑娘,愿下學期的你更優秀更出色!

    4.課堂上,你總是靜靜地坐在自己的位置上,不敢舉手回答問題,老師知道你也會,但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比,你的性格稍微有一點活潑了,課間經??吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩。我想,如果新學期,你在課堂上能積極發言,你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!

    5.雯雯,你知道嗎?你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不但專心聽講,還經常發表自己的觀點。批改你的作業,覺得是一種享受。更讓老師高興的是你變得勇敢活潑了,在生活上也不再讓老師為你操心了,特別讓程老師吃驚的是,那次在宿舍睡覺前,你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭,讓老師對你刮目相看。老師堅信,雯雯的路一定會走得更精彩!

    6.乖巧懂事的你讓老師的工作變得格外的輕松,老師喜歡你看書全神貫注,喜歡看你幫老師擺小椅子整理雪花片忙碌的樣子,喜歡看你有禮貌地請老師幫忙的樣子,更喜歡看你高高興興地來到幼兒園的樣子……。孩子,以后如能大聲發言,老師就更喜歡你了。

    7.看到這個名字,就想到你那雙聰慧的大眼睛,就想到你做作業看書時的專注神情,就想到你午睡時慢悠悠地穿脫衣服,就想到你上課時全神貫注聽講的神情。孩子,你是個文靜乖巧的小姑娘,以后若能到臺前來大聲地講故事給小朋友和老師聽,那就更好了,知道嗎?

    8.孩子,你知道嗎?你是我們班上最愛看書的小朋友,老師喜歡你看完書后得意地和老師講書中的故事,喜歡看你拼故事拼圖時專注的眼神,更喜歡看你吃飯時香香的樣子。孩子,這學期你的進步好大,以后如果能多多參與戶外活動,老師會更加喜歡你的,你明白嗎?

    9.文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。你是個講文明懂禮貌的好孩子。課堂上的響亮發言,引來了小朋友們的贊嘆聲。作業本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。學習成績優秀,這又賴于你良好的學習習慣??赡闾撵o了,要多與小朋友們溝通。希望你繼續努力,成為品學兼備的好孩子。

    10.你是一個樂于助人活潑可愛的好孩子。你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,喜歡開動腦筋思考問題。每次作業完成得很好,令老師感到非常滿意。工作積極,樂意為老師當小助手。尊敬老師,彬彬有禮,在尊師愛友方面你做得非常出色。希望你繼續努力,爭取更大的進步。

    11.你是個活潑大方很善于與人交往的可愛孩子。你禮貌待人,給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體,關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動,對老師布置的每一件事情都能出色完成。上課能大膽舉手發言,平時能主動和老師問好表達愿望。如果你能改掉愛生氣的毛病,老師會更加喜歡你哦!加油!

    12.媛媛,優秀的你一直是老師的驕傲,小朋友們的好榜樣?!肮适麓笸酢薄笆锕庵恰币约澳阍谑フQ晚會上的精彩表演,都足以說明,你是最棒的。在此,老師想送你一句話:沒有最好,只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光!我最愛的小姑娘,愿下學期的你更優秀更出色!

    13.課堂上,你總是靜靜地坐在自己的位置上,不敢舉手回答問題,老師知道你也會,但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比,你的性格稍微有一點活潑了,課間經??吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩。我想,如果新學期,你在課堂上能積極發言,你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!

    14.可馨,你是個文靜,秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講,我們??梢月牭侥闱宕嗟陌l言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂意幫老師的忙,也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好,老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。經過一個學期的學習生活,你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今后能加快動作,表現得更好!

    15.翼翼,你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園,并有禮貌的向老師小朋友們問好,與小朋友能友好相處。上課能認真聽講,每當聽到你正確的發言,總令我們感到很欣慰。雖然年紀小但適應性卻很強,也很有是非感。但你平時還不夠活潑,老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些,只要努力,老師相信你!

    教你寫范文:幼兒園科學教學設計之五


    活動目標:

    1、 引導幼兒學習自由排序,讓幼兒在自由的探索活動中,嘗試和發現不同的排序方法,并體驗排序活動的樂趣。

    2、 發展幼兒的發散性思維,培養幼兒的探索精神。

    活動準備:

    排序材料:積木、幾何圖形、吸管、數字卡、玩具等等。

    日常用品:有關排序圖案的衣服、杯子、帽子、項鏈、毛巾、建筑物等等。

    活動過程:

    一、玩“給物品娃娃排隊”的游戲,讓幼兒按自己的興趣和想象來自由探索,嘗試不同的排序方法。

    1、 教師向幼兒介紹各種物品娃娃,并請幼兒給物品娃娃玩排隊的游戲。

    2、 幼兒自己選擇物品娃娃進行排隊,自由探索排序的方法。

    二、交流排序結果,教師引導幼兒發現各種不同的排序方法。

    1、 提出問題:你是怎樣跟物品娃娃排隊的?

    2、 根據幼兒的操作結果,引導幼兒發現不同的排序方法。

    教師小結:

    排序的方法有很多,我們可以按物品的大小、形狀、顏色、數量、長短等特征來排隊,排序的規律也有很多,如:ABAB、ABBABB、ABCABC…………

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