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    幼兒園中班教案《小兔跳跳》含反思

    發布時間:2022-06-02

    我們常說,機會是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發揮教學效果,大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升,教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒園中班教案《小兔跳跳》含反思”,僅供參考,大家一起來看看吧。

    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小兔跳跳》含反思》

    中班教案《小兔跳跳》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒體驗成功的喜悅和體育活動的樂趣,練習行進跳和立定跳遠,鍛煉跳的能力,練習幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能,快來看看幼兒園中班《小兔跳跳》含反思教案吧。

    活動目標

    1.練習行進跳和立定跳遠,鍛煉跳的能力。

    2.體驗成功的喜悅和體育活動的樂趣。

    3.練習幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能。

    4.培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

    教學重點、難點

    重點:立定跳。難點:行進跳

    活動準備

    小凳,紙皮,錄音帶

    活動過程

    1,準備活動。

    放音樂,模仿動物行走的動作。

    2,跳一跳。

    1》,什么動物是跳著走路?學一學,跳到畫有圓圈的家。

    2》,教師示范雙腳跳,幼兒模仿。腿稍彎曲,動作連貫。

    3》,比一比誰跳的快,幼兒模仿動物行進跳。教師鼓勵幼兒堅持到達終點。

    4》,小兔跳過小溝嗎?鼓勵幼兒雙腳跳過平行線。

    5》,請兩個幼兒比賽跳過不同的平行線。

    6》,幼兒選不同寬度的平行線練習跳遠,比一比誰跳的遠。教師指導幼兒收腿和落地的動作。

    3,游戲:《小兔學本領》。

    玩法:幼兒扮演小兔分組進行比賽。每組第一個幼兒從第一個幼兒出發,雙腳小登繞過,跳過小溝,跳回家。游戲依次進行,速度快的組為勝。

    4,放松活動。

    教師帶幼兒做放松動作,放松雙腿。www.angeldreams888.com

    5,課后小結。

    教學反思

    通過這節課讓幼兒練習雙腳跳,鍛煉跳躍能力,感受游戲的樂趣。不足之處:幼兒興趣高,持久性短。

    小百科:兔的頭部較長,可分為顏面區(眼以前)和腦,頭頸部顱區(眼以后)。顏面區約占頭部全長的2/3。

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    幼兒園小班教案《小兔子跳跳》含反思


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    小班教案《小兔子跳跳》含反思適用于小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒樂于加入集體活動,鍛煉幼兒的跳躍能力,發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性,快來看看幼兒園小班《小兔子跳跳》含反思教案吧。

    活動目標

    1.鍛煉幼兒的跳躍能力。

    2.讓幼兒樂于加入集體活動。

    3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

    4.培養幼兒團結合作的觀念。.

    重點難點

    教學重點:幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。

    教學重點:幼兒雙膝離地連續跳躍。

    活動準備

    剪好的蘑菇若干小兔子頭飾若干

    活動過程

    一.開始部分:

    教師帶領幼兒進入場地。

    二.基礎部分:

    1.準備往返路線

    (小兔子們跳到對面,撿起蘑菇,返回終點。)

    2.小兔子的比賽

    (兩只小兔子比賽,看誰跳得快。)

    三.結束部分:

    1.兔媽媽和小兔回家。

    2.整理活動。

    教學反思

    1.幼兒參與的積極性很高,樂于參與集體活動。

    2.幼兒能基本完成教師的口令要求,基本達到了活動目標要求。

    3.活動過程中個別幼兒不能掌握練習要領,教師沒有引導好,應加強教師之間的配合。

    4.教師在日常生活中應加強幼兒的練習。

    小百科:跳躍,指兩腳用力離開原地向上或向前跳。

    幼兒園中班體育教案《快樂跳跳跳》含反思


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    中班體育教案《快樂跳跳跳》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣,學習用雙腳向上跳,鍛煉腿部力量,讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神,有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣,快來看看幼兒園中班體育《快樂跳跳跳》含反思教案吧。

    【活動目標】

    1、學習用雙腳向上跳,鍛煉腿部力量。

    2、懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。

    3、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

    4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

    【活動準備】

    皮球一個,箭頭四個,手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種),還有箭頭,一面是月亮。音樂三段(火車開了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)

    【活動過程】

    1、熱身運動。開火車進場(火車開了)師:好,準備,出發.小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點站好.等下我們要做游戲,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。來再來一次。

    聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運動。

    2、游戲:快樂跳跳跳出示皮球:

    (1)師:今天老師帶來了一個好玩的東西,看看是什么?

    你們看,老師拍皮球,皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏,和皮球跳一跳,輕一點。

    教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。

    師:剛才我發現這個小朋友跳得比較輕,請他來跳給大家看一看,小朋友看他的腳,前腳掌輕輕落地,跳起來輕輕的,我們和他一起跳一跳。

    請一幼兒示范跳教師指導幼兒要兩腳并攏,向上跳,前腳掌輕輕落地。

    幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師:剛才我們看大皮球會原地跳,它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細了。(師教師向左邊拍球)師:皮球現在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。

    出示箭頭師:這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?

    那老師把箭頭貼在這。

    我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。

    師:下面請小朋友看一看,皮球還會朝哪跳。

    教師向右邊拍球。

    這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。

    幼兒粘箭頭師:那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳,好不好。

    剛才我發現有的小朋友臉轉過去朝箭頭指的方向跳的,還有的小朋友是側著跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。

    那我們一起側著跳過去。輕輕的輕輕的。

    我這里還有一個箭頭,(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應該往哪跳(前)那請小朋友一起跟著皮球向前跳。

    出示箭頭,師:這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的,你看到后覺得箭頭往哪指,你就往哪跳,(輕輕的。)看來我真難不倒你們,我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌,教師邊講解,邊做動作跳箭頭朝哪指,我就往哪跳。教師看手示牌左右,上跳。

    你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌,你們一定要看仔細哦。(我要變了,注意,輕輕的)這次我請一個小朋友來當指揮員,其他小朋友跟著皮球跳一跳。(輕輕的,它又變方向了)(3)學小動物跳師:考考你們哦,小朋友會跳,皮球也會跳,那還有哪些小動物也會雙腳跳呢?

    請幼兒模仿小動物跳教師介紹動物骰子的玩法師:呆會兒我要扔骰子,骰子落在地上,最上面是什么小動物你們就學什么小動物跳。那誰能學一學小兔跳。請一幼兒示范,教師點評。(雙腳并朧,向上跳,前腳掌輕輕地著地)小朋友集體學跳請一小朋友學袋鼠跳。其他幼兒一起學袋鼠跳一幼兒示范學青蛙跳。(教師講解他跳的特別輕,兩腳分開的,小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明,老師還給你們帶來一樣東西,看一看是什么,。

    請小朋友站到后面的綠色線上。

    這是動物骰子,看看上面有哪些小動物。

    我們來和動物骰子玩一個游戲,聽好了怎么玩,呆會兒我要扔骰子,骰子落到地上,最上面是什么小動物你就學那個小動物跳一跳,聽明白了沒有,好,準備,123教師扔骰子,幼兒跳(小青蛙跳到我這來。請小朋友回到紅點上。小兔子趕快跳過來,請小朋友回到紅點上。)請一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了,我請他來扔)你們喜歡這骰子嗎,那我們再來給你們變一個骰子(猜猜它藏哪了,不給你們看,噓,我們一起數。123)師:這個骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭頭)對了,這個上面有小動物,還有箭頭,是什么意思呢。對,箭頭就是朝左右跳,那還有小動物怎么辦,它是讓我們學什么跳。

    聽好了,這個游戲是這么玩的,我們扔骰子以后,骰子落在地上,上面是什么小動物就學它朝箭頭指的方向跳。聽清楚了沒有,好,我們來游戲,教師扔月亮。

    沒箭頭,月亮是干什么,,對了,小動物看到就要蹲下來休息了休息好了,我們來游戲吧。

    教師扔骰子請一幼兒扔骰子,其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。

    3、放松活動。聽音樂做放松運動。

    師:我看到小朋友流汗了,我們來休息一下,師幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁邊拍一下,輕輕捶一捶,幫旁邊小朋友捏一捏,自己可以捏一捏.

    教學反思:

    此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

    小百科:跳:一個物體向下俯沖。定義在原有棋子的同一條直線上,間隔一路下子的著法。

    幼兒園中班體育活動教案:小兔跳跳跳


    活動目標:

    1、練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。

    2、激發幼兒對體育活動的興趣,體驗游戲帶來的快樂。

    活動準備:

    兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶(三只熊、海西翹翹板、月光曲)

    活動過程:

    一、開始局部:熱身運動

    教師:小兔子們好,今天兔媽媽要帶你們去森林里去做游戲、學身手,高興嗎?但森林里可能會有大灰狼,所以請兔嬰幼兒們一定要排好隊伍,一個一個跟著兔媽媽。來,我們豎起小耳朵,動身啦。。。。(做兔跳進活動室)

    二、基本局部:學習動作--"夾物跳"

    過渡語:這兒真美,我們坐下來休息一下吧。

    1、說說我們剛才是怎么跳的?

    2、(出示毛絨玩具)看,兔媽媽給你們帶來了什么?都有些誰?毛絨玩具想和小兔子們玩"跳跳跳"的游戲,說說怎么帶著毛絨玩具"跳跳跳"呢?(幼兒自由表達)

    3、交代要求,集體練習"夾物跳"。(教師參與)

    4、第二次集體練習"夾物跳",要求夾緊"毛絨玩具",同時聽到"大灰狼來啦",迅速的兩人一組跑到"呼啦圈"內站好。

    5、游戲:《小兔跳跳跳》

    教師介紹游戲玩法,幼兒游戲1至2次。教師講評。

    三、結束局部:放松運動

    互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩

    幼兒園大班教案《跳跳跳》含反思


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    大班教案《跳跳跳》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒通過游戲中不同障礙物的設置,嘗試多種跳的方法,通過游戲練習跨跳、分并跳等跳的動作,提高身體的協調,樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結束,快來看看幼兒園大班《跳跳跳》含反思教案吧。

    活動目標:

    1、通過游戲練習跨跳、分并跳等跳的動作,提高身體的協調。

    2、通過游戲中不同障礙物的設置,嘗試多種跳的方法。

    3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結束。

    4、能根據指令做相應的動作。

    5、培養幼兒團結合作的觀念。

    活動準備:

    輪胎,易拉罐制作的木樁子,平衡木等。

    活動過程:

    一、檢查幼兒的衣服鞋帶,讓幼兒相互檢查,老師再看一次。

    二、熱身游戲《跳跳跳》。兒歌內容:跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳

    轉身跳,跳跳跳,向中間跨跳,跳跳跳,向外跨跳,跳跳跳,身體好。

    三、幼兒探索跳得環節。

    1、提問:剛才我們玩的什么游戲?今天老師還要和小朋友玩跳跳跳的游戲,

    請看我們的游戲場地,老師先請小朋友都去跳一次,看看用什么跳法能

    輕松的跳過去。強調幼兒排隊,一個挨著一個跳過去。

    2、讓幼兒說一說自己是怎么跳的,什么地方跳得不一樣。

    3、老師小結,每個小朋友都有自己的想法,所以跳得也不一樣,現在我請

    所有的小朋友再來跳一次。要求幼兒排好隊形,一個挨著一個跳。

    四、幼兒比賽環節。

    1、設置兩個一樣的場地,把幼兒分成兩組。

    2、老師說游戲規則:小朋友要排好對,一個挨著一個跳,要用不同的方法

    跳,從起點線跳到終點線,然后返回來,跟下一個小朋友擊掌,然后下

    一個小朋友才能開始游戲,跳完的小朋友自覺地站在邊上為其他小朋友

    加油。

    3、老師先讓幼兒評價對方的表現,然后老師評價。

    4、變換設置,讓幼兒再進行一次比賽。

    5、老師評價。

    五、老師小結今天的活動,并提出下次游戲時,讓幼兒自己想怎樣玩。

    活動反思:

    在此次活動中,孩子跳得很開心,充分讓孩子自己主導怎樣跳,激發了孩子的積極性,調動了孩子跳得興趣,尤其是延伸中提出讓孩子自己想游戲的玩法,更讓孩子的興趣提高到頂點,孩子自主玩的機會太少,以后要多創設這樣的活動,讓孩子真正玩的盡興。

    小百科:跳指水平距離有變化。

    喜歡《幼兒園中班教案《小兔跳跳》含反思》一文嗎?“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了小班音樂教案小兔子跳跳跳專題,希望您能喜歡!

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