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    幼兒園中班體育教案《叭叭叭車子》含反思

    發布時間:2022-06-03

    我們常說,機會是留給有準備的人。優質課堂,就是幼兒園的老師在講學生在答,講的知識都能被學生吸收,大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班體育教案《叭叭叭車子》含反思”,僅供您在工作和學習中參考。

    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育教案《叭叭叭車子》含反思》

    中班體育教案《叭叭叭車子》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒體驗大膽探索及與同伴友好合作的快樂,能集中注意力看信號、聽要求,靈活反應,變化行動方式,發展按節奏協調走跑交替的能力,快來看看幼兒園叭叭叭車子教案吧。

    活動目標:

    1.能集中注意力看信號、聽要求,靈活反應,變化行動方式。

    2.體驗大膽探索及與同伴友好合作的快樂。

    3.發展按節奏協調走跑交替的能力。

    4.提高動作的協調性與靈敏性。

    5.培養幼兒健康活潑的性格。

    活動準備:

    與幼兒人數相等的小塑料圈。紙板做的紅燈、綠燈各1個,《小司機》音樂。

    活動過程:

    一、師幼進行熱身活動

    1.隨音樂模仿各種與汽車有關的動作進行熱身活動。

    (在《小司機》音樂聲中,師幼模仿加油、洗車、給輪胎打氣、開快車、開慢車、轉彎等動作?!邦A熱”肢體。)

    2.幼兒自由探索圈的各種玩法。

    (1)教師:小司機把車停到停車場里休息一下吧!你們腳下的圈可以怎樣玩呢?

    (場地中自由散放的塑料圈就是一個個車位,幼兒饒有興趣地站到里面。教師提出問題,為下面的探索活動留出一段討論和思考的時間。)

    (2)幼兒自由探索圈的各種玩法。

    (3)師幼交流探索結果,幼兒再次嘗試不同的玩法。

    (將圈玩出多種不同的花樣,讓幼兒體驗到自由探索的樂趣。師幼共同交流給幼兒提供了相互學習的平臺,促進幼兒的能力在原有的基礎上得到提升。)

    二、游戲“汽車叭叭叭”

    1.交代游戲規則及玩法。

    教師:今天我們玩一個新游戲“汽車叭叭叭”,你們做小司機駕駛汽車外出旅行,老師做交通警察。聽到我說“綠燈”時,你們就啟動車子向前開,聽到我說“紅燈”時,你們就停住不動。開汽車時,注意不要相互碰撞。

    2.集體游戲。游戲中,教師根據幼兒活動的情況調節運動量,安排適宜的游戲時間及次數。

    3.教師出示紅燈、綠燈,引起幼兒的興趣,要求幼兒看信號開車。

    (游戲由“聽信號”轉入“看信號”,規則變化了,難度有一些提高,但保持了幼兒游戲的興趣。)

    4.幼兒看紅燈、綠燈玩游戲。

    5.再次變化游戲規則:小司機見到綠燈時要仔細聽交通警察的指揮,聽到“慢慢開”就邊走邊做開車動作,聽到“快快開”就邊跑邊做開車動作,聽到“倒車請注意”就邊倒退著走邊做開車動作,見到“紅燈”就立即停止開車。開車的時候要注意與同伴配合,不要與其他汽車相撞。

    (游戲規則再次發生變化,難度進一步提高,要求幼兒注意力更加集中,突出了本次活動應達成的活動目標。)

    6.發出不同的信號,引導幼兒進行游戲。

    (教師聲調高低、語速快慢的變化吸引著幼兒,幼兒在時靜時動、時快時慢的游戲中體驗到快樂、發展了能力。)

    7.變化游戲方式:幼兒自由組成汽車,看紅燈、綠燈,聽指揮變化行動方式。

    (幼兒自由組合成大小不同的汽車,教師尊重幼兒的想法,一一予以肯定。)

    8.教師簡單講評。

    (本環節設置了聽信號、看信號、聽并看信號、合作后聽并看信號四個層次的游戲情境,不斷提高游戲的挑戰性,保持了幼兒游戲的興趣,實現了預設的活動目標。)

    三、放松活動

    全體幼兒排成一排,組成一輛長汽車,由第一位幼兒掌握方向盤,一起開車回活動室。

    教學反思:

    首先讓幼兒觀察了一些車子的形狀及特征,讓幼兒從中認識到不同的車子,知道它們的名稱,如:小汽車,消防車,公交車等等。見了更多的車子,幼兒能說出自己喜歡什么樣子的車子。

    小百科:1885年是汽車發明取得決定性突破的一年。當時和戴姆勒在同一工廠的本茨,也在研究汽車。他在1885年幾乎與戴姆勒同時制成了汽油發動機,裝在汽車上,以每小時12公里的速度行駛,獲得成功。這一年,英國的巴特勒也發明了裝有汽油發動機的汽車。此外,意大利的貝爾納也發明了汽車,俄國的普奇洛夫和伏洛波夫兩人發明了裝有內燃機的汽車。

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    幼兒園中班體育教案《平衡》含反思


    俗話說,磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識,大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升,有了教案,在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。優秀有創意的幼兒園教案要怎樣寫呢?小編為此仔細地整理了以下內容《幼兒園中班體育教案《平衡》含反思》,僅供參考,希望能為您提供參考!

    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育教案《平衡》含反思》

    中班體育教案《平衡》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒努力嘗試多種練習平衡的方法,培養創新意識,能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協調和平衡能力,遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,快來看看幼兒園中班體育《平衡》含反思教案吧。

    活動目標:

    1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協調和平衡能力。

    2、努力嘗試多種練習平衡的方法,培養創新意識。

    3、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

    4、體會集體合作游戲的快樂。

    活動材料:變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

    活動過程:

    一、導入:

    1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發幼兒的活動興趣。

    2、教師:"昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達河的對面。"

    二、基本部分:

    1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

    2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。

    3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協調。

    4、集中:教師:"小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?"

    5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

    三、放松:

    1、總結性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

    2、一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

    3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

    教學反思:

    老師設計的環節很科學,先是熱身,然后是平衡上由易到難的練習,再是將平衡組合進行走、跨的練習?;顒又?,教師設置了有趣的情境、具有層次性和挑戰性的活動內容,使枯燥的練習變得趣味盎然,幼兒練習起來樂此不疲。

    小百科:平衡是兩個或兩個以上的力作用于一個物體上,各個力互相抵消,使物體成相對的靜止狀態。亦泛指平穩,穩定。

    幼兒園中班體育游戲教案《皮球》含反思


    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育游戲教案《皮球》含反思》

    中班體育游戲教案《皮球》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒培養幼兒參加體育活動的興趣,練習雙腳向前跳,鍛煉幼兒的團結協作能力,快來看看幼兒園中班體育游戲《皮球》含反思教案吧。

    幼兒園中班體育教案:

    小波的皮球

    目的:

    1、練習雙腳向前跳。

    2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

    3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

    4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    準備:

    錄音機、操節磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置(畫好一個大圓圈)。

    進程:

    1、準備活動:小波帶領小皮球一起活動身體。

    2、游戲:拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人,幼兒做皮球,根據小波的口令做相應的動作。反復2——3次。

    3、游戲:小皮球跳回家。

    (1)教師示范動作,練習雙腳向前跳。

    (2)幼兒自己練習。

    (3)請個別幼兒做給其他幼兒看,教師點評。

    (4)情境:小皮球跳到簍子來,小皮球回家了;哎呀,簍子倒了,球都滾跑了。簍子放好了,小球快回來吧;簍子破了一個洞,球又滾出來了,來!我把它修修好,小皮球再跳回來吧。

    4、游戲:吹泡泡。

    5、放松活動:開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

    教學反思:

    基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

    小百科:皮球:一種空心球,彈性很好。

    幼兒園中班體育教案《拋接球》含反思


    優秀的人總是會提前做好準備,作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學到知識,一般來說,提升學生的效率最好是準備一份教案,教案可以幫助學生更好地進入課堂環境中來。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內容嗎?小編收集并整理了“幼兒園中班體育教案《拋接球》含反思”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育教案《拋接球》含反思》

    中班體育教案《拋接球》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒通過拋接球的游戲,教幼兒練習投球的動作,培養幼兒健康活潑的性格,快來看看幼兒園中班體育《拋接球》含反思教案吧。

    設計背景

    幼兒園要開展家長半天開放日,為開放日而設計的活動教案。

    活動目標

    1、通過拋接球的游戲,教幼兒練習投球的動作。

    2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

    3、培養幼兒團結合作的觀念。

    4、培養幼兒健康活潑的性格。

    重點難點

    投擲動作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準等,是一個需要手腳協調,眼腦并用以及合作的運動,幼兒剛開始可能還掌握不好,所以在講解時要重點講,讓幼兒多練習,變化調整和家長之間的合作。

    活動準備

    籮筐人手一個,海洋球一大箱,畫好投擲線,小松鼠頭飾每人一個,獎品幾個。

    活動過程

    一、開始環節

    情景導入:小朋友戴松鼠頭飾和老師一起進場,老師說:今天小松鼠到樹林里面玩,看到了很多松果,我們一起來撿松果吧,撿了松果就把松果投到籃子里。

    二、基本環節

    教師示范:先將籮筐擺在一定距離外(第一次不必太遠,最好讓每個幼兒都可以投進,以增強幼兒的學習興趣,)然后將球投入籃子里。

    1、讓每個幼兒都試試看,教師要觀察幼兒的投進情況及時講解和讓幼兒調整。

    2、讓幼兒邀請自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲,教師講解游戲規則。

    3、最先采得松果最多的一組為勝,進行游戲2次。

    三、結束環節

    1、給予獲勝組獎勵,落后組以鼓勵。

    2、表揚積極并給力的家長。

    3、結束活動。

    教學反思

    在本活動中大多數幼兒能通過操作、觀察、調整完成游戲,并學會投擲動作。

    家長在本活動中能積極參加和配合,但我覺得在活動中游戲簡單了一點,還可以加大難度,讓幼兒和家長更有挑戰性,希望在下次的活動中能有更好的構思和創意。

    小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸,半圓面旋轉一周形成的旋轉體,也叫做球體(solidsphere)。球的表面是一個曲面,這個曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。

    幼兒園中班體育游戲教案《走教案》含反思


    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育游戲教案《走教案》含反思》

    中班體育游戲教案《走教案》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒培養創造力、合作能力以及平衡能力,激發幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣,練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量,快來看看幼兒園中班體育游戲教案《走教案》含反思教案吧。

    設計思路:

    這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人、矮人走路,激發幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。

    活動目標:

    1、激發幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

    2、培養幼兒的創造力、合作能力以及平衡能力。

    3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

    4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

    5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

    活動準備:

    1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

    2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

    3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

    活動過程:

    1、激發興趣,導入活動

    播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。(.教案來自:快思教.案網)讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

    2、幼兒自由創造并練習多種走法

    讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

    3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經驗

    你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

    4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

    小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

    5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

    你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規則,我來準備場地。

    6、合作行走"擂臺賽"

    根據幼兒所選擇的輔助材料,引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發優秀合作獎章?,F在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

    7、結束活動

    播放《小動物走路》音樂,帶領幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

    教學反思:

    游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

    小百科:呼啦圈又稱健身圈,20世紀50年代流行于歐美、澳日等國。由于其輕便美觀,練習活動占地不大,很快成為一項老少皆宜的運動項目。

    幼兒園教案《幼兒園中班體育教案《叭叭叭車子》含反思》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼兒園教案而創建的網站。同時,yjs21.com還為您精選準備了幼兒園中班教案反思專題,希望您能喜歡!

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