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    幼兒園中班教案《空中飛舞》

    發布時間:2022-06-03

    俗話說,磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識,大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案,教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《空中飛舞》》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《空中飛舞》》

    中班教案《空中飛舞》適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒知道輕柔的物體在風的作用下會飄動(轉動)起來,動作協調地快跑及繞障礙物跑,商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂,快來看看幼兒園中班《空中飛舞》教案吧。

    活動目標:

    動作協調地快跑及繞障礙物跑。

    知道輕柔的物體在風的作用下會飄動(轉動)起來。

    商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

    培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

    活動準備:

    提供可在風中飄動(或轉動)起來的材料,如紗巾、絲帶、彩色縐紙帶、手帕、風車等。

    不能在風中飄動的材料,如紙棒、羽毛球拍等。

    在場地上布置障礙物,如:“小木樁”、繩子、沙瓶等。

    自備一段音樂磁帶。

    活動過程:

    誰會飛舞。

    ——我們要在藍藍的天空開一個很美的舞會。紗巾、絲帶和許多東西都想在風中飛舞起來,你們有辦法幫助它們實現這個美好的愿望嗎?

    ——幼兒討論使這些物品飛舞起來的辦法。(拋、扔、牽著跑動等)

    ——幼兒分散嘗試,交流哪種方法能使物品不停地在空中飛舞。(將它們拿在手中跑)

    ——幼兒自己選擇一種物品拿在手中練習快跑,體驗這些物品在風中飄動或轉動的感覺。

    ——是誰幫助這些物品飛舞起來的?(空氣)

    ——嘗試讓紙棒、羽毛球拍等飛舞,說說它們為什么飛不起來。

    盡情起舞。

    ——舞會開始了,讓我們手中的東西盡情地飄起來、轉起來吧!注意不要碰倒場地上的障礙物。

    ——聽著音樂,幼兒練習繞障礙物跑,讓手中的物品不斷地在空中“舞動”。

    ——幼兒分成兩組,一組幼兒手拿物品在前面跑,另一組幼兒在后面追。后一組追上前一組的幼兒或碰到飛舞的物品,就算贏。兩組幼兒可交換玩。

    風車轉轉。

    ——紗巾、絲帶等都在天上跳累了,讓它們休息休息。大風車還不累,讓我們來跳一個大風車舞吧。

    ——兩個幼兒一組,伸出右手,手拉手朝順時針方向跑動。

    ——游戲:聽信號搭風車。如:教師說“風車風車轉轉轉,三片葉子轉得快”,幼兒就每三人一組,各自伸出右手互握搭成大風車,沿著

    順時針方向跑動。

    建議:

    要求幼兒繞障礙物跑,在增加了幼兒興趣的同時,也加大了快跑的難度。應引導幼兒注意安全、避免摔倒,提高幼兒的自我保擴意識和能力。

    小百科:舞蹈是八大藝術之一,是于三度空間中以身體為語言作“心智交流”現象之人體的運動表達藝術,一般有音樂伴奏,以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。

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    幼兒園中班語言課教案《空中小屋》


    【活動目標】

    1、理解故事內容,樂意根據故事情節的發展大膽想象與表達。

    2、知道朋友間要互相幫助。

    【活動準備】

    故事及竹子生長課件。

    【活動過程】

    一、故事導入。

    1、師:今天老師請來了一位動物朋友來做客,我們一起來歡迎它,看,誰來了?我們一起來跟小狐貍打個招呼吧。(小狐貍你好)我們的小狐貍想要一間新

    房子,你覺得他會要一間怎樣的房子?

    其實寶貝們都說得很好,但小狐貍想要一間特別的房子。

    2、出示PPT“空中小屋”四個字:怎么來蓋空中小屋呢?

    二、欣賞并理解故事。

    1、從開頭講述到故事第三段

    提問:小狐貍去請教了誰,它們的空中小屋是怎么造的?(觀看小鳥和松鼠的家)

    過渡語:小鳥和松鼠的家都造在樹上,可是小狐貍不會飛也不會爬,那可怎么辦呀,請你們來幫它想想辦法吧。(幼兒自由想象)

    2、老師繼續講述故事第四第五段:

    提問:小狐貍的房子是怎么造的?它的房子造在了哪里?可是發生了一件奇怪的事情。你們來猜猜看,發生了什么奇怪的事?

    3、講述故事第六段:

    提問:

    (1)為什么小狐貍的房子會蕩在空中搖搖晃晃的?(觀看竹子生長過程)

    (2)現在小狐貍想走出小屋,可是房子蕩在高高的空中,這可怎么辦呢?(幼兒為小狐貍想辦法)

    4、繼續講述故事到結尾。

    提問:小動物們想了什么辦法?最后用了哪個好辦法?

    小結:一個人的力量不夠、遇到困難的時候,得到了朋友的幫助,真是幸福??!

    三、經驗遷移。

    1、小狐貍有朋友真幸福,你有朋友嗎?你們是怎么互相幫助的?

    2、聽音樂“找朋友”互相擁抱,感受有朋友的快樂!

    幼兒園中班數學教案——蜜蜂飛舞


    活動目標:

    1、 比較目測法和點數法在計數速度和準確性方面的差異。

    2、 感知數字8的數量守恒。

    3、 運用已學過的群數法進行快速計數。

    活動準備:

    1、 畫有7只小鳥的圖卡一張。

    2、 畫有8只大象和8只老鼠的圖卡一張。

    3、 畫有8只小兔排成一橫排的圖卡和8只灰兔圍成一個圓形的圖卡各一張。

    4、 幼兒用書。

    活動過程:

    1、 比較目測法和點數法在計數速度和準確性方面的差異,復習群數法。

    教師出示畫有7只小鳥在天空飛翔的圖卡,5秒鐘后將圖卡翻轉過來,呈現圖卡的空白背面,請幼兒說一說,這張圖卡上有幾只小鳥。

    教師將圖卡翻轉回來,請幼兒一一點數,最后確定小鳥的正確數量。

    教師介紹兩種方法的名稱:第一種,老師用很快的速度呈現圖卡,你們估計小鳥數量的方法叫目測法;第二種,請你們一個一個來數的方法叫點數法。

    幼兒想一想,比較一下兩種方法各有什么優點和缺點。教師小結:目測法的速度很快,但是不準確;點數法比較準確,但是比目測法的速度要慢一點。

    想一想,有沒有熟的比較快又比較準確地方法。

    教師和幼兒一起運用群數家接數的方法點數小鳥的數量。

    2、 排除物體大小的干擾,感知8的數量守恒。

    出示簇擁在一起的8個吹起來的氣球和8個干癟的氣球,請幼兒分別點數兩堆氣球的數量,比較兩堆氣球的多少。

    小結:吹起來的一堆氣球感覺比較多,沒有吹的一堆氣球感覺比較少。實際上兩堆氣球一樣多,都是8個。

    3、 排除物體排列位置的干擾,感知8的數量守恒。

    教師出示畫有8只白兔排成一排得圖卡和畫有8只小灰兔圍成一個圓形的圖卡。請幼兒目測兩種兔子的數量,猜猜誰多誰少,還是一樣多。

    教師小結。

    4、 打開幼兒用書,完成上面的練習。

    幼兒先運用目測的方法,猜猜哪朵花上的蜜蜂多,哪朵花上的蜜蜂少。

    在蜜蜂數量一樣多的幾個花朵下面的方框里打勾。

    幼兒園大班教案《空中小屋》


    下面是“幼兒園語言教案《空中小屋》”的內容一文。讓幼兒關注竹子的生長,感受春天是萬物生長的季節,嘗試在自主閱讀圖畫書的過程中,理解故事內容,理解小狐貍住空中小屋的故事情節,理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

    活動目標:

    1.嘗試在自主閱讀圖畫書的過程中,理解故事內容,理解小狐貍住空中小屋的故事情節。

    2.關注竹子的生長,感受春天是萬物生長的季節。

    3.理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

    4.愿意分角色表演簡單的故事情節。

    活動準備:

    圖書

    活動過程:

    一、封面導入(通過封面導入,引導幼兒觀察封面,引發對圖畫書的興趣。)

    竹筍、竹子生長過程視頻播放,我們看看,春天這種植物叫什么?我們餐桌上也有,它的名字叫什么?

    今天講的這個故事和竹筍有關。

    1.今天老師帶來了一本圖畫書,我們一起來看看封面,封面上有什么?

    2.可能說的是什么?

    小結:通常封面會告訴我們一些關于這本書的很多信息。比如:故事的名字、大概內容。那空中小屋到底是什么樣的房子呢?

    二、自主閱讀圖畫書(嘗試前后關聯地閱讀畫面理解故事。)

    1.小鳥的家

    1)小鳥的家在哪里?

    小狐貍可以和小鳥一樣做這樣的空中小屋嗎?

    小結:因為小鳥有飛的本領,它喜歡在樹上飛來飛去,所以它把家安在了樹枝上??上『偛粫w。

    2.小松鼠的家

    1)小松鼠的家在哪里?

    小狐貍和小松鼠一樣造一個一樣的空中小屋吧?

    小結:原來,小松鼠有爬樹的本領,喜歡在樹上竄來竄去,所以它把家安在樹洞里??上『偛粫?。

    3.小狐貍的空中小屋

    小狐貍把家造在哪里?

    小結:小狐貍為什么要住在那么高的地方,請大家一起跟著老師從頭開始看圖書吧。

    三、完整閱讀故事——經驗遷移(為小動物想辦法。)

    1.為什么小狐貍的小屋會在空中?

    2.原來,竹子會長高,所以小狐貍的房子被竹子給頂了起來。有什么辦法幫助小狐貍從小屋里下來?小動物想了什么辦法?

    小結:其實,春天是個萬物生長的季節,不僅是竹子,其他許多的花草樹木也都會生長,會發生變化。如果你有興趣可以和好朋友一起在空的時候到花園里去尋找春天!

    幼兒百科:竹筍是竹的幼芽,也稱為筍。竹為多年生常綠禾本目植物,食用部分為初生、嫩肥、短壯的芽或鞭。竹原產中國,類型眾多,適應性強,分布極廣。

    幼兒園中班體育活動教案:飛舞的彩球


    活動目標:

    1、會用多種方法玩彩球,如:拋接、踢、滾等。

    2、提高幼兒動作的靈活性和協調性。

    活動準備:

    1、幼兒自制彩球若干(數量多于幼兒人數),可用花布包裹在廢舊報紙團外扎緊,也可在花布內包上棉花團扎緊。

    2、繩子、球門、籃球筐。

    3、音樂磁帶。

    活動過程:

    1、準備活動。

    幼兒手舉彩球,在音樂聲中沿場地四周進行走、跑交替等簡單的四肢動作練習。

    2、自由玩彩球。

    (1)啟發幼兒想出多種玩的方法,如:拋接、踢、滾、運等。

    (2)鼓勵幼兒與別人合作玩。

    (3)交流多種玩的方法,如:拋、接、投、騎、頂、背等。

    3、游戲:飛舞的彩球。

    (1)幼兒分成兩隊,分別站在長繩兩邊,相互拋擊彩球,不要讓球落在自己場地上。

    (2)游戲2-3遍。

    4、傳球接力賽。

    (1)幼兒分成四組,每組一個球,從第一個幼兒開始將球傳至最后一個幼兒手中,比比哪一組最快。

    (2)可以改變傳球的方法,如從頭頂傳,跨下傳,腰兩邊側傳等?!?、結束:幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。

    活動結束:

    把彩球投放在區角中,讓幼兒進一步尋覓彩球的多種玩法。

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