• <object id="koiqo"></object>
  • 幼兒教師教育網,為您提供優質的幼兒相關資訊

    幼兒園中班教案《花樣籃球》

    發布時間:2022-06-04

    我們常說,機會是留給有準備的人。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識,優秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班教案《花樣籃球》”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《花樣籃球》》

    中班教案《花樣籃球》適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒增強合作精神,提高競爭意識,鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協調能力,培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質,快來看看幼兒園中班《花樣籃球》教案吧。

    目的:

    鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協調能力。

    增強合作精神,提高競爭意識。

    培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

    使用材料:

    籃球、塑料圈、紙棍等。

    活動設計:

    1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。

    2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數,看誰在規定的時間內拍球次數最多。

    3.拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。

    4.乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向對方滾球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。

    5.轉圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉、向后轉,比一比誰的籃球轉的時間最長。

    6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。

    7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

    8.運球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。

    9.螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學螃蟹橫著走。兩人動作必須協調一致,才能走得好,運得穩。也可以增加難度,背對背運球走。

    10.趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。

    11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球寶寶出圈。

    12.胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習。

    13.蝸牛旅行:把球放進輪胎內,兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?;顒又姓l的球掉下來為輸。

    14.轉身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉個圓圈后繼續拍球。在一定的時間內,比一比誰轉身的次數最多。

    15.投球:幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內投球,進球為勝。

    16.教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操,請幼兒隨音樂表演。

    小百科:籃球起源于美國馬薩諸塞州,是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創造,是奧運會核心比賽項目,是以手為中心的身體對抗性體育運動。

    Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

    幼兒園大班教案《籃球》


    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《籃球》》

    大班教案《籃球》適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒通過創新玩法及合作游戲,培養幼兒勇于挑戰自我,不斷提升自我,及團隊合作精神,通過幼兒對籃球的應用創新,教師及伙伴的肯定等方式,使幼兒體驗成功的樂趣,激發自主探索精神,快來看看幼兒園大班《籃球》教案吧。

    活動目標

    1、通過幼兒對籃球的應用創新,教師及伙伴的肯定等方式,使幼兒體驗成功的樂趣,激發自主探索精神。

    2、通過創新玩法及合作游戲,培養幼兒勇于挑戰自我,不斷提升自我,及團隊合作精神。

    3、通過與小籃球有關的一系列活動,提升幼兒身體的協調性及靈敏度等身體素質。

    4、學習游戲的玩法及規則。

    5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

    教學重點、難點

    重點:創新玩法及合作游戲,提升幼兒身體素質

    難點:鼓勵幼兒創新玩法

    活動準備

    小籃球若干、籃球場或空地一塊

    活動過程

    一、開始部分

    1、場地領入(教室將幼兒從幼兒教室到籃球場或空地)

    2、籃球操熱身(排隊從框內拿籃球,師生共同完成籃球操)

    二、基本部分

    1、提問回憶:

    教師提問:小朋友們,我們手中的籃球還可以怎樣玩?

    學生回憶以前曾經玩過或是見過的籃球玩法。

    2、嘗試

    教師引導學生嘗試學生提出的玩法,學生之間可以相互觀察交流。

    3、探索

    學生交流或是自主創新玩法,探索出自己感興趣的玩法。

    4、展示模仿

    學生展示探索成果,教師帶領其他幼兒共同學習模仿。

    5、評選游戲

    教師和學生共同評選出最好玩、自己最想玩的游戲,并共同參與玩一次。

    6、分享交流

    教師引導幼兒之間分享交流游戲的心得,怎樣玩得更好?游戲哪里還要改善?等

    7、游戲——小兔蹦蹦跳

    將小籃球放于兩腿之間,雙手出兩指做兔子耳朵于頭兩側,跳著前進,既要保持球不落地,又要比誰快??稍O計成接力形式,提高幼兒的團隊合作。

    教師和幼兒在玩游戲后,對于游戲出現的問題,共同探討提出解決方案,在次游戲。

    三、結束部分

    1、相互之間用籃球拍拍手、身體、腳,達到放松的目的

    2、將籃球放入框內,退場

    教學反思

    1.本次活動是為了更好的使幼兒自主創新游戲,提升興趣,但是活動中幼兒畢竟還處于初生期,需要教師密切注意引導,同時對幼兒創新的游戲,教師既要肯定也要注意引導他們修改完善。

    2.對活動過程的反思:

    ⑴對幼兒發展的反思,幼兒創新的游戲或許創新性不強,這時就需要教師引導其他幼兒去理解、尊重、接納他的創新,但是教師也不能過多的參與,應給學生適度的自由空間,通過與環境材料、同伴以及教師的互動,在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展。

    ⑵對教師專業發展的反思,對觀察了解幼兒的經驗水平、學習特點和個性特征,把握教育內容的核心價值及其發展線索能力不夠,造成效果不佳,不能以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發展。

    ⑶對師幼互動的反思,師幼共同完成游戲配合情況較好,教師也能依幼兒的需要調整教學。

    3.對活動效果的評析。在對目標、策略的驗證與分析中找到自己的優勢與不足,并明確今后改進與完善的方向。

    4.如果在上這節課,我會把中間部分進行有效的劃分,同時增強教師的引導能力,爭取用自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發展。

    聽過這堂課的老師說這堂課中基本部分在孩子的自我探索時,顯得雜亂無章,教師沒有起到很好的有效引導,使課堂脫離掌控,幼兒不是在探索而趨近于玩耍,沒有達到發展幼兒創新能力的目的。我想自己應該多加強有效的引導,同時認真觀察幼兒的動態在脫離掌控現象出現之前及時改正。

    小百科:籃球,英文(basketball),起源于美國馬薩諸塞州,是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創造,是奧運會核心比賽項目,是以手為中心的身體對抗性體育運動。

    幼兒園中班體育教案:《花樣海綿棒》


    活動目標:

    1.發展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。

    2.培養幼兒熱氣運動興趣。

    活動準備:若干條海綿棒、4個拱門、音樂

    活動過程:

    活動流程:熱身運動--動作分解示范--跳躍海綿棒比賽--運用海綿棒進行"大灰狼"游戲--結束放松運動

    一、開始部分

    師:引導解說海綿棒玩法多樣,如何去探索新玩法

    幼:可以用來木馬騎;

    幼:可以用來跳躍

    幼:可以用來追玩;

    師:現在,我們就來一個海綿棒跳躍比賽

    準備游戲-動作分解示范玩法-開始比賽

    二、基本部分

    跳躍海綿棒比賽:

    1、幼兒在教師的指導下,進行玩法的引導:

    a. 雙腳張開。

    b. 雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。

    c. 遵守游戲規則一個跟一個接力,提醒幼兒游戲過程中聽從指揮。

    d. 進行男女混合小比賽

    運用海綿棒"大灰狼"游戲

    1、幼兒在教師的指導下,進行玩法的引導:

    a.幼兒站在圈圈里面,老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒

    b.幼兒聽隨音樂的節奏快慢,其中一位老師協助站在圈內扮演羊媽媽,引領幼兒跑的方向

    c.幼兒在游戲的時候被大灰狼捉了,就放到圈外的拱門里

    三、結束部分

    1)教師簡單總結,表揚孩子的表現。

    2) 重新集合列隊

    3)聽輕盈音樂,帶領幼兒做放松運動

    幼兒園中班教案《我和籃球做游戲》


    居安思危,思則有備,有備無患。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識,優秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,有了教案上課才能夠為同學講更多的,更全面的知識。優秀有創意的幼兒園教案要怎樣寫呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《我和籃球做游戲》”,僅供參考,希望能為您提供參考!

    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我和籃球做游戲》》

    中班教案《我和籃球做游戲》適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒體驗與小籃球一起做游戲的樂趣,幼兒能用繪畫手段來表示自己和籃球做游戲的情景,初步培養幼兒體育活動的興趣,快來看看幼兒園中班《我和籃球做游戲》教案吧。

    活動目標:

    1、幼兒能用繪畫手段來表示自己和籃球做游戲的情景。

    2、體驗與小籃球一起做游戲的樂趣。

    3、初步培養幼兒體育活動的興趣。

    4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

    準備:

    繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干

    過程:

    一、出示圖片,引出話題

    1、師:你們看了這些圖片后,發現圖片上由誰?在干什么?你們先互相討論一下,再告訴大家。

    2、幼兒討論后回答。

    幼:圖片上由許多小朋友,他們在拍皮球,滾皮球,拋皮球等

    3、教師小結:你們說的真好,圖片上的小朋友們正在和小籃球做游戲,有的在拍皮球,有的在滾皮球,有的在拋皮球…………他們玩得真開心。

    二、幼兒操作

    1、師:那你們想不想把你和小籃球做游戲時的圖片用筆畫下來?(想)

    2、幼兒操作,教師巡回指導。

    三、作品交流分享

    1、展示幼兒的作品。

    2、幼兒之間互相交流。

    小百科:籃球起源于美國馬薩諸塞州,是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創造,是奧運會核心比賽項目,是以手為中心的身體對抗性體育運動。

    幼兒園小班教案《拍籃球》


    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《拍籃球》》

    小班教案《拍籃球》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒在活動中滲透小班數學教育內容,發展幼兒一一對應、點數、比多少的能力,開展系列拍籃球活動,使幼兒喜歡拍籃球,提高拍籃球的技能,快來看看幼兒園小班《拍籃球》教案吧。

    活動目標

    1.開展系列拍籃球活動,使幼兒喜歡拍籃球.提高拍籃球的技能。

    2.在活動中滲透小班數學教育內容,發展幼兒一一對應、點數、比多少的能力。

    3.培養幼兒的觀察力、動手操作能力。

    4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    活動材料與相關環境設計

    球若干。記錄個人拍球次數所需要的小笑臉若干,記錄圖表。創設主題墻飾――《快來拍球吧!》,其中包含了幼兒拍球練習的照片。幼兒的個人拍球記錄,集體的拍球匯總。

    活動準備

    教師應該在開展拍球活動前對本班幼兒進行一次拍球能力的前測,了解幼兒的現狀,做到心中有數,為以后有針對性地制定分層指導策略做準備。

    活動過程

    1.活動的引入:教師可以有意識地用游戲的形式,或者在觀察到本班有幼兒開始關注時引出拍球活動。

    2.教師和幼兒一起嘗試拍皮球,以了解孩子拍球的現有水平。

    (根據孩子們的表現,我們決定根據不同幼兒的實際水平和發展需求制定相應的指導策略。于是,我們先對每個幼兒進行了初測,并按照幼兒的不同水平和體能達標的標準劃分了四個層次。

    層次一,不會拍球的幼兒有7人,占班級總數的24%。他們基本上沒有建立拍球的概念,就是把球往地上一扔,根本沒有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協調能力的限制拍不到球。

    層次二,不連貫地拍一兩個球的幼兒有12人,占班級總數的41%。球彈起來后,幼兒在拍球的時候總是不知道怎樣控制手的力度,不是把球拍高,球跑了,就是拍得太輕,球彈不起來。

    層次三,能連續拍5個以內的幼兒有6人,占班級總數的2l鬈。本層次的幼兒掌握了拍球的基本技能,但在操作過程中可能受到周圍環境、同伴干擾,或是自身對技能掌握得還不牢固等,不能很好地把球控制在自己的手中。

    層次四。能連續拍球5個以上的幼兒有4人,占班級總數的14%。他們能夠熟練掌握拍球的技能,有的甚至能夠連續拍三四十個。

    3.調整難度。分層指導

    層次一:請兩個會拍球的小朋友表演。教師引導幼兒觀察發現拍球的方法――皮球落在地上以后,馬上用手找到皮球,用力地拍,小皮球就會不停地跳起來。

    (在反復練習中,雖然該層次的幼兒還沒有掌握拍球的技巧,但是已開始具備了拍球的意識,完成了最初的拍球動作,這在他們原有基礎上是一大進步,教師要及時表揚。對于手眼協調能力較弱的孩子,教師要手把手地和他們一起拍球,告訴他們眼要看著球彈起來的方向,手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協調能力,在教室的活動區域中可同時投放練習手眼協調的玩具。)

    層次二:進行拍球動作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上,在球上彈的時候嘗試用手接住球。經過這樣的反復練習,使幼兒感受球的上彈,掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球,嘗試用手掌拍球。

    小百科:籃球,英文(basketball),起源于美國馬薩諸塞州,是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創造,是奧運會核心比賽項目,是以手為中心的身體對抗性體育運動。

    幼兒教師教育網的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園中班教案《花樣籃球》》內容,希望能幫到您!同時我們的幼兒園籃球教案專題還有需要您想要的內容,歡迎您訪問!

    相關推薦

    • 中班體育游戲活動教案:花樣籃球教案 中班體育游戲活動花樣籃球教案主要包含了活動目標,使用材料,活動過程等內容,鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協調能力,能積極參加游戲活動,并學會自我保護,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看花樣籃球教案...
      2020-11-18 閱讀全文
    • 幼兒園中班教案《籃球》 現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《籃球》》中班教案《籃球》適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒增加對籃球的興趣,學會正確的原地投籃動作,遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,快...
      2022-04-30 閱讀全文
    • 幼兒園中班美術教案:花樣手表 活動目標: 1.了解手表的基本構造,知道手表由表面、表帶以及時針、分針、刻度、表把組成。 2.嘗試在手臂上創作各種手表形象。 3.感受到手表的重要性,知道要抓緊時間。 活動準備: 1.白板課件《手表》...
      2019-12-12 閱讀全文
    • 幼兒園大班教案《籃球》 現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《籃球》》大班教案《籃球》適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒通過創新玩法及合作游戲,培養幼兒勇于挑戰自我,不斷提升自我,及團隊合作精神,通過幼兒對籃球的應用創新...
      2022-03-14 閱讀全文
    • 幼兒園中班游戲教案《花樣玩床單》 【設計意圖】 此活動我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品——床單來作為活動器具,意在讓幼兒感悟到:在我們的身邊,每一樣東西除了它特定的用途外,還可以挖掘出許多其它功用。 整個活動過程,主要以新穎、趣...
      2020-09-25 閱讀全文

    中班體育游戲活動花樣籃球教案主要包含了活動目標,使用材料,活動過程等內容,鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協調能力,能積極參加游戲活動,并學會自我保護,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看花樣籃球教案...

    2020-11-18 閱讀全文

    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《籃球》》中班教案《籃球》適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒增加對籃球的興趣,學會正確的原地投籃動作,遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,快...

    2022-04-30 閱讀全文

    活動目標: 1.了解手表的基本構造,知道手表由表面、表帶以及時針、分針、刻度、表把組成。 2.嘗試在手臂上創作各種手表形象。 3.感受到手表的重要性,知道要抓緊時間。 活動準備: 1.白板課件《手表》...

    2019-12-12 閱讀全文

    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《籃球》》大班教案《籃球》適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒通過創新玩法及合作游戲,培養幼兒勇于挑戰自我,不斷提升自我,及團隊合作精神,通過幼兒對籃球的應用創新...

    2022-03-14 閱讀全文

    【設計意圖】 此活動我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品——床單來作為活動器具,意在讓幼兒感悟到:在我們的身邊,每一樣東西除了它特定的用途外,還可以挖掘出許多其它功用。 整個活動過程,主要以新穎、趣...

    2020-09-25 閱讀全文
    天天躁日日躁狠狠躁 天天色天天 中国女人牲交全过程 人妻中文无码久热丝袜 公车上好爽好湿好多水
  • <object id="koiqo"></object>