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    幼兒園中班教案《勇敢的小獵人》

    發布時間:2022-06-04

    居安思危,思則有備,有備無患。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識,優秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,有了教案上課才能夠為同學講更多的,更全面的知識。優秀有創意的幼兒園教案要怎樣寫呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《勇敢的小獵人》”,僅供參考,希望能為您提供參考!

    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《勇敢的小獵人》》

    中班教案《勇敢的小獵人》適用于中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒發展創造力及發散性思維,通過活動,發展跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協調性,敏捷性,增強合作精神,提高競爭意識,快來看看幼兒園中班《勇敢的小獵人》教案吧。

    活動目標:

    1、通過活動,發展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協調性,敏捷性。

    2、發展幼兒的創造力及發散性思維。

    3、增強合作精神,提高競爭意識。

    4、培養幼兒健康活潑的性格。

    活動準備:

    呼拉圈若干個、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地

    活動重、難點:

    跳、鉆、滾、套

    活動過程:

    一、準備部分。

    幼兒隨音樂做韻律操。頭部運動、上肢、下肢運動、踢腿、全身運動。

    二、基本部分。

    1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈,鼓勵幼兒玩出多種花樣。

    2、請孩子們各自表演不同的玩法,跳、鉆、滾、套、走。

    3、做游戲《營救小羊》。

    以談話的形勢告訴幼兒:小羊在河邊喝水時,被大灰狼抓走了,抓到對面的樹林里,現在你們就是勇敢的小獵人,我們快去救它吧,但是路上有許多障礙,小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼,發展幼兒的創造力及發散思維。引導幼兒說出:

    (1)跳過呼拉圈

    (2)鉆過呼拉圈

    (3)滾過呼拉圈

    (4)用呼啦圈套住大灰狼

    幼兒分三路橫隊進行跳:跨越呼拉圈跳,雙足并攏跳,連續跳。鉆:練習正面鉆過呼啦圈,使身體不能碰到呼啦圈。滾:從空隙間滾過呼啦圈。套:讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。

    小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。

    三、結束部分:

    師:小獵人們,你們真了不起,抓住了大灰狼,還救出了小羊,累了吧,讓我們到草地上休息休息吧,幼兒到草地做放松活動,游戲結束。

    小百科:呼啦圈可用藝術體操的圈代替,對場地器材要求不高。練習者通過四肢或身體其他部位繞環運動,使呼拉圈繞身體旋轉。圈繞身體某一部位旋轉的時間越長,或一人同時旋轉的圈的數量越多,則表明其水平越高。

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    幼兒園《勇敢的小刺猬》教案


    中班語言活動:勇敢的小刺猬

    活動目標:

    1、能仔細觀察畫面,清楚講述圖意和自己的想法。

    2、能理解猛撲、急忙、夸獎等詞語。

    3、懂得同伴之間遇事要互相關心幫助。

    活動準備:

    教學掛圖。

    活動過程:

    1、觀察圖片,大膽講述。

    (1)出示圖一,引導幼兒觀察講述圖意。(用紙擋住大灰狼)“圖上有誰?它們在干什么?大灰狼想干什么?你從哪里看出大灰狼想吃小豬?”;

    (2)出示圖二,引導幼兒清楚地講述?!鞍l生了什么事?小鳥在喊什么?大灰狼正在干什么?”;

    (3)理解“猛撲”;一詞,教師運用作動作幫助幼兒理解?!斑@時候,小豬感覺怎樣?它會怎么做?”;

    (4)鼓勵幼兒大膽想象怎樣營救小豬的方法?!靶∝i會不會被大灰浪吃掉?誰會幫助小豬?用什么方法?讓我們看看小豬到底有沒有得救?”;(幫助幼兒理解急忙)

    (5)同時出示圖三、圖四:“大灰浪吃掉小動物了嗎?小動物是怎樣幫助小豬的?最后大家在干什么?為什么說小刺猬真勇敢。?”;(幫助幼兒理解夸獎一詞)

    2、結伴講述,共同分享。

    (1)鼓勵幼兒自由結伴講述,教師巡回聆聽,適時指導。

    (2)請個別幼兒在集體面前講述。

    3、自主討論,大膽表現:

    (1)出示頭飾,引起幼兒表演興趣?!拔覀兡懿荒馨褕D片故事表演出來?需要哪些表演的道具?

    (2)幼兒自主討論后自由選擇角色進行表演。

    幼兒園小班教案《勇敢的小矮人》


    現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《勇敢的小矮人》》

    小班教案《勇敢的小矮人》適用于小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒在游戲中發揮自我,體驗游戲帶來的快樂,發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力,培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質,快來看看幼兒園小班《勇敢的小矮人》教案吧。

    活動目標:

    1、發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

    2、讓幼兒在游戲中發揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

    3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

    4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

    5、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

    活動準備:

    矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

    游戲玩法

    1、聽音樂,小矮人出場。

    教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

    2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續鉆過山洞向前尋找。

    3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

    4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當走到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結協作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

    游戲規則:

    1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

    2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

    小百科:身高是對人體縱向部分的長度,源于人體的縱向生長,受遺傳因素的影響較大。

    幼兒園中班體育教案:勇敢的小騎士——椅子游戲


    活動目標:

    1、發展平衡、跳躍能力,提高動作的協調性和靈活性。

    2、培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

    活動準備:

    1、椅子若干把(同幼兒人數)。

    2、錄音機、音帶、一塊較寬敞、柔軟的場地。

    3、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。

    活動過程:

    1、音樂伴奏,師幼一起做熱身操:"我們站在馬背上鍛煉一下身體吧。"2、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲:

    (1)、"現在我們騎馬去郊游吧。我們上馬。"引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅 子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內來回行進2-3次。

    (2)、"請小騎士們表演一下馬術吧。"鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作,如站在椅子上跳下,站在椅子上分腿越過椅背跳下,單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作游戲。

    (3)、"前面有一個小山坡,我們一起爬過去。"引導幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排放置成"小山",進行"爬山"練習,即踏上椅面--跨過椅背--踏上另一椅面--跳下。然后將所有的椅子排列起來,引導幼兒一一跨過所有的"小山"。

    (4)、"我們去走獨木橋吧。"引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋,進"走獨木橋"的練習。練習一段時間后,引導幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習走"長獨木橋"1-2次。

    (5)、"這里還有超級獨木橋,小騎士們敢走嗎?"引導幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋,并在上面行進。如果幼兒行走有困難,可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。

    (6)、"現在我們來玩一個走腳印的游戲。"引導幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間當成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進1-2次。

    3、教師帶領幼兒進行放松活動:

    "我們玩得真開心。時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧。"(幼兒做放松活動)

    幼兒園中班體育活動:勇敢的小矮人


    一、 設計意圖童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節,根據小班幼兒的年齡特點,設計了此體育游戲,以發展幼兒走、跑、鉆的動作技能,培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質,在游戲中體驗快樂。

    二、 目的1、 發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

    2、 讓幼兒在游戲中發揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

    3、 培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

    三、 材料準備道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

    四、 游戲玩法1、聽音樂,小矮人出場。

    教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

    2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續鉆過山洞向前尋找。

    3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

    4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當沁到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結協作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

    五、 游戲規則1、 幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

    2、 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

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