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    下面是《幼兒園中班故事說課稿》的內容一文,給你帶來豐富精彩的內容,歡迎閱讀!幼兒園中班童話故事說課稿:小花籽找快活 一.說課本闡發: 本日,我說課的內容是中班說話:童話故事《小花籽找快活》。選自山東省...

    2021-08-21 閱讀全文

    中班教案光陰的故事適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒仔細觀察圖片細節,發現人的發展變化的特征,初步感知時間按對世界萬物的影響,學習用描述性的語言完整,連貫地講述,并嘗試進行有一般到特殊的有序講述,快...

    2021-04-07 閱讀全文

    牛牛是個很可愛的男孩子,平時很乖巧也很懂事,但是他在動手操作及運動的技能技巧上卻一直存在著膽怯的心理。平時對一些具有挑戰性的運動他總是萬分的小心,甚至是不敢參與進去,導致了他運動能力的不足。 又到了開...

    2021-02-22 閱讀全文

    午餐以后,孩子們拿著自己的玩具,三三兩兩地坐在一起,快樂又安靜地游戲著,有的在說話,有的在相互交換著玩具玩。迪迪手里拿著一個拼裝的鯊魚玩具坐在一群小女孩的邊上。他一會兒擺弄兩下自己的玩具,一會兒又看看...

    2021-02-12 閱讀全文

    設計意圖 兒童最喜歡看動畫片,看動畫片是兒童最感興趣的一種閱讀方式,但是有許多兒童在看完之后就一了了之,不能說出故事的大致情節,更不能比較完整地講述出故事內容。根據這一現象,我設計了本次活動,來培養他...

    2020-09-29 閱讀全文

    陳張,1號拔苗助長:故事熟練,內容講述清晰、響亮,但缺乏感情,成語類故事很多孩子聽完無法理解內容,之后可以選擇內容簡單但富有教育意義的故事。2號小鳥吃東西:講述語速適中,但聲音過輕,部分內容講述重復,...

    2020-03-31 閱讀全文

    文文是個內向而膽小的孩子,剛接手這個班級的時候,真有點懷疑這個孩子的語言表達的能力。文文的動手能力也比較弱,每個活動中都不夠積極和自信。但是從和她交流中發現其實這個孩子很渴望被關注。于是,在接下來的活...

    2020-03-31 閱讀全文

    中班的孩子已經有了較強的自我意識,同伴間的交往能力也明顯增強,會有各自友好的小群體,也經常是幾個小群體在一起開展一些游戲活動和討論活動,所以在區域活動中,同伴間的相互合作的意識也有了積極性的上升。特別...

    2021-01-04 閱讀全文

    中班學習故事:新車出廠 觀察記錄: 小宸今天來到益智區玩起了新車出廠這個游戲。剛開始小宸就拿了一個6開頭的車牌號碼,很快又選中了一個小汽車去匹配,只見小宸反復對照著手中的車牌號和小汽車下方的點子車牌號...

    2020-09-25 閱讀全文

    活動目標 1.玩玩手指,創造出各種形象.并能流利、完整地說出其意義。2.愿意參與手指編故事的活動,能較完整地敘述自己創編的故事。3.培養小組合作意識,學習安靜傾聽、輪流講述?;顒訙蕚?事先...

    2019-12-17 閱讀全文

    目標: 1.理解圖書內容,知道不能貪心。 2.大膽想象并用繪畫來表現自己的愿望。 3.愿意向同伴介紹自己的作品。 準備: 圖畫書《聚寶盆》,投影儀,聚寶盆形狀的畫紙,畫筆。 過程: 一、觀看圖書內容,...

    2019-12-13 閱讀全文

    一、設計意圖 1.教材分析:《梨子小提琴》這則童話故事篇幅相對適中,語言簡潔優美,從中運用了比喻、擬人的修辭手法,講述了小松鼠做小提琴后的故事,,這則童話故事優美的意境和音樂的熏陶教育幼兒與同伴之間要...

    2019-12-12 閱讀全文

    活動目標:1、學會念兒歌,掌握正確發音。2、了解夏天的一般常識。3、了解小動物和與它們相關的食物?;顒訙蕚洌?、蛋糕,塊數與幼兒一樣多。2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片,小草、肉骨頭等動物食品卡...

    2019-12-17 閱讀全文

    活動目標 能夠合理地想象并講出故事講給大家聽。 領會故事蘊含的寓意和哲理。 能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。 重點難點 引導幼兒打開自己的想像空間,能用自己的語言來講述森林里可...

    2020-12-04 閱讀全文

    教學目標: 1、要求幼兒掌握故事名稱,理解故事的主要內容,知道當別人有困難得時候要想辦法幫助別人。 2、學講故事中的對話和短句,“別著急,我來幫助你?!薄啊l有困難我來幫?!?3、讓幼兒懂得幫助別人...

    2020-09-30 閱讀全文

    幼兒園中班好家風故事-----善良從未缺席 劉備在留給其子劉禪的遺詔中說道“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,意思是不要因為好事小而不做,更不能因為壞事小而去做!這一句至理名言一直在傳承,在現在的和平...

    2020-10-28 閱讀全文

    活動目標: 1.能有順序地翻閱圖書,樂意參加閱讀活動。 2.觀察畫面,嘗試用清楚、連貫的語言表述畫面的內容。 3.通過閱讀,知道樹木是我們人類的好朋友。 活動準備: 1.幼兒操作材料 活動過程: 1....

    2020-09-30 閱讀全文

    今天給孩子們講了一個故事,故事的名字叫《小象波波》,孩子們聽得很認真,通過故事孩子們懂得了“天上是不會掉餡餅的?!惫适碌拇笾聝热菔牵盒∠蟛úㄕ诩依锟措娨?,他看到一個廣告。廣告上說:“你身上有泥嗎?請...

    2021-03-25 閱讀全文

    中班學習故事:去年的樹 觀察實錄: 小宸和小熙來到語言區,小宸說:“我想表演這個故事??墒俏覀儧]有圖片怎么辦呢?”小熙說:“我們可以畫呀,老師說語言區里也可以自己畫的,我們把大樹還有小鳥畫下來?!毙″?..

    2020-08-14 閱讀全文

    活動目標: 1、了解擬人化的畫法,培養幼兒的想象力與語言能力。 2、會添畫出一些簡單的背景。 活動準備: 課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。 活動過程: 1、小朋友你們喜歡聽故事嗎? 那讓我們一起來聽...

    2019-12-12 閱讀全文

    活動目標 讓小朋友積極鍛煉語言表達能力,和語言組織能力。 大膽自信的站在其他小朋友面前和大家一起分享他們自己的故事,鍛煉小朋友的思維能力。 每個小故事都有一定的道理,從故事中學習點滴做人做事的道理。 ...

    2020-12-08 閱讀全文

    活動目標 1.猜猜講講變化的手指造型,喜歡玩手指游戲。 2.樂意參與手指編故事的活動,并能在教師的引導下說出故事情節。 3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 4.通過觀察圖片,引導幼...

    2020-12-10 閱讀全文

    活動目標: 1.在故事中找一找方和圓,了解生活中有許多圓和方。 2.初步知道有些物體是圓和方組成,不能分開的。 3.通過故事,滲透幼兒對家的理解,了解一家人在一起開心才會有快樂的道理。 活動重點:知道...

    2019-12-13 閱讀全文

    活動目標: 一、理解繪本內容,感受故事活潑快樂的情趣。 二、能夠大膽想象故事情節,對繪本閱讀感興趣。 三、知道遇到問題要動腦筋想辦法,知道團結力量大的道理。 活動準備:螞蟻與西瓜、皮球、游戲場地布置。...

    2020-09-29 閱讀全文

    設計意圖: 《綱要》在語言教育領域中提出:語言能力是在運用的過程中發展起來的,發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環境?!短}卜兔的故事》這一活動正是體現...

    2019-12-17 閱讀全文

    活動目標:1、理解故事情節和人物形象,學習詞語:急急忙忙、慢悠悠、丟三落四。2、比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、烏龜蛋等不同的特征。3、知道做事不能丟三落四,要細心?;顒訙蕚洌?、幻燈片、幻燈機、水彩筆、油畫...

    2019-12-13 閱讀全文

    中班教案《墻飾上的故事》適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒積極參與講述活動,發展幼兒觀察能力和口語表達能力,學習觀賞墻飾面置,創造性地講述墻飾的內容,鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動,快來看看幼兒園中...

    2021-04-07 閱讀全文

    活動背景: 幼兒最喜歡聽故事,而以傳授作品為主的單向性教學模式,往往不能滿足幼兒積極思考、主動探究、自主表現的強烈愿望。教材《蘿卜兔的故事》講述了一只愛吃蘿卜的兔子想去旅行,可是沒有車子。最后它想出了...

    2020-09-29 閱讀全文

    1、大熊講故事的故事 大熊搬家了,搬到了狼的旁邊,和狼成為了鄰居。 “你好!”狼向他打招呼??纱笮芎孟駴]聽見,頭也不抬,還在那澆花。 “你好!”胖豬大聲喊。直到第三遍,大熊才抬起頭說:“你們好?!?“...

    2021-01-18 閱讀全文

    【活動目標】 1、欣賞故事,理解故事內容和情節。 2、用三元色配置間色,感受顏色的變化現象。 3、引導幼兒用各種方法替云姑娘染彩色的衣裳。 【活動準備】 1、教師和每組幼兒一套三元色顏料。 2、人手一...

    2020-09-30 閱讀全文

    活動目標: 1、欣賞并理解故事內容。 2、在看看、聽聽、想想中大膽表達自己的想法。 3、從故事中知道遇事要勇敢。 準備:、圖片。 推薦課件:中班語言《小兔怕怕》 教學過程 一、謎語導入 1、師:阮老師...

    2020-09-30 閱讀全文

    我和孩子的故事?當我在寫下這個題目時,我的心頭不禁涌動著一股溫情,一陣甜蜜,一種快樂。我的眼前出現了一張張洋溢著歡樂和天真的笑臉,我和孩子共同度過的每一天,此時此刻都是那么鮮活地跳躍著。 這學期,迎接...

    2021-03-19 閱讀全文

    活動目標 1、傾聽故事,體驗小石頭實現愿望的喜悅心情。 2、大膽表達自己的想法?;顒訙蕚?1、布絨玩具小雞、小羊、毛毛蟲。 2、一塊貼有五官的小石頭。 活動過程 一、產生懸念 1、有一塊小石頭和想跟別...

    2019-12-13 閱讀全文

    目的:1.觀察主要角色的動作、神態變化,理解故事情節的發展。 2.能用語言講述自己對故事的理解。 準備: 小圖書人手一本,大圖書一本。 過程: 一、引起幼兒的閱讀興趣 1.今天,老師要請你們看故事《怪...

    2019-12-13 閱讀全文

    《新綱要》指出:“語言能力是在運用的過程中發展起來的,發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境?!痹谪瀼?、實施的過程中充分挖掘語言教材中所蘊含的創造因素,...

    2020-01-06 閱讀全文

    活動目標: 1.通過手指游戲,創造出各種形象.并能用完整的語言流利、完整的表達。 2.幼兒愿意參與手指編故事的活動,能較完整地敘述自己創編的故事。 3.培養小組合作意識,并學會安靜傾聽故事。 4.培養...

    2020-12-10 閱讀全文

    一.說教材分析: 今天,我說課的內容是中班語言:童話故事《小花籽找快樂》。選自山東省幼兒園教材《語言》第22頁。童話故事是兒童文學的一種體裁,是富有濃郁幻想的虛構故事。它以現實生活為基礎,通過豐富的想...

    2019-12-17 閱讀全文

    大家好,今天我說課的題目是:中班故事《微笑》。 新《綱要》明確指出,教師要創造性的開展工作。同時,新的省編教材中,在各主題活動的設計上也為教師提供了根據幼兒情況自由生成的空間,幼兒教師要不斷嘗試將新的...

    2020-10-23 閱讀全文

    活動目標: 1、通過真實的“愛的故事”的分享交流,體驗爸爸、媽媽對孩子的愛,幫助幼兒正確理解爸爸、媽媽對孩子表達愛的方式。 2、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。 3、通過語言表達和動作相結...

    2020-09-29 閱讀全文

    這幾天天氣比較冷,我們小朋友剛剛從不蓋被子到了蓋被子一個轉折期。于是我提醒孩子們要把褲子外套脫掉了再睡,睡得時候一定要把被子蓋好,很多小朋友都這么做了。突然陳小迪小朋友來了一句,我不脫,我奶奶叫我別脫...

    2021-02-15 閱讀全文

    活動目標: 1、傾聽問題,觀看視頻,有意識地在畫面中尋找答案。 2、大膽想象,猜測事件情節,用相應的方式表達自己的觀點,感覺作品的樂趣。 活動準備:故事視頻,圖片 推薦課件:中班語言課件《豬的故事》 ...

    2020-09-29 閱讀全文

    活動目標 1.能夠認真觀察圖片,理解圖片內容,表達自己的想法。 2.喜歡玩影子的游戲,對影子的變化感興趣。 活動準備: 課件等。 活動過程 一、導入 老師:夜晚的森林里發生了一件有趣的事情,小朋友們快...

    2020-09-29 閱讀全文

    活動目標:1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之間的關系;了解一年有12個月,一個月有30(31)天,一年共有365天。2、通過游戲,知道日歷等是記錄或查看日期的工具;學習查看它們的方法?;顒?..

    2019-12-17 閱讀全文

    活動背景:幼兒最喜歡聽故事,而以傳授作品為主的單向性教學模式,往往不能滿足幼兒積極思考、主動探究、自主表現的強烈愿望。教材《蘿卜兔的故事》講述了一只愛吃蘿卜的兔子想去旅行,可是沒有車子。最后它想出了用...

    2019-12-17 閱讀全文

    活動目標:1、理解故事內容并能大膽地表達對丑小鴨的同情與關愛。2、理解幸福、難過的含義,并能用語言、動作表達?;顒又攸c:理解故事內容并能大膽地表達對丑小鴨的同情與關愛?;顒与y點:理解幸福、難過的含義,...

    2019-12-17 閱讀全文

    熊媽媽有兩個兒子,哥哥叫大胖,弟弟叫二胖。哥倆胖墩墩,虎頭虎腦的,熊媽媽很喜歡,就是他們都很懶,令熊媽媽頭痛。 夏天到了,天氣越來越熱。二胖央求說:"媽媽,這么熱的天,買個西瓜吃,那該多美呀。"大胖也...

    2019-12-12 閱讀全文

    【活動目標】 1、欣賞故事,理解故事內容和情節。 2、用三元色配置間色,感受顏色的變化現象。 3、引導幼兒用各種方法替云姑娘染彩色的衣裳。 4、萌發對文學作品的興趣。 5、大膽地參與討論,清楚地表達自...

    2020-12-21 閱讀全文

    活動目標 1.理解故事內容,知道快樂的孩子能找到更多的朋友。 2.能愉快地與同伴交往。 3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。 4.能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。 5.鼓勵...

    2020-09-29 閱讀全文
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